Universidad Arturo Michelena

Facultad de Ciencias, Económicas y Sociales

Escuela de Psicología
Psicoterapias Humanistas

I Parcial de Corte

1.- ¿Explique qué quiso decir Rogers al adjudicar el término “persona” para
denominar parte de su método terapéutico y cuales beneficios le trae al estar
“Centrado”? (5 ptos)
Rogers le cambia en tres oportunidades el nombre a su terapia, finalmente en su tercer
cambio decide colocarle terapia centrada en la persona, queriendo explicar o hacer entender
que ya no se trata de un paciente porque no es alguien enfermo, tampoco se trata de un
cliente porque no solo requiere sus servicios sino que se trata de un individuo que está lleno
de experiencias que lo hacen ser una persona, es decir, Rogers adopta este término porque
lo consideraba como algo más amplio y que abarca al individuo como un todo incluyendo
todas sus vivencias como persona, queriendo decir que se ve al individuo de manera
holística, además se incorpora lo que es el crecimiento personal ya que Rogers plantea que
la persona tiene su propio potencial para realizarse es decir, tiende a la capacidad
actualizante por sí mismo.

En cuanto a los beneficios de tratarse al estar “centrado”

 No se trata de controlar la conducta del paciente o enfocarse en lo que el terapeuta

quiere, sino de guiarlo para que pueda comprenderse y aceptarse.
 Al ser una terapia no directiva se aborda lo que es el creer y confiar en el individuo
ya que la persona es la que mantiene una autodirección en cuanto a su búsqueda de
salud mental y crecimiento personal o autorrealización.
 Al ser centrado permite entender que la persona es la que mejor conoce su conflicto
y por ende conoce la solución a la misma, a pesar de exista una posible influencia
entre terapeuta y persona.
 La persona recibirá compresión, apoyo y estima por parte del terapeuta y no criticas
ni reproches, es decir, la persona percibe que el terapeuta comprende sus
dificultades.

2.- Imagine la siguiente situación donde se presenta a consulta, un adulto intermedio

de 25 años, quien frecuenta los sitios de trabajadoras sexuales y moteles de la ciudad
de Valencia. Él refiere que...“empezó a sentir un vacío en la boca del estomago y come
por obligación, ya que perdió el apetito y siente nauseas hace dos días. El fin de semana
fue a un sitio nocturno y descubrió que la trabajadora sexual que había solicitado para
entrar a su recámara era su propia madre; pues durante toda su adolescencia trabaja
como empleada de servicio por las casas y los fines de semana le salían trabajos extras
que él mismo ni sospechaba...” (5 ptos)
Desde el Enfoque Gestalt elabore una (s) posible (s) intervención (es) tomando todos
los elementos expresados en el motivo de consulta y las técnicas que sean pertinentes.
Evalúe su intencionalidad, pertinencia y graduación. (5 ptos).
Se iniciaría en las primeras sesiones hablando de cómo se siente con respecto a su
descubrimiento, que posiblemente esté muy impresionado y que no procese todo este
asunto ya que manifiesta que es algo que ni sospechaba de su madre, es evidente que tal
situación le generó en él un malestar que ha sido expresado físicamente el cual busca una
salida por ende este se presenta como un vacío en el estomago y la falta de apetito. Lo
mejor es indagar y conocer si lo ha hablado con su madre para facilitar el proceso de tal
impresión.
Ahora bien, la intervención se basará en la silla vacía con la intención de expresar lo no
expresado hacia su madre de cómo se siente y lo que piensa al respecto tras el
descubrimiento del desempeño como trabajadora sexual que lleva a cabo su madre. Esto
permitirá fantasear en su proceso permitiéndole evocar una descarga emocional que le
permitirá la expresión verbal del malestar causado por tal descubrimiento ya que lo lleva
guardado y necesita salir. Por último, este proceso debe llevarse a cabo con prudencia y
saber identificar el momento adecuado, se le puede intervenir diciéndole que si le gustaría
expresarle lo que siente a su madre, si cede se le invita a iniciar la ejecución de la técnica
explicándole que su mamá está allí que le puede decir todo lo que quiera. Este proceso se
debe llevar a cabo de manera gradual, como mencione hay que saber identificar cuando la
persona está en el proceso de caldeamiento o se está preparando para expresarse.

3.- Diga las limitaciones, alcances y contra indicaciones de la Terapia Centrada en el

Cliente en su práctica clínica y los tipos de paciente (Cliente) que podría o no atender.
Justifique cada respuesta.
Limitaciones: esta terapia no trabaja a partir de un diagnóstico clínico, ya que Roger decía
que la persona no está enferma y que no necesita ser encasillada ya que se trata de un
desconocimiento de la persona en sí misma, queriendo decir, que no es recomendable como
tratamiento para personas con enfermedades mentales.
Esta terapia puede abordar a personas que manifiesten conflictos emocionales o que les
impida crecer personalmente, es decir, para aquellos que no tengan conciencia de si mismos
y desconozcan su potencialidad porque aquí interviene el terapeuta en guiarles en cuanto a
su auto- concepto, auto- conocimiento para poder incrementar su potencial de sí mismo.
Ahora bien, esta terapia no está indicada para enfermedades o trastornos mentales, pero
algunos trastornos como la depresión o trastornos de la alimentación influyen o afectan lo
que es el auto- concepto o autoestima también la conciencia del sí mismo por ende estos
aspectos los aborda esta terapia con el fin de incrementar estas potencialidades que por
desconocimiento les impide seguir creciendo. También es abordable en personas con
problemas maritales, también si se trata de grupos e incluso en lo escolar donde Rogers
expone que la enseñanza debe basarse en el niño y no en lo autoritario del profesor, para
poder potenciar su crecimiento. Esta terapia no solo es aplicada a personas con
experiencias complejas que hace que desconozcan de sí mismo y les genere malestar sino
que fue estudiada y aplicada en diferentes áreas.

4.- Tomando la teoría de los niveles de consciencia (5 niveles) y su relación con su

capacidad de responsabilidad, defínalas en el orden que están establecido y de un
ejemplo específico acerca de un paciente que necesita resolver o tomar una decisión en
consulta. Como sería ese proceso en terapia desde el momento que asiste hasta que
“explota” y logra hacer algo distinto. (5 ptos)
Niveles de conciencia:

1. Rol o falso: es cuando la persona pretende ser otra para poder conseguir lo que
quiere, aunque puede que no quiera expresarse realmente ya sea por miedo o
vergüenza al rechazo, por ende actúa representando diferentes roles.
2. Fóbico o cliché: la persona manifiesta como excusas para aceptar ser lo que se es y
toda esta energía se invierte hacia uno mismo de manera de protección.
3. Atrolladero o impasse: la persona siente que ya no puede más, se siente estancada
donde su energía ya se ha sido y no tiene más capacidad ni fuerza que no vale y no
puede hacer nada.
4. Implosión: se trata de esas energías que permiten volver a sentirse vivo pero están
congeladas en el interior de la persona y no son utilizadas.
5. Explosión: la persona es capaz de liberarse y expresarse a la autenticidad de la vida.
Hay cuatro tipos de explosión: el gozo, la aflicción, sensaciones parecidas al
orgasmo y coraje.

Para que poder pasar de un nivel a otro es necesario penetrar cada uno de ellos y
facilitar su desarrollo.

Paciente femenina 20 años de edad manifiesta inquietudes o inconformidades con su pareja

ella pretende mantener en su pensamiento un ideal de su pareja pero cuando este se
manifiesta de manera diferente a lo que ella piensa entonces vienen las molestias e
inquietudes, sin embargo intenta mantener este pensar para no sentirse mal consigo misma.
No es capaz de manifestar su verdadera forma de pensar de manera adecuada y que le
entiendan ya que sigue manteniendo que su pareja no es como ella se queja y que debería
cambiar (constantemente piensa que puede cambiar a su pareja su gusto o manera). Ella
invierte tanta energía en el proceso de que no quiere aceptar a su pareja y que debe hacer
todo lo posible en cambiarla a su manera y no quiere aceptar que va en contra de la marea y
que nadie cambia a menos que esa persona quiera. El terapeuta le refleja que con su
verbatum que posiblemente no le guste su pareja y le pregunta: ¡realmente te gusta tu
novio? A lo que ella respondía que si lo quería y que le gustaba. Pero ella en el fondo
conocía las razones de sus malestares pero no se daba cuenta realmente por ello, o no sabe
como aceptar o abordar su molestia o simplemente no sabe como alejarse de ahí si
realmente no le gusta esa persona, sin embargo considera en aceptar que posiblemente no le
guste su pareja y por ello la quiere cambiar para poder gustarle. Finalmente hablando con
su pareja le dice que realmente es eso, que no lo acepta como es que hay muchas cosas de
él que no le gusta y que desde un principio jamás ella se dio la oportunidad de aceptarlo
como es el realmente y que siempre lo quiso cambiar, toda esta conversación hizo que ella
experimentara una sensación indescriptible, se sentía liberada y comprendida por su pareja
y decidió darse la oportunidad de aceptarlo como es y no seguir intentando cambiarlo, por
esta vez conocerlo y aceptarlo.