El abuso sexual como grave vulneración a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Pamela Uribe

Desarrollo sociopersonal desde la perspectiva de los derechos de niños y niñas

Instituto IACC

15 de febrero de 2021
 Desarrollo
1) Realice un cuadro comparativo entre el abuso sexual extrafamiliar y abuso sexual
intrafamiliar, con sus principales características, dinámicas y consecuencias.
Abuso sexual extrafamiliar
Características:
Este tipo de abuso sexual es realizado por
una persona fuera del sistema familiar.
Puede pertenecer al círculo cercano de la
víctima.
Puede ser ejecutada por un desconocido del
niño.
La revelación de este tipo de abuso sexual
tiene mayor probabilidad de ser
denunciada.
Dinámicas:
El agresor establece una relación donde
Abuso sexual intrafamiliar
Características:
Abuso sexual realizado por un miembro
del sistema familiar, ya sea biológico,
político, nuclear o extenso.
Representa el mayor índice de
prevalencia.
El agresor manipula de mejor manera a la
víctima en base la vinculación de alianza
que establece con ella.
El agresor evalúa primero su nivel de
vulnerabilidad, el que le permitirá llevar a
cabo la dinámica abusiva.
Genera importantes caos al interior de la
familia, desatando un conflicto de
lealtades.
Mayor dificultad en la intervención del
caso, especialmente cuando el agresor es
alguno de sus progenitores.
Tiene mayor nivel de rechazo en nuestra
sociedad.
Dinámicas:
El adulto tiene un acceso amplio a la
existe cercanía física, emocional o social.
Utiliza una relación de poder por medio de
la manipulación de la confianza existente.
Utiliza la fuerza para la ejecución de la
situación de abuso.
Cuando el abuso sexual es realizado por un
adulto conocido por el niño, por medio de
trampas o engañando al niño de forma
premeditada.
Consecuencias:
Secuelas emocionales.
La gravedad de las secuelas está en función
de la frecuencia y duración de la
experiencia, así como empleo de fuerza y
de amenazas o existencia de una violación
propiamente dicha (penetración vaginal,
anal o bucal).
Cuanto más crónico e intenso es el abuso,
mayor es el desarrollo de un sentimiento de
indefensión y de vulnerabilidad y más
probable resulta la aparición de síntomas.
víctima, basado en un trato habitualmente
de dependencia. Forma una imagen
significativa.
El agresor se aprovecha del lazo
emocional como de poder por sobre el
niño.
El abuso tiende a ser reiterativo, a través
de un proceso progresivo.
La edad de la víctima, su necesidad de
afecto, vulnerabilidad y disfunción en la
familia, y esto hace que el agresor tenga
más confianza para cometer el delito.
Consecuencias:
Secuelas emocionales.
A mayor grado de intimidad, mayor será
el impacto psicológico, se puede agravar
si la víctima no recibe apoyo de la familia
o se ve obligada a abandonar el hogar.
En lo que se refiere a la edad del agresor,
los abusos sexuales cometidos por
adolescentes resultan, menos
traumatizantes para las víctimas que los
realizados por adultos.
La gravedad de las secuelas está en
función de la frecuencia y duración de la
experiencia, del empleo de fuerza y de
amenazas o de la existencia de una
violación propiamente dicha (penetración
vaginal, anal o bucal). Cuanto más
 crónico e intenso es el abuso, mayor es el
desarrollo de un sentimiento de
indefensión y de vulnerabilidad y más
probable resulta la aparición de síntomas.

Lea con detención el siguiente caso:

Mi nombre es Margarita y tengo 8 años, mi mamá dice que soy un poco molestosa
porque nunca me quedo quieta, es que me gusta jugar y hacerles bromas a mis hermanos
más pequeños para que griten…mi mamá se enoja y yo salgo arrancando.
Mi mamá dice que yo ahora ando como rara porque parezco triste, no quiero comer y no
quiero salir a jugar con los niños de mi pasaje y ella dice que yo no soy así, que soy
“callejera”.
Mi mejor amiga se llama Paolita, vivimos a dos casas de distancia y vamos en el mismo
curso. Muchas veces estudiamos juntas y hacemos tareas o trabajos que nos dan para la
casa. Yo quiero mucho a mi amiga, pero ahora no quiero ir a su casa porque el otro día,
cuando Paolita se fue a bañar, su papá entró a la pieza y me dijo cosas que a mi no me
gustaron, eran cosas cochinas…ayer mi mamá me dijo que el vecino la llamó para decirle
que mi amiga estaba enferma y que yo la fuera a acompañar y cuando llegué, él me dijo
que la mamá recién la había llevado al médico. Yo me quería ir, pero él no me dejó y me
regaló dulces, me mostró una muñeca nueva que le había comprado a mi amiga y me dijo
que si yo me portaba bien, me regalaría una a mi también…era una muñeca muy linda!
Puso una película de monitos, pero yo le dije que ya la había visto en el cine, pero igual
insistió en que nos quedáramos viendo la película por mientras que llegaba Paolita. De
pronto apagó la luz y me tapó con una colcha, yo estaba un poco nerviosa y fue ahí
cuando me empezó a tocar mis partecitas íntimas, yo me puse a llorar y le dije que me
quería ir y él se enojo. Yo estaba llorando y me tomó del pelo, me retó y me dijo
garabatos; además, me dijo que si yo le contaba a alguien, les diría a todos que él no me
quería dejar pasar y que yo insistí… le contaría a mi mamá y mi papá para que me
pegaran con la correa por andar mintiendo.
Me fui corriendo a mi casa, toda chascona, llegué llorando, le dije a mi mamá que me
había caído en la calle y que a Paolita recién se la habían llevado al médico para que se
mejorara. Mi mamá me tiró el pelo por andar chascona, me mandó a bañar y me dijo que
mañana debía ir nuevamente a acompañarla, porque eso hacen las buenas amigas, pero yo
no quiero ir nunca más…me da miedo decirles a mis papás lo que pasó, porque ellos
siempre me pegan.
2) Según el caso revisado de la niña Margarita, identifique qué tipo de abuso sexual existe y el
tipo de contexto en que se da. Justifique su respuesta.

Corresponde a abuso sexual fuera del medio familiar, pertenece al círculo cercano de Margarita,
es el padre de su amiga Paolita, en la cual existe una cercanía de tipo social y emocional, por ser
el padre de su amiga y vecina, por la que el padre de Paolita utiliza una relación de poder
mediante la manipulación y la confianza, con la capacidad de establecer un entrampamiento a
Margarita debido a la relación preexistente.

3) Identifique y describa, al menos dos indicadores de tipo emocional, relacional y

comportamental, que puedan ser detectados en la situación de abuso infantil del caso observado.

Indicadores que pudieran detectar situación de abuso sexual infantil:

Emocional: Tristeza y miedo
Relacional: conducta antisocial, rechaza participar en actividades sociales.
Comportamental: Pérdida del apetito, cambios bruscos de su conducta.

4) ¿Cuáles son los principales factores de riesgo que se pueden evidenciar en el caso revisado?
Mencione al menos tres y justifique su respuesta.

Factores familiares: Uso de castigo físico, los padres de Margarita le pegan y por eso ella tiene
temor a contar lo sucedido y violencia intrafamiliar.

Factores del niño, niña o adolescente: Que el niño posea antecedentes previos de abusos sexuales
o algún tipo de maltrato, que vulnere sus derechos. En el caso de margarita sus padres le pegan y
falta de educación sexual, por lo que margarita no sabe lo que está pasando y se pone muy
nerviosa, timidez.

Bibliografía

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-76062006000100006
IACC (2017). Abuso sexual infantil. Desarrollo Sociopersonal desde la Perspectiva de los

Derechos de Niños y Niñas. Semana 6.