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Formación para la investigación

2020-2 agosto
Semana 4 – sesión 2
Revisión de los reportes de lectura
Características del estado del arte
Objetivos de la sesión
Objetivos de la sesión

Revisar los reportes de lectura faltantes y


los resultados de las relecturas realizadas

Identificar las principales características del estado del


arte que se redactará a partir de las lecturas realizadas

Datos/Observaciones
Revisión de los reportes de
lectura por grupos
Grupo por grupo:
OJO
Aunque el docente no esté
De manera oral y para destinar más revisando tus avances en un
tiempo de revisión a los grupos de momento dado de la sesión, es
trabajo. ES FUNDAMENTAL QUE
TENGAS AVANCES :
importante que escuches
atentamente la retroalimentación
1. Leer su pregunta de investigación.
ofrecida a tus compañeros
2. Reportar articulo por articulo
(puede ayudarte a resolver
encontrado y sustentar su utilidad
para su trabajo de investigación. dudas) y que participes
activamente haciendo preguntas
y comentarios.
Datos/Observaciones
Estado del Arte:
Características.
¿Qué es un Estado del Arte?
 Un estado del arte es un documento en el
que se resume, organiza y hace balance
de los resultados y principales
tendencias en la investigación reciente
sobre un problema o campo de
conocimiento específico.
 Exploración de todo el conocimiento
construido sobre un problema

Datos/Observaciones
¿Qué es el estado de arte?

Datos/Observaciones
¿Qué es un estado del arte?
El estado del arte debe
integrar estos resultados
de investigación en una
sola discusión que
otorgue una visión clara de
lo avanzado en la
comprensión o solución de
un problema de
investigación.
Datos/Observaciones
¿De donde se obtiene la información
que debe ir dentro del EA?

De todos
los
Artículos
científicos

Datos/Observaciones
¿Para qué sirve un estado
del arte?
Da cuenta de cómo se ha tratado un
problema específico de investigación
Qué estudios Qué
han sido
Qué Qué teorías
metodologías
desarrollados y resultados se han se han
qué autores son se han construido o
referentes en la utilizado o
materia obtenido rechazado desarrollado

Datos/Observaciones
¿Para qué sirve un estado
del arte?
Su análisis revela el grado de conocimiento
alcanzado con respecto a nuestro problema
Hay una o varias
teorías / resultados /
Existen Sólo hay estudios iniciales,
soluciones resultados o líneas de investigación
sugeridas o ideas
desarrollados, con soluciones vagamente relacionadas
abundantes pruebas parciales y no con mi problema de
empíricas, aplicables a investigación
nuestra investigación concluyentes
Datos/Observaciones
¿Para qué sirve un estado
del arte?
Documenta la necesidad de realizar una
investigación
Otros investigadores Lo desarrollado Lo desarrollado permite
están tratando de previamente por adaptar soluciones o
resolver el mismo
otros autores no verificar resultados
problema de
soluciona un comprobados en
investigación que nos
problema de contextos o bajo
interesa, lo cual
investigación. condiciones distintas.
evidencia su vigencia.
Datos/Observaciones
¿Para qué sirve un estado
del arte?
Facilita el desarrollo de la propia
investigación
Permite aprender de Permite identificar Muestra lo que
otros investigadores: los enfoques de puede reutilizarse
facilita comprender investigación más
y analizar el prometedores y
/ adoptarse de las
problema de cuáles son callejones investigaciones
investigación sin salida previas.
Datos/Observaciones
¿Cómo escribir un Estado del
Arte?
PARA COMENZAR:
Verifica que has comprendido
¿Cuál es el tema de
investigación inicial?. De otra
forma, no sabrás cómo delimitar
la bibliografía a revisar.
Datos/Observaciones
¿Cómo escribir un Estado del
Arte?
Revisa una porción substancial de la
producción académica relevante y
reciente en el área específica de tu
investigación. Registra todo lo que
lees y tu comprensión de lo que lees
con tus propias palabras. Recuerda
priorizar la lectura de literatura
científica revisada por pares.
Datos/Observaciones
¿Cómo escribir un Estado del
Arte?
Establece con tus docentes una lista inicial de 10
artículos que dependiendo del problema de
investigación. Cumple con su lectura y análisis en un
plazo determinado.
Haz una evaluación crítica y comparativa de
los planteamientos y resultados de las fuentes
seleccionadas. Un simple resumen de artículos
NO es un estado del arte.
Datos/Observaciones
¿Cómo escribir un estado del
arte?
El objetivo del estado del arte es que el investigador
desarrolle una visión global de lo investigado
previamente sobre un problema, por lo que es
fundamental ORGANIZAR adecuadamente
la explicación y discusión de los estudios revisados.

Identifica los principales categorías en que se


organizará tu exposición de la información (teorías,
métodos, resultados, etc., dependiendo de la
orientación de tu investigación) La Guía RAC ayuda.

Datos/Observaciones
Para cada uno de tus artículos

aplica la Guía …
Guía Revisión
Guía Revisión Guía Revisión Guía Revisión Guía Revisión
Guía Revisión
Articulo
Articulo Articulo Articulo Articulo
Articulo
I Problema /Objeto
estudio I Problema /Objeto I Problema /Objeto I Problema /Objeto I Problema /Objeto
I Problema /Objeto
estudio estudio estudio estudio
estudio
Metodología
Metodología Metodología Metodología Metodología
Metodología
Materiales Instrum
Materiales Instrum Materiales Instrum Materiales Instrum Materiales Instrum
Materiales Instrum
Resultados
Resultados Resultados Resultados Resultados
Resultados
Discusión
Discusión Discusión Discusión Discusión
Discusión
Conclusión
Conclusión Conclusión Conclusión Conclusión
Conclusión

Datos/Observaciones
Hecho esto ahora con todas …
Guía Revisión Guía Revisión Guía Revisión Guía Revisión
Guía Revisión
Guía Revisión
Articulo Articulo Articulo Articulo
Articulo
Articulo
I Problema /Objeto I Problema /Objeto I Problema /Objeto I Problema /Objeto
I Problema /Objeto
estudio estudio estudio estudio I Problema /Objeto
estudio
estudio
Metodología Metodología Metodología Metodología
Metodología
Metodología
Materiales Instrum Materiales Instrum Materiales Instrum Materiales Instrum
Materiales Instrum
Materiales Instrum
Resultados Resultados Resultados Resultados
Resultados
Resultados
Discusión Discusión Discusión Discusión
Discusión
Discusión
Conclusión Conclusión Conclusión Conclusión
Conclusión
Conclusión

Contrasta la información de los hallazgos para


comparar objetos de estudio, metodologías,
resultados, discusiones y conclusiones y encontrar
coincidencias, discrepancias y aportes de cada una de
ellas, para redactar de manera global los aspectos
Datos/Observaciones
que contienen las fuentes.
Es decir …
Problema u Objeto Problema u Objeto
de estudio de estudio
Metodología Metodología
/materiales /materiales

Resultados Resultados
Discusiones/ Discusiones/
Conclusiones Conclusiones

Para tener esa


visión GLOBAL…
Datos/Observaciones
Con ello, ambos redactan …
Estado del Arte
Introducción Tendencias y Teorías
Cuerpo Problema /Objeto de estudio
Metodología/ Materiales
Resultados
Discusión
Agrupados por autores
Estado del Arte Conclusiones Ideas centrales
Aportes a la solución de
¿qué partes tiene? y nuestro problema.
Opinión critica
¿qué va en cada una?
Datos/Observaciones
Estructura la redacción de tu estado del arte
A INTRODUCCION : presentación del problema objeto de revisión bibliográfica

• Has una breve introducción explicativa del tema/problema sobre el cual se va a desarrollar el estado del
arte.
B CUERPO. Resultados de la revisión de la literatura científica

• Presenta los principales hallazgos de los estudios revisados.


• Organiza y estructura esa información de acuerdo a las categorías o criterios identificados que se amolden a tu
investigación (por ejemplo, por métodos, por características de la muestra u objeto de estudio, según la
naturaleza de los datos recogidos, etc.).
• Combina los resultados de diferentes investigaciones originales (has dialogar a las fuentes revisadas).

C CONCLUSIONES

• Identifica tendencias, consensos, disensos, ausencias, limitaciones, etc. en el conocimiento existente que
permitan identificar un problema de investigación / definir una pregunta de investigación.

D Referencias

• Presenta las referencias bibliográficas de todos los documentos utilizados.


3. ESTADO DEL ARTE
¿Qué características tiene la En principio la investigación ha permitido precisar las
escritura de un estado de la tendencias que se han encontrado en las fuentes como
el impacto en la rentabilidad de las Mypes por el alto
cuestión? costo financiero que les cobra las entidades financieras
 Texto explica cuáles fueron los aportes al haciéndoles perder su competitividad en los precios de
conocimiento de un tema formulados por sus productos y afectando las utilidades de las
diferentes autores reconocidos. empresas; así mismo también se aprecia el desarrollo de
 Se construye con objetividad. teorías como el manejo adecuado de los costos en sus
estados financieros.
 Los verbos “neutros”, solo se limitan a
mencionar la acción de comunicar, como por
ejemplo: “expresar”, “declarar”, “afirmar”, Introducción: Para iniciar el texto emplear los conectores:
 El presente texto.
“aseverar”, “sostener”, “explicar”, “señalar”,
 El tema del texto …
entre otros. Son frecuentes también los que  Inicialmente …
implican algún tipo de posicionamiento del autor  La tematica que…
citado, como por ejemplo, “contestar”,  Para comenzar…
“cuestionar”, “criticar”, “acusar”, “replicar”,  Un primer
“refutar”, “objetar”, o, con otro matiz, “coincidir  A propósito de …
con”, “acordar con”, “rescatar”  En principio
Conectores a emplear: CUERPO
INICIAR UN NUEVO
• Con respecto a
En lo que se refiere al objeto de estudio de los costos financieros
en mypes, las investigaciones reportan el impacto que genera el
• En cuanto a
financiamiento bancario, los costos financieros elevados y cómo
• En relación con estas influyen directamente con la rentabilidad y la toma de
• Acerca de decisiones de las empresas. Así pues Espinoza (2019), plantea
• Otro punto es una problemática donde se enfrentan los productores en los
• Por lo que se refiere a temas de financiamiento, costos de producción, ingresos y
• El siguiente punto es comercialización; ya que cuando las ventas del producto bajan
por riesgos externos, la empresa obtiene menor rentabilidad; de
DISTINGUIR Y ORGANIZAR la misma manera la Revista Venezolana de Gerencia (2018)
• Por un lado reporta que las empresas Colombianas que quieren acceder a
• Por una parte financiamientos privados tienen dificultades para acceder a ellos,
• En cambio indican también que los préstamos bancarios tienen elevados
• Por otra costos de financieros afectando su rentabilidad y bajo nivel de
• Por otro competitividad; de igual modo Cotrado (2017) se basa en la
• Sin embargo problemática que se vive al momento de adquirir un préstamo
• Ahora bien bancario y genere altos costos financieros, de tal manera que la
• No obstante empresa no pueda sobrellevar tal obligación, también hace
• Por el contrario observación con respecto al reconocimiento del costo o gasto en
cuanto a costo financiero se refiere; Algo similar ocurre con una
MÁS DATOS SOBRE EL MISMO PUNTO revista argentina de Saavedra (2016) cuyo objetivo es buscar la
• Además manera de que las pymes de tecnología de información realicen
• Luego su planeación financiera adecuada ya que la mayoría de ellos
• Después acuden a financiamientos de alto costo y están limitadas a crecer
• Asimismo debido a la falta de capital, infraestructura y tecnología
• A continuación
• Así pues
EXPLICAR O ACLARAR INDICAR CAUSA
• Es decir • Porque
• En otras palabras • Visto que
• A causa de
• Dicho de otra manera
• Por razón de
• Como se ha dicho • Con motivo de
• Vale la pena decir • Ya que
• Hay que hacer notar • Puesto que
• Lo mas importante • Gracias a
• La idea central es • Gracias que
• Hay que destacar • Por culpa de
• Pues
• Hay que tener en cuenta
• Como
• O sea • Esta es • A fuerza de
• En efecto • Dado que
• Considerando que
• Teniendo en cuenta
Cuando redacte el CUERPO:
 Presente las agrupando coincidencias entre los autores en un párrafo (s)

 A continuación agrupando a los discrepan en otro párrafo (s)

 Los Aportes de cada una de ellas

Así se aprecia la VISION GLOBAL


Para el CUERPO:
 Redactar con CLARIDAD:
Expresar con palabras simples en forma ordenada.
 Redactar con PRECISION:
Expresar la idea con las palabras adecuadas que resulta de una lectura
fácil y agradable. Es dejarse entender diciendo lo adecuado y necesario
para informar el tema. Se logra con la revisión del texto.
 Evitar la VERBORREA:
Es escribir mucho y no decir nada o decir muy poco.
Conectores a emplear: CONCLUSION
En síntesis, se han analizado diversos trabajos de
RESUMIR investigación que utilizaron diferentes métodos para la
• En resumen posible solución al problema planteado de sus
• Recapitulando investigaciones con referencia a la nuestra, donde
• Brevemente cada uno de los autores ha realizado el estudio y
aplicación de su metodología ya sea con
• En pocas palabras cuestionarios, entrevistas y análisis de estados
• Globalmente financieros con fórmulas de apalancamiento a corto y
• Recogiendo lo más largo plazo, llegando un 20% a la conclusión que el
importante impacto que tendrán los costos financieros en la
• En conjunto rentabilidad de las microempresas es positiva si se
lleva un control y gestión financiera adecuada:
ACABAR mientras que el 80% de los trabajos investigados
• En conclusión tuvieron un impacto desfavorable en su rentabilidad
• Para concluir debido a la baja competitividad y elevadas tasas de
• Para finalizar interés de las entidades financieras.
• Así pues
• En definitiva
OJO…
RECUERDA: el estado del arte permite comprender el
estado actual del conocimiento sobre un problema. No
es una revisión de la evolución histórica del estudio
de un problema.

No te sentarás una sola noche a leer o a escribir tu estado del


arte. En la medida en que tus resultados de investigación deben
confrontarse con el conocimiento actualizado sobre el problema
abordado, continuarás revisando investigaciones de otros autores
hasta que entregues tu trabajo final para optar al grado de bachiller.

Datos/Observaciones
¿Qué NO debes hacer en un estado del
arte?
 No hagas una lista de artículos con resúmenes cortos de cada uno.(DEBES COMPARAR Y
COMPARTIR LOS RESULTADOS DE LOS ARTICULOS LEIDOS/TENBER UNA VISION
GLOBAL Y CRITICA DEL TEMA TRATADO)
 Si varios artículos coinciden en su enfoque de un problema, perspectivas metodológicas,
resultados o conclusiones, enfatiza dichos consensos. De la misma manera señala los
desencuentros.
 NO copies y pegues el contenido de las fuentes directamente (es plagio – PARAFRASEA)
 Debes REDACTAR con Coherencia, concordancia de ideas y respetando la reglas de
Ortografía.
 Redactar en Tercera persona o impersonal, evita el lenguaje coloquial como
«nuestro»
«consideramos que…»
« explicamos»
« creemos que..»
«ellos dicen que...»

Datos/Observaciones
Antes de la próxima sesión
Indicaciones para la próxima sesión

A partir de las lecturas realizadas, presentar un avance de :


 Planteamiento del problema.
 Marco Teórico (emplea literatura de textos de carrera)
 Estado del Arte (Preliminar).