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1. Descripción de la actividad
Actividad individual:
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2. Cada estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos,
mostrando el diagrama de fuerzas, planteando las ecuaciones
correspondientes y explicando paso a paso el desarrollo (Hacer
análisis). La solución la debe hacer a mano y escaneada con
la firma del estudiante frente a cada respuesta. Con el
mismo sistema de unidades que presenta el ejercicio.
Actividad colaborativa:
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estructural que preliminarmente se asignó en la fase 2, de ser necesario
re-diseña el elemento.
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Figura 2. Tipos de cercha para el proyecto del curso.
Último Tipo de
dígito cercha
1 Howe
2 Pratt
3 En abanico
4 Howe
5 Pratt
6 En abanico
7 Howe
8 Pratt
9 En abanico
0 Howe
Asignación del tipo de cercha de acuerdo con el último dígito del
número del grupo.
Por ejemplo, para el grupo 212119_52 (número del grupo: 52) el último
dígito es 2 y le correspondería una cercha Pratt; para el grupo
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212119_30 (número del grupo: 30) el último dígito es 0 y le
correspondería una cercha tipo Howe.
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Todos los aportes deben ser evidenciados en el foro de discusión
para ésta fase. Allí mismo se hará entrega del informe del grupo por el
estudiante con el roll de entregas.
1. Portada.
2. El mapa mental basado en los contenidos.
3. Los 4 ejercicios resueltos a mano y escaneados con la firma del
estudiante frente a cada respuesta.
4. Bibliografía
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Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
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Agenda propuesta para el desarrollo individual:
Semana 1:
• Realizar lectura de syllabus, revisar videos del foro colaborativo y
contenidos generales de las temáticas de esta fase, con el fin de
elaborar el mapa mental.
• Asistir a la 2da webconferencia del curso.
Semana 2:
• Realizar los ejercicios individuales y subirlos al fofo para revisión
del tutor.
• Realizar 1er aporte al colaborativo en el foro.
Semana 3:
• Realizar 2do aporte al colaborativo en el foro.
• Realizar posibles correcciones y entrega de su trabajo individual.
• Realizar posibles correcciones al trabajo colaborativo y establecer
la responsabilidad final de cada integrante en el mismo.
Semana 4:
• Realizar 3er aporte al colaborativo en el foro.
• Realizar posibles correcciones y entrega de su trabajo individual.
• Consolidar informe final del colaborativo por parte de los
estudiantes que han participado.
• Realizar entrega del informe final del colaborativo por parte del
encargado.
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad. Las actividades que se
consideran aportes y que se pueden distribuir son:
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• En el documento no se pide introducción ni objetivos ni
conclusiones. Por lo tanto no serán consideradas como aportes
para ser incluido en el producto.
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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