Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2-Diseñando Escenarios Futuros-Fase 4 - Formulaciòn
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2-Diseñando Escenarios Futuros-Fase 4 - Formulaciòn
1. Descripción de la actividad
1
b. Realizar una lectura comprensiva de los siguientes temas que se
encuentran en la Unidad 1- Bases conceptuales para el diseño de
una imagen de futuro y Unidad 2-Diseñando escenarios.
2
categorización de variables, diseño de los cuatro escenarios
mediante el Eje de Peter Schwartz (Imagen de los 4 escenarios:
apuesta, 2 alternativos y 1 catastrófico), cuadro de acciones
estratégicas para el escenario seleccionado (apuesta o catastrófico),
plan de acción, conclusiones y bibliografía.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar constantemente los anuncios para estar informado sobre temas
de interés para el desarrollo de la actividad:
3
New Roman, tamaño 12, donde se evidenciará la aplicación de las
normas APA: Portada, contraportada, lista de figuras, lista de tablas,
Objetivo general, objetivos específicos, introducción, Descripción de la
microempresa seleccionada, árbol de competencia, Descripción método
Mic mac, Resultados del Mic mac: Matriz de Influencias Dependencias,
Plano de Influencias Dependencias (PID), Plan de desplazamiento (PD),
Gráfico Directo Potencial (GDP), Breve introducción al diseño de
escenarios, cuadro de preguntas fundamentales para un proceso
prospectivo, categorización de variables, diseño de escenarios mediante
el Eje de Peter Schwartz, (Imagen de los 4 escenarios: apuesta, 2
alternativos y 1 catastrófico), cuadro de acciones estratégicas para el
escenario seleccionado (apuesta o catastrófico), plan de acción,
conclusiones y bibliografía.
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
5
Universidad”
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Segundo criterio
Nivel alto:
de evaluación:
El grupo verifica el porcentaje de coincidencias del documento final
cargándolo en la herramienta Turnitin, el cual debe estar por debajo
Verificar el porcentaje del 8%, hacen las correcciones necesarias.
de coincidencias del
documento final
cargándolo en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
herramienta Turnitin, entre 8 puntos y 10 puntos
el cual debe estar por
debajo del 8%, hacer
Nivel Medio: El grupo verifica el porcentaje de coincidencias del
las correcciones
documento final cargándolo en la herramienta Turnitin, el cual debe
necesarias con todo el
estar por debajo del 8%, pero no hacen las correcciones necesarias.
grupo.
7
Este criterio
representa 10
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 4 puntos y 7 puntos
actividad.
Nivel bajo: El grupo no verifica el porcentaje de coincidencias del
documento final cargándolo en la herramienta Turnitin.
8
(apuesta o catastrófico), plan de acción, conclusiones y bibliografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 24 puntos