República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores , Justicia y Paz
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Nacional Experimental De La Seguridad
Academia De Formación Del Cuerpo De Policía Nacional Bolivariana
Barquisimeto – Estado –Lara

PROYECTO
SOCIO-INTEGRADOR

Dic
ente:

María Sánchez 26.577.961

PNF: Policial (PNB)
Ambiente: 7
Materia: proyecto socio-integrador
Prof: Grellys Freites

Índice
1
Introducción……………………pág. 3

Definición……………………………pág. 4

Características………………….………pág. 5

Importancia………………………………….pág .6

Fases…………………………………………………..pág. 7

Conclusión………………………………………….…....pág. 8

Bibliografía……………………………………………………pág. 9

2
 Introducción

Es un eje integrador que organiza la práctica profesional, la investigación y la integración

de saberes con la comunidad. Su aplicación en la resolución de problemas, y el
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país. 
El Proyecto Socio-Integrador es una herramienta  pedagógica para adquirir y desarrollar
habilidades y conocimientos mediante la investigación para la resolución del proyecto
nacional de formación, los lineamientos del plan de la nación, las necesidades y
requerimientos de las comunidades.

3
 Definición

El Proyecto Socio-integrador, se construyen de manera integrada, armónica y progresiva

los conocimientos a lo largo de la formación, es decir, se vinculan los aspectos
fundamentales del hacer de la informática planteada con los ejes temáticos, hacia otros
espacios socio-comunitarios.

Según los lineamientos para el desarrollo curricular de los Programas Nacionales de

Formación (PNF), el proyecto socio-integrador se concibe como el direccionamiento de
la manifestación y voluntad colectiva a partir de los problemas territoriales emergentes
diagnosticados, con la finalidad de que se haga histórico en su concreción territorial a
través de las acciones sistemáticas y concatenadas de quienes están comprometidos con
su realización: instituciones universitarias, comunidad y el Estado.

4
 Características del Proyecto socio-integrador.
 El proyecto socio-integrador se caracteriza porque: Admite la profundización en
el desarrollo del pensamiento crítico, creativo, analítico e integrador de los involucrados
en el proceso educativo, el desarrollo de la investigación y la autorreflexión del propio
aprendizaje en los actores participantes.

 Se puede decir que es un modelo de desarrollo que busca potenciar las

capacidades internas de una región o comunidad local ; de modo que puedan ser
utilizados para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera .

 El proyecto socio integrador tiene como objetivo colocar solución a necesidades

primordiales enmarcados dentro del proceso del proyecto , ya que las orientaciones
generales del dicho proyecto se basa en la interacción de la sociedad como tal, ya que es
un proyecto el cual genera buen beneficio para la comunidad.

 Un aprendizaje como proceso que se construye con otros en un contexto social

comunitario y en cooperación, para potenciar las habilidades, destrezas y conocimientos
individuales y colectivos de los participantes. Para potenciar las habilidades, destrezas y
conocimientos individuales y colectivos de los participantes.

 El Proyecto Socio integrador, se construyen de manera integrada, armónica y

progresiva los conocimientos a lo largo de la formación, es decir, se vinculan los
aspectos fundamentales del hacer de la informática planteada con los ejes temáticos,
hacia otros espacios socio-comunitarios.

 Es la oportunidad, para que los actores, sean copartícipes en la búsqueda y

solución de problemas socio tecnológicos, así como de reforzar la formación ideológica,
política y cultural para el intercambio en y con las comunidades, conociendo y
reconociendo los diferentes escenarios, actores y roles que conducen a la construcción
de productos y servicios informáticos.

5
 Importancia de  proyecto socio Integrador

El proyecto socio Integrador es Sumamente importante ya que este proyecto busca

desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación, promoviendo así una
estrategia de formación.

6
 Fases de un proyecto socio-integrador

Fase 1: Selección del territorio

Criterios: Nivel del desarrollo, potencialidades, ubicación, geográfica,

recursos, otros…

Fase 2: Diagnóstico integral

Métodos y técnicas de evaluación: Árbol de problemas, matriz foda,

método delfhi, ficha técnica de indicadores, método de proceso
analítico jerárquico (AHP), técnica de preferencia ordenada (TOPSIS),
estado grama radial de sostenibilidad y matriz de toma de decisiones,
paquete informático SPSS.

Fase 3: Definición de la estrategia

Propuesta del proyecto socio-integrador

Fase 4: Plan de acción

Validación de la propuesta del proyecto socio-integrador

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 Conclusión

Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del

proyecto, deben referirse y estar en concordancia con los objetivos
planteados, las teorías consultadas producto de la revisión bibliográfica, así
como las experiencias vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del
proyecto por los y las participantes.

8
 Bibliografía

http://proyectsociointegradoryredry.blogspot.com/2018/04/

http://www.iuac.inac.gob.ve/art/template1/Guia_Metodologica_PSI.pdf