Sesión 3 Cuarta actividad.

- Examen
De acuerdo a los contenidos revisados en toda la actividad, el alumno responde una prueba
pedagógica. A continuación, se enumeran los siguientes cuestionamientos, en estos se necesita
elegir una respuesta correcta:

1.-Es una técnica de recolección, compilación, colección y repertorio de evidencias, que

sirve para evaluar un conjunto sistemático y organizado de actuaciones que se llevan a
cabo en el proceso educativo.

a) Entrevista
b) Cuestionario
c) Ensayo
d) Portafolio

2- ¿Cuál es la finalidad primordial de la evaluación?

a) Mejorar el aprendizaje de los estudiantes y al énfasis de los procesos.

b) Agrupar a los alumnos según sus habilidades.
c) Construir las ideas principales de los temas a tratar.
d) Percibir mediante un dato numérico la validez del alumno a través del estudio.

3.- Son Instrumentos de evaluación:

a) Lista de cotejo, rúbrica y examen oral.

b) Encuesta, examen escrito y escala de rango
c) Portafolio, observación y entrevista.
d) Examen escrito, examen oral y observación.

4.- ¿Qué son los instrumentos de evaluación?

a) Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación.

b) Es el medio a través del cual se obtendrá la información.
c) Es el factor primordial a la hora de resolver un problema.
d) Es la capacidad que tienen los docentes para conocer a fondo a sus alumnos.

5.- ¿Cuáles son los tipos de evaluación que se llevan a cabo en el proceso de enseñanza?

Existen varios tipos de evaluación, ahora es dependiendo de según su función, el momento, el

evaluador, etc.
Según la función tenemos: la evaluación diagnostica, que se centra en la determinación del
dominio de aprendizaje que tiene cada el alumno, el segundo es formativa que se va hace en el
proceso de enseñanza, es decir, durante las clases y por último la sumativa que se aplica al
termino de todas las clases que es dar como resultado una calificación final del curso.
Según el momento esta lo que es la inicial, continua y final; dependiendo del evaluador esta lo que
es la heteroevaluación, la autoevaluación y la coevaluación