1/4/2021 Curso: MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRAB

ÁREA PERSONAL MIS CURSOS 21-1316

× ACTIVIDAD 2 - ACTIVIDAD EVALUATIVA

Actividad 2 - Actividad evaluativa

Quiz sobre salud y demografía

DESCRIPCIÓN

El estudiante, de forma individual, responderá un quiz sobre salud y demografía, con el objetivo de veri car su conocimiento sobre la
evoluciónUnidad
Inicio natural 1de la enfermedad
Unidad 2 y los componentes
Unidad 3 de la salud pública. Esta actividad le permitirá desarrollar la intencionalidad
didáctica de gestión del conocimiento.
VER

 ALCANCE DE LA MEDICINA PREVENTIVA

Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:
1. ¿Cuáles son los elementos más relevantes que deben tenerse en cuenta sobre el origen de una enfermedad?
2. Según su conocimiento, ¿qué papel desempeña la salud pública en la medicina preventiva y del trabajo?
La medicina preventiva y del trabajo ha tenido cambios signi cativos con el paso del tiempo. Estos han marcado un hito de fácil
JUZGAR
recordación en la medida en que estos fueron pensados en mejorar la protección especí ca de la salud del trabajador, partiendo de la
Retome el capítulo
detección temprana1 del
de texto “Nociones
los riesgos de salud
que pueden pública”
llegar y los la
a afectar capítulos 1 y 3ydel
salud física recurso
mental “Salud pública
del empleado en uny ambiente
epidemiología”. Tome
de trabajo.
apuntes o subraye las ideas principales de los documentos consultados, con el n de contar con los elementos conceptuales
necesarios para es
Por lo anterior, responder el quiz
importante quede
losforma adecuada.
estudiantes reconozcan como es la progresión de una enfermedad en relación con el ambiente
de trabajo, así como cuáles son los componentes que revisten mayor importancia en la salud pública, para de esta forma contestar los
ACTUAR
interrogantes como estos: ¿por qué es necesario entender cómo las personas enferman?, ¿por qué es importante para el especialista
Aen
partir de la información
medicina preventiva y consultada, resuelvalas
del trabajo conocer enáreas
línea el
que”Quiz Saludlaysalud
integran demografía".
pública?Este consta de 6 preguntas de selección múltiple
con única respuesta y debe resolverse en un tiempo máximo de 15 minutos. Para esto cuenta con 1 intento. La cali cación será
Conocer el desarrollo de una enfermedad por causas del trabajo resulta fundamental para la formación de los profesionales que, por
automática.
su actividad laboral, se involucran en los diferentes escenarios de esta temática. Tales circunstancias hacen obligatorio que el
EN LA TUTORÍA
estudiante identi que la relación entre los agentes, el medio y el huésped para el desarrollo de una enfermedad en los ambientes de
trabajo y cómo, desde la medicina preventiva, se interviene para diseñar estrategias de prevención y seguimiento a los problemas de
Se abordarán los temas que orientaron el quiz, según la dinámica que establezca el tutor, con el objetivo de identi car las causas del
salud que puedan llegar a tener los trabajadores con causa en su lugar de trabajo o sin ella.
origen de la enfermedad y su evolución, los niveles de promoción y prevención y las generalidades de la salud pública. Además, se
propiciará un espacio
Por lo anterior, paraelre
para que exionar yidenti
estudiante compartir experiencias,
que de conlaelevolución
forma precisa propósitode
deuna
queenfermedad
los estudiantes
y loscomprendan
componentesmejor
de lalos
salud
conceptos trabajados.
pública, se necesita que conozca de forma puntual la relación entre el huésped, el agente y el medio, así como las diferentes
disciplinas que hacen que la salud pública sea de importancia dentro de los mecanismos de protección que genera el Estado con las
políticas de salud.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN
Re exione sobre el aprendizaje de los temas de la unidad e identi que el bene cio que trae para su formación profesional conocer el
proceso y la evolución de una enfermedad y los elementos de la salud pública en el ámbito laboral.
 Aprendizajes
RECURSOS
especí cos
Y MEDIOS EDUCATIVOS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Martínez,
GestiónJ. M.
del(2003). Nociones de salud pública. Díaz de Santos.
conocimiento
García, Describe
J. F. y Royo, M. Á. (eds.).
los factores (2006). Salud
determinantes depública
la saludyyepidemiología.  DíazdedelaSantos.
la historia natural enfermedad, en el marco del proceso salud-
enfermedad.
Interpreta los conceptos demográ cos, de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Ulmar, B., Wöl e-Roos, J., Kocak, T., Brunner, A. (2019). Evaluation criteria for the assessment of occupational diseases of the lumbar
spine - how reliable are they? BMC Musculoskeletal Disorder, 20, 485.
 Actividades de la Unidad
TIEMPOS DE DESARROLLO
MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad 1 - Actividad evaluativa 

https://posgrados.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1214#section-1 1/2
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MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Consulta de materiales 6 Hora (s)
Virtual - Tutoría Individual
Desarrollo de la actividad 6 Hora (s)

TOTAL 12

FORMA DE ENTREGA
Resuelva el quiz según las indicaciones del tutor, en los tiempos estipulados. Compruebe una buena conexión a internet y valide la
Inicio Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3
cali cación arrojada por el sistema.
ROL DEL TUTOR
 ALCANCE DE LA MEDICINA PREVENTIVA
El tutor orientará a los estudiantes para resolver el quiz, mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se
encargará de orientar la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos y brindará retroalimentación.

Estado de la entrega
La medicina preventiva y del trabajo ha tenido cambios signi cativos con el paso del tiempo. Estos han marcado un hito de fácil
recordación en la medida en que estos fueron pensados en mejorar la protección especí ca de la salud del trabajador, partiendo de la
detección temprana de los riesgos que pueden llegar a afectar la salud física y mental del empleado en un ambiente de trabajo.
Estado de la Esta tarea no requiere que usted envíe nada de forma online
entrega
Por lo anterior, es importante que los estudiantes reconozcan como es la progresión de una enfermedad en relación con el ambiente
de trabajo, así como cuáles son los componentes que revisten mayor importancia en la salud pública, para de esta forma contestar los
Estado de lacomoSin
interrogantes cali ¿por
estos: car qué es necesario entender cómo las personas enferman?, ¿por qué es importante para el especialista
cali cación
en medicina preventiva y del trabajo conocer las áreas que integran la salud pública?

Fecha de
Conocer viernes,
el desarrollo 4 enfermedad
de una de junio de 2021, 23:59del trabajo resulta fundamental para la formación de los profesionales que, por
por causas
entrega
su actividad laboral, se involucran en los diferentes escenarios de esta temática. Tales circunstancias hacen obligatorio que el
estudiante identi que la relación entre los agentes, el medio y el huésped para el desarrollo de una enfermedad en los ambientes de
Tiempo
trabajo 64 días
y cómo, desde 5 horaspreventiva, se interviene para diseñar estrategias de prevención y seguimiento a los problemas de
la medicina
restante
salud que puedan llegar a tener los trabajadores con causa en su lugar de trabajo o sin ella.

Criterio
Por de para que el estudiante identi que de forma precisa la evolución de una enfermedad y los componentes de la salud
lo anterior,
cali cación
pública, se necesita que conozca de forma puntual la relación entre el huésped, el agente y el medio, así como las diferentes
Introducción y No presentó En la En la En la En la
disciplinas que hacen que la salud pública sea de importancia dentro de los mecanismos de protección que genera el Estado con las
argumentación el ensayo introducción introducción se introducción introducción
políticas de salud. no se ilustra la ilustra de se ilustra tanto se ilustra
0 puntos
temática que forma general la temática claramente
se tratará en el tanto la que se tratará tanto la
ensayo ni la temática que en el ensayo, temática que
postura que se se tratará en el como la se tratará en el
 Aprendizajes especí cos asumirá frente ensayo, como postura que se ensayo, como
al tema. En el la postura que asumirá frente la postura que
desarrollo, no se asumirá al tema, se asumirá
Gestión del conocimiento
se presenta frente al tema, despertando el frente al tema,
una sin despertar el interés del despertando el
Describe los factores determinantes de la salud y la historia natural de la enfermedad, en el marco del proceso salud-
argumentación interés del lector. En el interés del
enfermedad. que se apoye lector. En el desarrollo, se lector. En el
Interpreta los conceptos demográ cos, de promoción en de
un la salud y prevención
desarrollo,de no
la enfermedad.
presenta una desarrollo, se
razonamiento presenta una argumentación presenta una
sólido y argumentación consistente, argumentación
preciso que que se apoye apoyada en sólida y
 Actividades de la Unidad permita en razonamientos precisa,

evidenciar el razonamientos, variados que le apoyada en
contraste de lo que impide brindan la razonamientos
sus ideas, que el posibilidad al variados y
Actividad 1 - Actividad evaluativa saberes estudiante estudiante de rigurosos que 

https://posgrados.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1214#section-1 1/2
1/4/2021 Curso: MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRAB

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× ACTIVIDAD 2 - ACTIVIDAD EVALUATIVA

sus ideas, que el posibilidad al variados y
saberes, estudiante estudiante de rigurosos que
experiencias e evidencie el evidenciar los evidencian los
intereses. contraste de contrastes de contrastes de
0.3 puntos sus ideas, sus ideas, sus ideas,
saberes, saberes, saberes,
experiencias e experiencias e experiencias e
intereses. intereses. intereses para
0.6 puntos 0.8 puntos lograr un texto
contundente y
convincente.
Inicio Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3
2 puntos
Bases No presentó Los Los Los Los argumentos

 ALCANCE DE LA MEDICINA PREVENTIVA

conceptuales el ensayo
0 puntos
argumentos y argumentos y
las ideas que
se presentan
argumentos y y las ideas que
las ideas que se las ideas que
presentan en el se presentan
se presentan en
el ensayo se
en el ensayo ensayo se en el ensayo sustentan en
no son sustentan en se sustentan postulados de
La medicina preventiva y del trabajo ha tenido cambios signi cativos con
pertinentes y el paso del tiempo.
postulados de Estos han marcado un
en postulados hito deteóricas
fuentes fácil
recordación en la medida en que estos fueron pensados enno mejorar
están la protección especí ca de la salud
algunas fuentes de fuentes del trabajador, partiendo
con rigor de la
basados
detección temprana de los riesgos que pueden llegar a afectar en físicateóricas
la salud y mentalque teóricas,
del empleado en unlo
ambienteacadémico,
de trabajo.lo
fuentes carecen de que que demuestra
teóricas
Por lo anterior, es importante que los estudiantes reconozcan como con credibilidad
es la progresión o enfermedad
de una demuestra que
en relación seelhizo
con un
ambiente
de trabajo, así como cuáles son los componentes que revistenrigormayor importancia
no son que separa
en la salud pública, hizodeun
estaejercicio de
forma contestar los
interrogantes como estos: ¿por qué es necesario entender académico, lo suenferman?,
cómo las personas cientemente ejercicio
¿por qué de
es importante investigación
para el especialista
que contundentes. investigación autónomo y en
en medicina preventiva y del trabajo conocer las áreas que integran la salud pública?
demuestra Asimismo, se autónomo. profundidad.
que no se hizo evidencia que 0.8 puntos Asimismo, las
Conocer el desarrollo de una enfermedad por causas del trabajo resulta fundamental para la formación de los profesionales que, por
un ejercicio de no se hizo un fuentes
su actividad laboral, se involucran en los diferentes escenarios de esta temática.
investigación Talesde
ejercicio circunstancias hacen obligatorio que el se
consultadas
estudiante identi que la relación entre los agentes, el medio y el huésped
autónomo y para el desarrollo
investigación. de una enfermedad en los
citanambientes de
trabajo y cómo, desde la medicina preventiva, se intervieneriguroso.
para diseñar estrategias de prevención y seguimiento aadecuadamente.
0.6 puntos los problemas de
salud que puedan llegar a tener los trabajadores con causa0.3
en su lugar de trabajo o sin ella.
puntos 2 puntos

Por lo anterior, paraConclusión

que el estudiante identiNoque
presentó La conclusión
de forma precisa la evoluciónLa
deconclusión
una enfermedadLayconclusión La de
los componentes conclusión
la salud
pública, se necesita que conozca de formaelpuntual
ensayo no retoma
la relación los retoma
entre el huésped, retoma
el agente y el medio, retoma
así como las diferentes
elementos elementos elementos elementos
disciplinas que hacen que la salud pública 0seapuntos
de importancia dentro de los mecanismos de protección que genera el Estado con las
claves de la claves de la claves de la claves de la
políticas de salud. argumentación, argumentación, argumentación, argumentación,
lo que impide aunque no le que le brindan que le brindan
que el lector plantea al al lector una al lector una
tenga una lector una perspectiva perspectiva
perspectiva posición clara nueva que lo nueva o lo
 Aprendizajes especí cos nueva o que sobre el tema lleva a asumir llevan a asumir
asuma una que trata el una posición una posición
posición crítica escrito. crítica sobre el crítica;
sobre el tema 0.6 puntos tema que trata además,
Gestión del conocimiento
que trata el el escrito. suscita el
Describe los factores determinantes de la salud y la historia natural de la enfermedad, en el marco del proceso salud-
escrito. 0.8 puntos debate.
enfermedad.
0.3 puntos 1 puntos
Interpreta los conceptos demográ cos, de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

 Actividades
Última - de la Unidad 
modi cación

Comentarios
Actividad C
1 - Actividad evaluativa
i (0) 

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