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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 4 - Evaluación Del Diseño
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 4 - Evaluación Del Diseño
1. Descripción de la actividad
Actividad individual:
Actividad colaborativa:
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en la fase 2, de ser necesario re-diseña el elemento.
Para el desarrollo de ésta fase, deben revisar el video guía para el cálculo
de esfuerzos y factores de seguridad y el video de aplicación del teorema
de Steiner. Estos también serán subidos en el primer mensaje del foro
colaborativo de la Fase 4.
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estudiante con el roll de entregas.
1. Portada.
2. El mapa mental basado en los contenidos.
3. Los 3 ejercicios resueltos a mano y escaneados con la firma del
estudiante frente a cada respuesta.
4. Bibliografía
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Un documento Word que contenga:
1. Portada.
2. Determinación del área (A) y momentos de inercia de área del
perfil doble utilizado en los elementos de la estructura (Ix, Iy).
3. Todos los cálculos realizados para determinar los esfuerzos y
factores de seguridad de los elementos en tensión (Para cada
elemento, deben hacer cálculo de esfuerzo y cálculo de factor de
seguridad con el planteamiento de ecuaciones y solución paso a
paso).
4. Todos los cálculos realizados para determinar los esfuerzos y
factores de seguridad de los elementos en compresión (Para cada
elemento, deben hacer cálculo de longitud crítica, esfuerzo y factor
de seguridad con el planteamiento de ecuaciones y solución paso a
paso).
5. En caso de que ocurra, para los elementos con factor de seguridad
menor a 3, deben hacer redimensionamiento del elemento y
selección de un perfil que cumpla con la restricción.
6. Tablas de resumen de resultados.
7. Bibliografía.
Debe entregar en el foro de discusión de la fase 4, el estudiante con el
rol de entregas.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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En la sustentación deberá responder a preguntas del tutor
relacionadas con el tema y explicar paso a paso el desarrollo de 1
ejercicio de la temática de esfuerzos y 1 ejercicio de la temática
de estática de deformación axial.
En base a la sustentación, el tutor calificará la parte individual con
los 2 primeros criterios de evaluación de la rúbrica que aparece al
final de ésta guía.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad. Las actividades que se consideran
aportes y que se pueden distribuir son:
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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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pandeo; en uno o más ejercicios. No trabaja el mismo sistema de unidades
mediante la planteado en uno o más problemas.
aplicación de los
conceptos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
mecánica de 2 puntos y 35 puntos
materiales.
Nivel bajo: No presenta la solución a los ejercicios prácticos de
Este criterio acuerdo a las instrucciones dadas en la guía de actividades y/o
representa 40 todos presentan las soluciones incorrectas.
puntos del total
de 125 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
de la actividad 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Identifica correctamente los parámetros de partida
para dar solución a la fase del proyecto de curso. Utiliza la teoría y/o
ecuaciones correctas en la solución de todos los cálculos necesarios
en la fase. Realiza correctamente los diagramas de cuerpo libre para
Tercer criterio
cada planteamiento de ecuaciones. Resuelve las ecuaciones
de evaluación:
planteadas hasta llegar a la solución correcta de todos los
parámetros solicitados. Maneja correctamente el sistema de
Identifica unidades trabajado en el proyecto.
correctamente los
requerimientos y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
56 puntos y 60 puntos
restricciones para
dar solución a
Nivel Medio: Utiliza la teoría y/o ecuación incorrecta en la solución
cada fase de un
de uno o más parámetros solicitados. Las soluciones son incorrectas
proyecto de en uno o más parámetros solicitados. Maneja incorrectamente el
diseño mecánico sistema de unidades trabajado en el proyecto.
a carga estática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio
2 puntos y 55 puntos
representa 60
puntos del total
Nivel bajo: No presenta la solución a su parte asignada del
de 125 puntos
proyecto de acuerdo a las instrucciones dadas en la guía de
de la actividad
actividades y/o todo presenta soluciones incorrectas.