Formación para la investigación

Semana 5 – sesión 1
Análisis y organización de la información para
redactar el Estado del arte
Objetivos de la sesión
Objetivos de la sesión

Analizar la literatura científica revisada

Organizar la información seleccionada

Datos/Observaciones
Organización y análisis de la
información para el Estado del
Arte
Elaboración del Estado del Arte

Revisión de al menos 10
Organización y
investigaciones Redacción del Estado
análisis de la
relacionadas con la del Arte
información revisada
temática

Haciendo lectura crítica

y elaborando al menos
una ficha resumen para
cada investigación
revisada
Datos/Observaciones
Antes de redactar, organiza y analiza el contenido de las fichas de
resumen

Considera los siguientes criterios para organizar la información (se debe contar
entre 10 y 20 fichas resumen):
 De la más antigua a la más reciente

 De lo general/internacional a lo particular/local

 Si tienen los mismos criterios anteriores, considerarlos por autor.

Analiza la información recopilada
En función de tu problema de investigación , analiza tendencias en:

 Temática

 Metodologías utilizadas

 Fuente de la información recabada por los investigadores

 Teorías (marco teórico al que hacen referencias las investigaciones),

 Conclusiones a las que se llegaron

Estas tendencias te permitirán organizar la información y darán una mayor

visión sobre el estado del conocimiento en la temática que se está trabajando.
Datos/Observaciones
Analiza la información recopilada
Producto del análisis anterior se podrá formular respuestas a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué se ha investigado en la temática del problema planteado?
 ¿Qué autores investigan en la temática del problema planteado?
 ¿Desde qué perspectivas se abordaron las investigaciones? (son producto de
los marcos teóricos utilizados en las investigaciones)
 ¿Qué resultados obtuvieron?
 ¿A qué conclusiones llegaron?
 ¿Qué hace falta investigar y en qué podemos aportar con nuestra
investigación?
Datos/Observaciones
Organiza la información para tu Estado del arte

A partir de las tendencias identificadas en tus lecturas y las respuestas a las

preguntas anteriores, organiza la información para redactar el Estado del arte.

IMPORTANTE: La organización propuesta debe ser temática y transversal a las

lecturas. Es decir, debes identificar tendencias, puntos comunes y divergentes en las
fuentes revisadas (NO hacer una simple exposición-resumen autor por autor)
Organiza la información para proceder a redactar tu Estado
del Arte
Ejemplo: Si estás investigando acerca de los métodos más adecuados para abordar un problema
específico, podrías organizar la información según esta lógica (recuerda que es sólo un ejemplo):
 Método propuesto A (abordado por diferentes estudios)
• Características del método propuesto para resolver el problema
• Quiénes, cómo y en qué casos/contextos han aplicado dicho método
• Qué resultados se ha obtenido. Qué limitaciones / problemas / críticas se han identificado

 Método propuesto B (abordado por diferentes estudios)

• Características del método propuesto para resolver el problema
• Quiénes, cómo y en qué casos / contextos han aplicado dicho método
• Qué resultados se ha obtenido. Qué limitaciones / problemas / críticas se han identificado

 Comparación de métodos (a partir de la información organizada en A y B)

Antes de la próxima sesión
Indicaciones para la próxima sesión

 Presenta en la tarea de Canvas que tus docentes habilitarán una propuesta de

esquema de organización de la información para redactar tu Estado del arte.

 Dicha propuesta debe incluir información detallada de las tendencias

identificadas: autores, resultados, métodos, muestras, etc. en torno a las cuales
se organizará la información. Un esquema detallado facilitará la redacción
posterior.