HABILITACION DE LECTURA CRITICA

2020
1. A partir de la siguiente situación vital identifico el propósito más pertinente:

Situación vital:

Catalina es una persona de 45 años, obesa, sedentaria, con “achaques”, que nunca

hace deportes ha escuchado que el ejercicio ayuda a quemar calorías y mantener sano

el cuerpo. Como no sabe nada sobre el tema ni lo que a ella le conviene o no, se

propuso empezar por lo básico: indagar al respecto para iniciar una rutina saludable de

ejercicios.

1. Leer sobre las diferentes técnicas de levantamiento de pesas para aumentar la

fuerza en los músculos.

2. Leer los beneficios del deporte en la salud.

3. Leer sobre como iniciar correctamente una rutina de ejercicios.

4. Leer un artículo médico que explique el por qué las personas queman calorías al

hacer aeróbicos.

5. Leer sobre la forma de averiguar como está su nivel de condición física para saber

cómo comenzar a hacer deporte.

6. Leer sobre las diferentes clases de actividades deportivas para escoger la que más

le guste.

EJERCITACIÓN

Andrés, estudiante de grado décimo, siempre ha tenido el don de ayudar a los

demás, es así como decidió crear una fundación que acoja a las personas con

problemas de drogadicción. La situación es que no sabe cómo comenzar, así

que decidió documentarse al respecto.

2. ¿Cuál de los propósitos de lectura se debe proponer Andrés para seguir adelante

con su proyecto?

a. Leer sobre los efectos de las drogas y el alcohol en la salud de quien los consume.

b. Leer sobre el proceso de fabricación de las drogas para documentarse al respecto.

c. Leer sobre los programas educativos que se han creado para tenerlos en cuenta y

ayudar a las personas que lo necesitan.

d. Leer sobre la reglamentación que exige el ministerio de Protección Social con

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respecto a este tipo de sitios y así evitarse un dolor de cabeza con las autoridades.

e. Leer sobre los antecedentes de las instituciones que se han fundado para ayudar a

los drogodependientes y así saber por donde hay que empezar y fundar la suya.

f. Leer sobre los problemas sociales que causa el fenómeno de la drogadicción.

3. A las siguientes situaciones vitales le escribo un posible propósito de lectura:

SITUACIÓN VITAL:

Lucía es estudiante del grado 6o - 2 del colegio Santa Isabel de Hungría. Su profesor de

ética y valores, le solicitó que explicara a los estudiantes de 6o-1 grado por qué es

importante tener excelente relaciones interpersonales.

Lucía le daría mucha satisfacción realizar esta actividad, pero carece de las razones

suficientes para sustentar el planteamiento formulado por su profesor.

PROPÓSITO:

R= Es importante tener buenas relaciones interpersonales por cuestiones que pueden llegar a ser
tratadas el día a día como el amor, el gusto por algún hobby ya sea tocar algún instrumento o
realizar algún deporte.

SITUACIÓN VITAL:

María es la Sicóloga del colegio “Centenario” de la ciudad de Cali. La Coordinadora de

Bienestar le ha solicitado dictar una conferencia a los docentes del plantel acerca de lo

que son Las Inteligencias Múltiple, sus características y clases. María aceptó la misión

pero desconoce estos aspectos de tan importante tópico.

PROPÓSITO:

R= Las inteligencias multiples son la distinción de 8 tipos diferentes de inteligencias que de manera
típica se perciben como una sola unidad para marcar un tipo mas especifico sobre las inteligencias
multiples.

Se divide en 8 tipos los cuales son inteligencia lógico-matematica, musical, corporal, espacial,
linguistico-verbal, intrapersonal, interpersonal, naturista.