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Sábado en familia
Dado que dicho proyecto está destinado a las personas privadas de libertad, y entendiendo desde
esta Secretaria que el único derecho del que se le debe privar es el de la libre circulación,
consideramos importante poder velar por el resto de los Derechos de las personas que se
encuentran alojadas en las diferentes Unidades de Detención, en este caso, comenzar a trabajar
con el fortalecimiento de los vínculos familiares, considerando a la familia como el pilar
fundamental para el acompañamiento de las personas, no solo durante el tiempo que se
encuentren privados de libertad, sino también que puedan contenerlos también al momento de
egreso.
La modalidad de trabajo con la cual abordaremos dicha temática propuesta, será la realización de
taller de cine-debate, actividades recreativos con grupos musicales y de baile, talleres de expresión
(dibujo, escritura, videos) donde cada uno pueda expresar libremente la concepción y sentido de
la familia que cada uno le otorga.-
En este sentido es que consideramos necesario brindar un espacio en el cual se puedas reflexionar
acerca del valor de la familia, partiendo desde el concepto de la misma, y el sentido que cada una
de las personas le atribuye. Tomando como eje fundamental lo que se expresa en el Art. 16 de la
Declaracion Universal de los Derechos Humanos:
“Artículo 16: 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción
alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán
de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del
matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el
matrimonio.
Cabe destacar, que cuando hablamos de familia, no solo nos referimos a la familia consanguínea,
sino también a las personas que cada uno refiera como familia, el núcleo familiar que cada una de
las personas haya construido en el transcurso de la vida.-
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
ACTIVIDADES:
Las actividades que se llevaran a cabo en dicho proyecto se basan fundamentalmente en el trabajo
de la reflexión y el debate de la propuesta planteada por parte de la secretaría de derechos
humanos, el fortalecimiento de los vínculos familiares. Se implementaran estrategias y
metodologías didácticas pertinentes para dicha propuesta.
1. Diagnostico Situacional:
En un primer momento, para poder dar inicio a estas actividades, realizaremos un encuentro con
los equipos técnicos que trabajan en cada una de las Unidades de Detención de la provincia de
Tierra del Fuego. Quienes nos podrán asesorar sobre las problemáticas más recurrentes de las
personas privadas de libertas respecto con su núcleo familiar. Realizando de esta manera un
diagnostico situacional, en el que surja el interés, inquietudes, de la institución.
2. Taller de Reflexión:
Se trabajara bajo la modalidad de talleres de reflexión, en un primer momento con las personas
privadas de libertad, analizando el sentido y valor que ellos le encuentran a la Familia, luego
incorporar a la familia y poder trabajar de manera conjunta la misma consigna.
Para finalizar los talleres de reflexión, se facilitara una urna, en la cual cada uno de los
participantes de la unidad de detención, depositara en una urna, un papel, en el que escribirán un
deseo referido a la temática trabajada. La urna será retirada por la Secretaría de Derechos
Humanos, los cuales serán analizados por el personal capacitado, con el fin de brindar orientación
al equipo técnico de las unidades de detención, del camino a seguir para poder mejorar su
situación.
3. Taller de Cine-Debate:
La tercera etapa del proyecto está destinada a la realización de talleres de cine-debate, donde se
proyectaran diversas películas referidas al concepto Familia y luego realizar un análisis grupal de la
trama del film.
A modo de ejemplo enunciamos algunas de las películas que se proyectaran, entendiendo que las
mismas se pueden llegar a modificar según las manifestaciones que presenten cada uno de los
participantes del taller, de acuerdo a las emociones que se movilicen en cada uno de los talleres.
4. Taller de expresión:
En esta etapa del proyecto, cada uno realizara una producción individual, tanto la familia como la
persona privada de libertad. La producción puede ser desde un dibujo, una carta, una canción, un
video o lo que la persona elija como mejor opción para expresar todo lo trabajado anteriormente.
5. Jornada de Cierre:
La Jornada de cierre se llevara a cabo mediante un sencillo acto, en el que todos los que
participaron de los talleres, puedan exhibir todas las producciones realizadas, con la participación
de bailes de Hip-Hop, bandas musicales cerrando con los discursos de las autoridades de las
Unidades de detención y de la Secretaria de Derechos Humanos.
Los destinatarios directos del proyecto son las personas que se encuentran privados de libertad en
las Unidades de Detención de la Localidad de Rio Grande y la Localidad de Ushuaia de la Provincia
de Tierra del Fuego. En el mismo también se involucra directamente al núcleo familiar de cada uno
de ellos, desde hijos, padres, parejas y/o personas que ellos refieran con su familia.-
La participación de cada uno de ellos, dependerá de la voluntad de cada persona particular, en un
primer momento, se va a invitar y trabajar con aquellas personas que nos hayan indicado desde el
equipo técnico de cada institución, entendiendo que son ellos, los que tienen la necesidad de
poder fortalecer los vínculos familiares, que por diversos motivos pueden verse afectados.
Recursos Humanos:
Recursos Materiales:
Como institución responsable, nos vemos obligados a llevar a cabo diversas actividades, que hagan
que esos vínculos se fortalezcan y no se pierdan, debido a que desde esta Institución
consideramos a la Familia como pilar fundamental del proceso de sociabilización en la vida de una
persona, y contención y crecimiento de las mismas.
Se prevé que el proyecto tenga una duración de ……… meses. Tal como se señaló en el punto
anterior se plantearán dos talleres que incluirán varias etapas. A continuación se detalla el
cronograma de actividades.