FECHA:05-05-2021

TEMA: LA ÉPOCA COLONIAL

GRADO:1 ° C

AREA: CIENCIAS SOCIALES:

PROPÓSITO:

• RECONOCER HÁBITOS EN FAMILIAS DE DISTINTOS GRUPOS SOCIALES DEL PASADO CERCANO, DEL PRESENTE.

Y DE LA SOCIEDAD COLONIAL.

1- SE PROPONE ESCUCHAR RELATOS, E INFORMACIÓN LEÍDA POR EL DOCENTE SOBRE LA ORGANIZACIÓN

FAMILIAR Y LOS ROLES DE HOMBRES, MUJERES Y NIÑOS DE LOS DIVERSOS GRUPOS EN LA SOCIEDAD COLONIAL.

• ORALMENTE SE INDAGA: ¿QUÉ LOGRAN OBSERVAR EN LA IMAGEN?...¿TODAS LAS CLASES SOSCIALES HACEN LA
MISMA TAREA?

2- EN LOS CUADERNOS REGISTRAMOS LAS RESPUESTAS DICTADAS AL DOCENTE:

• ¿CÓMO SON LAS VESTIMENTAS DE LOS ESCLAVOS Y MESTIZOS? Y .. LAS DE LOS ESPAÑOLES Y CRIOLLOS?

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• ¿TODAS LAS CLASES SOCIALES HACEN LA MISMA TAREA?¿CUALES LES PARECEN QUE EN LA ACTUALIDAD
CAMBIARON?

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FECHA:05-05-2021

TEMA: POESIA DESCRIPCION DE PERSONAJES

GRADO:1 ° C

AREA: LENGUA Y LITERATURA.

PROPOSITO:

• RELEER PARA LOCALIZAR INFORMACIÓN ACERCA DE UN PERSONAJE Y DESCRIBIRLO.

1- EL PROFE LES PROPONE SEGUIR LA LECTURA CON EL DEDO A FINES DE INFORMARNOS DE LA POESÍA:
¿PARA DÓNDE VAN? ….

¿PARA DÓNDE VAN?...

PASA LA MULATA

DE LAS EMPANADAS

¿PEDIMOS HUMITA?

¿DE CARNE PICADA?

PASA EL FAROLERO

CON LA LAVANDERA

PASA UN CABALLERO

CON UNA GALERA.

PASA LA CRIOLLA

DE LOS PASTELITOS

PASAN CUATRO DAMAS

CON SUS ABANICOS

PASA EL AGAUTERO

CON UNA CARRETA

PASA UNA SEÑORA

CON UNA PEINETA

PASA EL MUCHACHITO

QUE VENDE LAS VELAS.

¡PASAN MIS VECINOS

¡CON ESCARAPELAS!

¿A DÓNDE VAN TODOS?

VAN HACIA LA PLAZA.

¿VAMOS A SEGUIRLOS?

¡QUIERO VER QUE PASA?

LILIA MOSCONI
2- EN LOS CUADERNOS RODEAMOS LAS PALABRAS QUE APARECEN EN LA POESIA.

3- CON AYUDA SE SOLICITA BUSCAR EN LA POESIA EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES:

4- DE MANERA ORAL COMENTAMOS Y COMO SON LAS DAMAS DE LA ILUSTRACION DE LA POESIA LEIDA.
FECHA:05-05-2021

TEMA: USO SOCIAL DEL DINERO

GRADO:1 ° C

AREA: MATEMATICA

PROPÓSITO:

• Explorar las funciones de los números en su uso social

1- DIBUJA LOS BILLETES Y LAS MONEDAS PARA ESTOS ÚTILES:

2- DIBUJAMOS LOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS $1 PARA LOS SIGUIENTES ÚTILES TENIENDO EN CUENTA EL AFICHE DEL
AULA, DONDE ESTAN LAS FAMILIAS DE LOS DIECES Y LOS UNOS:

PLÁSTICOLA: REGLA:

5- OBSERVÁ Y DECI LOS VALORES DE LOS NÚMEROS Y ESCRIBI CON LETRAS CUANTO VALEN LOS PINTADOS: