CV

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP SGTO. 1º GC “RAMIRO VILLAVERDE LAZO”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 04– III TRIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA CURRICULAR DE
GRADO Y SECCIONES: TERCERO “A” – “B” –“C”
COMUNICACIÓN FECHA
DOCENTES: CORREOS Y Nº DE CELULARES
DEL 29 DE
 Lic. Lily Rosario Matos Tovar NOVIEMBRE
lilymatos@outlook.com Celular: 964492715
 Lic. Liz Bendezú Mayorga AL 03
DICIIEMBRE
COMPETENCIA: CAPACIDAD:
 Recupera información de diversos textos
escritos.
LEE DIVERSOS TIPOS DE
 Infiere el significado de los textos escritos.
TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA.  Reflexiona sobre la forma, contenido y
contexto de los textos escritos.

DESEMPEÑO PRECISADO:


2. EJE DE EMERGENCIA O SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

BIENESTAR EMOCIONAL

Si educar a distancia ya ha sido un desafío para todos los involucrados –profesores, alumnos y
apoderados–, mantener una sana convivencia escolar y mantener relaciones positivas con
nuestro entorno es un paso más en esta gran misión. Aunque muchos puedan pensar que al no
tener a los estudiantes juntos en una sala de clases no hay problemas de bullying o acoso, esto
no es así, por ello ¿Están las escuelas preparadas para apoyar emocionalmente a los
estudiantes? ¿Cómo los docentes pueden promover a que los estudiantes mantengan
relaciones positivas con su entorno?

3. TÍTULO Y CONTENIDO

APLICAMOS SUMILLADOS EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

 Y…si escribo en los
márgenes del texto
para recordar lo que
decía…

 ¿Tú crees que es una buena idea?

 ¿Crees que exista una técnica que se parezca a lo que ella dice?
 LA TÉCNICA DEL
SUMILLADO

Son las anotaciones que realizamos al lado de un párrafo, normalmente a la

izquierda, y que se usan para destacar las ideas principales del texto, dar un
título para el contenido de ese párrafo o plasmar una duda que nos plantea y
que necesitamos destacar. Son, por tanto, un tipo de resumen que nos permite
destacar una o varias informaciones específicas de un texto.

¿CÓMO SE ELABORAN LAS SUMILLAS?

 Se realiza una primera lectura rápida del texto, a modo de acercamiento,

para identificar el tema fundamental. 

 Se realiza una segunda lectura del texto, de carácter comprensivo, para

entender los conceptos y procedimientos que se explican, y las
relaciones entre ellos y con otros contenidos. 

 Subrayado, en el texto, de las ideas principales. 

 Redacción de las sumillas, anotaciones al margen de cada párrafo,
destacando el contenido principal del mismo, con nuestras propias
palabras. 

 Revisar las anotaciones comparándolas con el texto original para

asegurar su correspondencia y relevancia. 
PRÁCTICAMOS
La tuberculosis

La tuberculosis es una enfermedad pulmonar causada por la

bacteria Micobacteria tuberculosis, conocida también como
bacilo de Koch. Es contagiosa y se trasmite por el aire cuando
las personas enfermas tosen, estornudan, hablan o escupen.

Los síntomas para este mal son dificultad para respirar, dolor
en el pecho, tos persistente, expectoración con sangre, fatiga
fiebre y pérdida de peso, entre otros.

Se diagnóstica que una persona tiene tuberculosis, debe

iniciarse un tratamiento con medicamentos, como isoniazida,
rifampicina, etc.… y debe continuarse de forma regular e
ininterrumpida durante seis meses o más.

Contaminación por el uso de las pilas

A simple vista son pequeñas y frágiles. Sin embargo, las pilas

son muy contaminantes luego de cumplir su ciclo de vida. Una
sola de las famosas pilas botón (usadas en relojes y
calculadoras) pueden llegar a contaminar hasta 600 000 litros
de agua.

La toxicidad de las pilas radica en sus componentes entre los

cuales se encuentra el mercurio y otros metales pesados. Una
vez que el mercurio de las pilas entra en contacto con el agua,
el aire o la tierra, estos contaminan, lo que pone en riesgo
nuestra salud.

En el Perú, la contaminación por pilas recién es un tema que

ocupa atención, pues poblaciones enteras las emplean (sobre
todo, en zonas donde no hay luz) y una vez usadas son
arrojadas a los ríos o al suelo.

Dentro de las recomendaciones sobre este problema,

debemos, por un lado, evitar o reducir su uso (prefiriendo la
energía solar o eléctrica) y, por otro, desecharlas de manera
selectiva, es decir, depositándolas en tachos especiales.
4. BLIOGRAFÍA Y DIRECCIÓN

 https://blog.mad.es/tecnica-sumillado-oposiciones/
 https://mundopositor.info/sumillado-oposiciones/
 http://esgado.blogspot.com/p/3-sumillado.html
 HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE Nº04 – III TRIMESTRE

1. DATOS DEL ESTUDIANTE

 Apellidos y Nombres : …………………………………………………….
 Grado y Sección : 3° “…….”
 Área Curricular : Comunicación
 Tema desarrollado : “Aplicamos el sumillado en texto expositivos”

Estimado alumno, después de haber leído el contenido y escuchado la

clase virtual, desarrolla a continuación las siguientes actividades

LA ANOREXIA Y LA BULIMIA

Un problema de la sociedad actual, con el que deben contender especialmente los

jóvenes, está constituido por la anorexia y la bulimia nerviosas.

Se trata de dos tratas de dos trastornos del comer de consecuencias devastadoras para
quienes lo padecen. La anorexia nerviosa se define como una enfermedad mental que
consiste en la pérdida voluntaria y obsesiva de peso. Por su parte, la bulimia nerviosa se
produce cuando afecta pasa por un ciclo de atascamiento de comida y la consecuente
purgación patológica de esta. En este texto, se analizan las causas y consecuencias del
problema.

En principio la anorexia y la bulimia nerviosas comparten características comunes

(depresión, ocultamiento, obsesión por la pérdida de peso) y las causas que la producen
son básicamente dos: el paradigma de la belleza difundido por la publicidad y los medios
de comunicación, y una baja autoestima individual. En efecto, la cultura mediática de hoy
tiende a identificar el éxito, la belleza y aceptación social con cuerpos delgados e induce
a muchos adolescentes inseguros a obsesionarse por conseguir ese cuerpo escuálido
que se vende como modelo de perfección. De esta forma, se propaga la idea de que la
delgadez es moda y que, con un cuerpo esbelto, se obtiene éxito.

Ahora, bien las consecuencias negativas de estos dos trastornos del comer son
múltiples.

Entre las afecciones cardiovasculares, se encuentran arritmias, hipotensión,

insuficiencia cardiaca. Por otro lado, los pacientes sufren caída de cabello, acné tardío y
la piel se les vuelve pálido- amarillenta y seca. Además, están más propensos a
infecciones, pues presentan alteraciones inmunológicas similares a las del sida, así
como trastornos en la coagulación sanguínea. Como si no fuera suficiente, entre las
secuelas nerviosas y psiquiátricas se hallan la atrofia de áreas cerebrales, depresión
endógena, neurosis o psicosis maníaco- depresiva. En algunos casos, se produce la
muerte; por ejemplo, la mortalidad por anorexia nerviosa es de 10% entre las pacientes
que la padecen.
 Anorexia Bulimia

Las personas anoréxicas usan frecuentemente Las personas bulímicas se atracan y vomitan
ropas grandes para ocultar su extrema desde una vez por semana a cinco veces por
delgadez. Los síntomas son: día. Hay otros síntomas observables:

-Depresión. Se les ve retraídas y su máxima -Constante preocupación por la comida.

preocupación gira en torno a la comida.
-Miedo extremo a aumentar de peso.
-Extrema dependencia a pautas impuestas por
otros. -Distorsión de la imagen corporal; se ven
gordas frente al espejo y se sienten gordas.
-Exceso de amor propio a su cuerpo, lo que
las hace olvidar amor a la vida de relación -Piel seca y pelo quebradizo.
llevándolas al aislamiento.
-Glándulas inflamadas debajo de la mandíbula
-Insomnio e hiperactividad. como consecuencia de los vómitos, que hace
aparecer la cara como más gorda.
- Cese de la menstruación o postergación de
sus inicios. - Depresión y cambios de ánimo.

-Piel seca y fría, con vello en brazos, cara y - Fatiga y sudoración fría debido al rápido
espalda. cambio de nivel de azúcar en la sangre.

-Distorsión de la imagen corporal: se ven - Acuden a los baños en seguida después de

gordas frente al espejo y se sienten gordas. ingerir alimentos.

-Extremada rigidez en su rutina de ejercicios. -Vómitos autoprovocados, uso de laxantes y

diuréticos.

-Estrictas reglas de alimentación, como no -Rupturas vasculares en la cara o bajo los

tomar líquidos o no comer sin haber hecho ojos, pérdida de piezas dentales, irritación
ejercicios antes. general del aparato digestivo.

En suma, los trastornos del comer, como la anorexia y la bulimia nerviosa, son
enfermedades que, en casos extremos, conducen a la muerte. Son causadas por una
compleja interacción de factores, entre los cuales destaca una cultura mediática cuya
 obsesión por la delgadez propicia baja autoestima personal. Sus consecuencias son
diversas y afectan, de forma devastadora, al organismo humano.

1. Lee el siguiente párrafo:

En principio la anorexia y la bulimia nerviosas comparten características

comunes (depresión, ocultamiento, obsesión por la pérdida de peso) y las
causas que la producen son básicamente dos: el paradigma de la belleza
difundido por la publicidad y los medios de comunicación, y una baja
autoestima individual. En efecto, la cultura mediática de hoy tiende a
identificar el éxito, la belleza y aceptación social con cuerpos delgados e
induce a muchos adolescentes inseguros a obsesionarse por conseguir ese
cuerpo escuálido que se vende como modelo de perfección. De esta forma,
se propaga la idea de que la delgadez es moda y que, con un cuerpo
esbelto, se obtiene éxito.

¿Qué quiere decir la frase que está subrayada?

a. Concepto de éxito.
b. Modelo de belleza
c. Causa de la anorexia y la bulimia
d. Cultura de belleza

2. ¿Cuál es el subtema del tercer párrafo?

a. Consecuencias de la anorexia y la bulimia.
b. Los múltiples trastornos negativos del comer
c. Los trastornos en la coagulación sanguínea
d. La mortalidad por la anorexia y bulimia

3. Subraya la afirmación correcta:

a. Los trastornos del comer son enfermedades que conducen siempre a la muerte.
b. La bulimia nerviosa es una enfermedad mortal por la obsesión de perder peso.
c. Una causa de la anorexia y la bulimia es la baja autoestima individual.
d. La anorexia es consumir comida en exceso seguida de una purgación patológica.

4. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a. La anorexia y la bulimia constituyen un problema de la sociedad actual.
b. Los trastornos de comer pueden llevar a la muerte de una persona.
c. La anorexia y la bulimia nerviosas tienen características comunes.
d. Los trastornos del comer tienen causas y consecuencias negativas.

5. ¿Qué tipo de texto es y qué formato tiene?

a. Narrativo - discontinuo.
b. Argumentativo – continuo.
c. Descriptivo – continuo.
d. Expositivo – continuo.

VOCABULARIO
  Mediática
 Obsesiva
 Atascamiento
 Escuálido
 Arritmias

RESPONDE en tu cuaderno las preguntas de METACOGNICIÓN.

 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Qué pasos seguí para poner en práctica el tema tratado?
 ¿Qué actividad o actividades considero que han sido las más importantes?
 ¿Qué dificultades se me presentaron? ¿Cómo las superé?

AUTOEVALÚATE con la siguiente lista de cotejo y recuerda copiar en tu cuaderno.

LISTA DE COTEJO
CRITERIOS A EVALUAR SÍ NO
Deduce el significado de las palabras y frases con sentido figurado a partir de la
información explícita.
Deduce el tema, subtemas y las ideas principales en el texto.
Localiza información relevante en textos expositivos.
Deduce el tema, subtemas y las ideas principales en el texto
Deduce el tipo de texto y su formato textual.