Fase 1 - Diagnósticos Solidarios

Tutor/a: Paula Marcela Divantoque

Estudiante: Nadia Karine Escudero Mantilla

Código: 700002A

Grupo: 614

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Prestacion Servicio Social Unadista (Parte 2)

Bogotá 15 de noviembre de 2019

Introducción

En este trabajo se envidencian los hábitos de estudio de diez personas a las cuales les

realicé una encuesta virtual, según lo evidenciado como se verá posteriormente es notable
como cada estudiante maneja un hábito diferente y un proceso para llevar los aprendizajes

con metodologías totalmente autónomas.

Según la información brindada se puede deducir como hay diferentes tipos de estudiantes,

sin embargo todos se acercan hacía un mismo propósito.

Diagnosticos solidarios:
0‫ﺘ‬葞ː葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 ֠萑‫ﺘ‬葞 ֠葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ࡰ萑ｌ葞ࡰ葠ｌ梇䢈.

萏ୀ萑‫ﺘ‬葞ୀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏ฐ萑‫ﺘ‬葞ฐ葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏რ萑ｌ葞რ葠ｌ梇䢈.

萏Ꮀ萑‫ﺘ‬葞Ꮀ葠‫ﺘ‬梇䢈.
 Selección de la temática o problemática a indagar

El diagnostico es:

Hábitos de estudio

1‫ﺘ‬葞ː葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 ֠萑‫ﺘ‬葞 ֠葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ࡰ萑ｌ葞ࡰ葠ｌ梇䢈.

萏ୀ萑‫ﺘ‬葞ୀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏ฐ萑‫ﺘ‬葞ฐ葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏რ萑ｌ葞რ葠ｌ梇䢈.

萏Ꮀ萑‫ﺘ‬葞Ꮀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 萑‫ﺘ‬葞 葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ᥐ萑ｌ葞ᥐ葠ｌ梇䢈.彀Ⱈþ̪䛐¯뱑ᬠ힓妾힕妾世ᬠ䜗¯␊␊␊␊␊␊␊␊␊捛⁲楠㲳楠㲳

Ā凖缝Āå瑋Dծp疲˜璎Û㋀ò䃿ଐ଑଑଑ᐂ焀@＀ǿ‫܀‬唀渀欀渀漀眀渀＀ǿࠀ＀ǿ＀ǿ＀

ÿȀ＀ÿ＀ÿȀ＀ÿ‫؀‬䜀逞Ȁ‫؂‬ԃԄ̂＄.寠xী＀吀椀洀攀猀 一攀眀 刀漀洀愀渀㔀逞ȁԀąĂ؇

Ԃ€匀礀洀戀漀氀㌀逮Ȁ؋ȄȂȂ＄.寠xী＀䄀爀椀愀氀䌀ⰮȀ̏ȂЂȃ＄*篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀 䰀椀最栀琀

ȀԏȂЂȃ＄.篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀䄀逞ȀԄԃ؄ȃ＄￠$B鼀䌀愀洀戀爀椀愀 䴀愀琀栀∀

Ѐ焀耈쓰꤀退筽§Ā⤀砀

਀‫؀‬Ѐ̀ᚐ笀

਀‫؀‬ᘀ℀ჰĀ Delimitar el entorno ¿Cuál es la ubicación y quienes componen mi

comunidad?
 La comunidad que se encuentra a mi alrededor corresponde a mis compañeros y

amigos, específicamente compañeros de empleo, en los cuales la mayoría lleva una

carrera profesional mientras labora como asesor call center.

2‫ﺘ‬葞ː葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 ֠萑‫ﺘ‬葞 ֠葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ࡰ萑ｌ葞ࡰ葠ｌ梇䢈.

萏ୀ萑‫ﺘ‬葞ୀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏ฐ萑‫ﺘ‬葞ฐ葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏რ萑ｌ葞რ葠ｌ梇䢈.

萏Ꮀ萑‫ﺘ‬葞Ꮀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 萑‫ﺘ‬葞 葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ᥐ萑ｌ葞ᥐ葠ｌ梇䢈.彀Ⱈþ̪䛐¯뱑ᬠ힓妾힕妾世ᬠ䜗¯␊␊␊␊␊␊␊␊␊捛⁲楠㲳楠㲳

Ā凖缝Āå瑋Dծp疲˜璎Û㋀ò䃿ଐ଑଑଑ᐂ焀@＀ǿ‫܀‬唀渀欀渀漀眀渀＀ǿࠀ＀ǿ＀ǿ＀

ÿȀ＀ÿ＀ÿȀ＀ÿ‫؀‬䜀逞Ȁ‫؂‬ԃԄ̂＄.寠xী＀吀椀洀攀猀 一攀眀 刀漀洀愀渀㔀逞ȁԀąĂ؇

Ԃ€匀礀洀戀漀氀㌀逮Ȁ؋ȄȂȂ＄.寠xী＀䄀爀椀愀氀䌀ⰮȀ̏ȂЂȃ＄*篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀 䰀椀最栀琀

ȀԏȂЂȃ＄.篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀䄀逞ȀԄԃ؄ȃ＄￠$B鼀䌀愀洀戀爀椀愀 䴀愀琀栀∀

Ѐ焀耈쓰꤀退筽§Ā⤀砀

਀‫؀‬Ѐ̀ᚐ笀

਀‫؀‬ᘀ℀ჰĀ Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad?

 La mayoría de compañeros que se encuentran laborando junto a mí son personas

innovadoras e inteligentes, puesto que nuestro empleo nos conlleva al manejo de mucha

información la cual se actualiza cada día y debemos hacernos participes de ello, vamos

retroalimentando la información y llegando a nuevas conclusiones.

Son jóvenes que oscilan entre los 22 años y los 32, son personas de estrato 2, que se

encuentran por el mismo motivo que todos, el cual es lograr alcanzar nuestras metas y

ser los mejores en nuestro empleo, adicional todos estudiamos carreras diferentes lo

cual me parece que es lo que nos ha unido como compañeros y como amigos, entre

ellos hay; estudiantes de artes visuales, hotelería y turismo, reparación de electro

gasodomésticos, docencia y muchos más.

3‫ﺘ‬葞ː葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 ֠萑‫ﺘ‬葞 ֠葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ࡰ萑ｌ葞ࡰ葠ｌ梇䢈.

萏ୀ萑‫ﺘ‬葞ୀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏ฐ萑‫ﺘ‬葞ฐ葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏რ萑ｌ葞რ葠ｌ梇䢈.

萏Ꮀ萑‫ﺘ‬葞Ꮀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 萑‫ﺘ‬葞 葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ᥐ萑ｌ葞ᥐ葠ｌ梇䢈.彀Ⱈþ̪䛐¯뱑ᬠ힓妾힕妾世ᬠ䜗¯␊␊␊␊␊␊␊␊␊捛⁲楠㲳楠㲳

Ā凖缝Āå瑋Dծp疲˜璎Û㋀ò䃿ଐ଑଑଑ᐂ焀@＀ǿ‫܀‬唀渀欀渀漀眀渀＀ǿࠀ＀ǿ＀ǿ＀

ÿȀ＀ÿ＀ÿȀ＀ÿ‫؀‬䜀逞Ȁ‫؂‬ԃԄ̂＄.寠xী＀吀椀洀攀猀 一攀眀 刀漀洀愀渀㔀逞ȁԀąĂ؇
 Inventario de recursos de la comunidad

(Humanos, económicos, tecnológicos, naturales…)

Los recursos que más manejamos son el internet, la luz, y por su puesto lo más

importante personas dispuestas y motivadas.

Hay diferentes tipos de personas, entre ellas, son personas que son muy serias y

adicional no tienen el tiempo necesario para compartir la buena energía que emanas

constantemente.

L
4‫ﺘ‬葞ː葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 ֠萑‫ﺘ‬葞 ֠葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ࡰ萑ｌ葞ࡰ葠ｌ梇䢈.

萏ୀ萑‫ﺘ‬葞ୀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏ฐ萑‫ﺘ‬葞ฐ葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏რ萑ｌ葞რ葠ｌ梇䢈.

萏Ꮀ萑‫ﺘ‬葞Ꮀ葠‫ﺘ‬梇䢈.

萏 萑‫ﺘ‬葞 葠‫ﺘ‬梇䢈.Ȃ

萏ᥐ萑ｌ葞ᥐ葠ｌ梇䢈.彀Ⱈþ̪䛐¯뱑ᬠ힓妾힕妾世ᬠ䜗¯␊␊␊␊␊␊␊␊␊捛⁲楠㲳楠㲳

Ā凖缝Āå瑋Dծp疲˜璎Û㋀ò䃿ଐ଑଑଑ᐂ焀@＀ǿ‫܀‬唀渀欀渀漀眀渀＀ǿࠀ＀ǿ＀ǿ＀

ÿȀ＀ÿ＀ÿȀ＀ÿ‫؀‬䜀逞Ȁ‫؂‬ԃԄ̂＄.寠xী＀吀椀洀攀猀 一攀眀 刀漀洀愀渀㔀逞ȁԀąĂ؇

Ԃ€匀礀洀戀漀氀㌀逮Ȁ؋ȄȂȂ＄.寠xী＀䄀爀椀愀氀䌀ⰮȀ̏ȂЂȃ＄*篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀 䰀椀最栀琀

ȀԏȂЂȃ＄.篠$ী＀䌀愀氀椀戀爀椀䄀逞ȀԄԃ؄ȃ＄￠$B鼀䌀愀洀戀爀椀愀 䴀愀琀栀∀

Ѐ焀耈쓰꤀退筽§Ā⤀砀

਀‫؀‬Ѐ̀ᚐ笀
 ¿Cómo debería ser mi comunidad?

Me gustaría que en mi comunidad hubiese mayor tolerancia hacia los clientes y hacia

ellos mismos, me parece importante el manejo de las información respecto a cada error

que presentamos a diariamente, aún más porque somos personas que tenemos que

brindar un contacto efectivo.

Anexos o evidencias solicitadas por el tutor

Referencias

/HYPERLINK
"https://campus25.unad.edu.co/vider03/pluginfile.php/660/mod_folder/content/0/Gu
%C3%ADa%20de%20Ruta%20y%20Avance%20de%20Ruta%20para%20la
%20Realimentaci%C3%B3n%20-%20Fase%201.%20Diagn%C3%B3stico
%20Solidario.docx?forcedownload=1" Guía de Ruta y Avance de Ruta para la
Realimentación - Fase 1. Diagnóstico Solidario.docx