REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA READIC
DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO

LLEVAR A CABO UNA PROPUESTA DE SALUD PÚBLICA RELACIONADA CON LA

PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL SECTOR VIRGINIA DON
BOSCO, PARROQUIA OLEGARIO VILLALOBOS MARACAIBO EDO ZULIA

MARACAIBO JUNIO - 2015

FASE I IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 FASE I IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. Nombre del proyecto

Llevar a cabo una propuesta de salud publica relacionada con la prevención de la

obesidad infantil en el sector Virginia Don Bosco, Parroquia Olegario Villalobos
Maracaibo Edo Zulia

2. Equipo Ejecutor

Nombre y Apellido Cedula de Identidad

Katherine Moran CI 23.763.758

Anny Martinez CI 24.950.322

Lorena Carruyo CI 16.016.591

Yeribel Barroso CI 20.945.634

Yanelis Larios CI 25.907.594

Dennisis Fernández CI 22.476.392

Merlys Fernández CI 27.750.438

Jose Semprum CI 23.266.831

3. Datos de la comunidad

Sector: La Lago AV 3C Calle 67

Linderos:

 Norte: Calle 62
 Sur: Calle 67 Cecilio acosta
 Este: AVENIDA 3C
 Oeste: Avenida 3D
Latitud: 10° 90´ 39 57´´ N

Longitud: 71° 35´ 57 12´´ O

Norte: 1181534 77 m N

Este: 215658 m E

Superficie: 1,84 KM

4. Nombre del consejo Comunal

Virginia Don Bosco Bolivariano

5. Datos del vocero principal

Dora Gómez

C.I 15.060.618

Tlf 0416 7605195

6. Nombre del comité Técnico

Lorena Cardenas

CI 12.697.901

Tlf 0424 6723522

FASE 2 REALIDAD DE LA COMUNIDAD
 FASE 2 REALIDAD DE LA COMUNIDAD

1. Diagnostico Participativo Comunitario

Se observa que en la Comunidad Virginia Don Bosco Bolivariano, la cual se

encuentra ubicada en el Sector La Lago AV 3C Calle 67 están desarrollándose
debilidades de los niños y niñas en la adquisición de unos buenos hábitos de
alimentación, ocurriendo los relatos de la ansiedad de los padres al confrontarse con
dificultades para suministrar un buen desarrollo en sus niños y niñas.

A su vez, se encuentra presentando deficiencia en la atención integral de la salud

en el proceso de la alimentación balanceada, cuyas causas son el desconocimiento de
estrategias docentes para motivar la buena alimentación, debido a la desactualización,
la ausencia de recursos y el desinterés por parte de los padres ya que estos influyen en
el desarrollo de los hábitos alimenticios pero no los fomentan debidos a la falta de
tiempo, otra causa muy importantes es el desinterés en los niños y niñas por la escasez
de estimulación ante una comida saludable..

De esta forma, se provocan efectos en los niños y niñas, principalmente problemas

de desnutrición o sobrepeso, donde el niño no identifica y práctica las medidas de
limpieza antes y después de comer y por consiguiente ocurre la adquisición de
bacterias o parásitos por la escasez de limpieza a la hora de comer, por lo tanto los
niños y niñas no asimilan el proceso de aprendizaje, esto los aísla y puede llegar a
causar cohibición en ellos debido a que nadie los motiva o incentiva.

Así mismo, para responder eficazmente los desafíos de trabajar con las
necesidades educativas se considera necesario llevar a cabo una propuesta de salud
pública relacionada con la prevención de la obesidad infantil en el sector Virginia Don
Bosco, Parroquia Olegario Villalobos Maracaibo Edo Zulia, así se lograría disminuir la
obesidad infantil en el sector, especialmente las que se relacionan con las dificultades
de promover la alimentación balanceada, minimizando la problemática que presenta.
Historia de la comunidad

Fundada aproximadamente en el año 1920 y una de sus fundadoras fue la Sra.

Agustina Salón, sus vecinos la recuerdan como una señora luchadora amable y
dispuesta a todo, comprometida con su comunidad para así lograr que día a día y al
pasar los años pudiera ser mejor comunidad, llamada por decisión de en aquel
entonces sus fundador como Cañada Virginia, así comenzaron poco a poco a cambiar
sus calles que en aquel entonces estaban llenas de matas de algodón y achote, fue
llamada así cañada Virginia porque ahí pasa una cañada que viene de la Urb. las
Virginias en el año 1995, La comunidad obtuvo un gran cambio el embaucamiento de la
cañada Virginia

Años más tarde en el año 1999, se forma la asociación de vecinos y luego por el
decreto, de en aquel entonces el presidente forma el consejo comunal “Cañada
Virginia” en el 2009 por su ámbito geográfico de 8 manzanas. Desde calle 67- Cecilio
acosta hasta la Av. 3C La lago. En el año 2013 se forma un nuevo consejo comunal
llamado “Virginia San Bosco Bolivariano” Abarcando desde la calle 62 Av. Universidad
por el norte CALLE 67 Cecilio Acosta por el Sur, Avenida 3C La lago por el este,
avenida 3D. Don Bosco por el Oeste siendo estas 10 Manzanas.

Censo Demográfico

Nomenclatura 295 Casas

Familias 356

Habitantes 946
Croquis

Actividad Socio- Económica De La Comunidad

La Comunidad en lo que concierne a sus condiciones socio económico son de

carácter precario, servicios sociales deficientes y en algunos casos ausentes agua
potable, alcantarillado operativo, energía eléctrica, vías de transporte y  comunicación,
infraestructura productiva y social: educación, vivienda, salud.

Total de Viviendas Particulares 4136

Viviendas con abastecimiento de agua 785
Viviendas con Servicio higiénico 1527
Viviendas con alumbrado eléctrico 560
% de hogares en viviendas particulares - Sin agua, ni desagüe ni alumbrado
37.2
eléctrico
Análisis FODA
F O

1.- Consejo Comunal constituido. 1.- Recursos por parte de los Entes
Gubernamentales hacia la  comunidad.
2.- La comunidad cuenta con
profesionales preparados en 2.- Apoyo de los profesionales  en las
diversas áreas (Educación, Informática, diversas actividades  para el desarrollo de
Salud,  Cultura, entre otras). potencialidades de los habitantes de la
comunidad.
3.- Espacios aptos para el desarrollo de
diferentes actividades (recreativas, 3.- Existencia de espacios recreativos
educativas, deportivas, religiosas). para el desarrollo de actividades
recreativas para el disfrute de la
4.-Población con deseos de comunidad en general.
de superación.
4.- Creación  de diversas Misiones
5.- Existen dentro de la comunidad Educativas, Culturales, Deportiva y
diversos establecimientos socio tecnológica para el beneficio y desarrollo
productivas, educativas, culturales, intelectual de sus habitantes.
religiosas; Escuela, Pre escolar,
Iglesias, Panadería, Carnicería, Farmacia,
Ciber, Sitios de comida rápida,
Caucheras, Ferretería, Hogares de
cuidado diario, PDVAL

D A
1.-Carencia de Proyectos para la 1.-Sustentabilidad y  Sostenibilidad para la
autogestión de las necesidades de la elaboración de proyectos socios
comunidad. productivos.

2.- Poca participación por parte de la  2.- Deficiencia de los servicios básicos de
comunidad para asistir a las actividades la Comunidad.
socio-educativas y asambleas.
3.- Uso inadecuado de los espacios
3.-Desconocimiento de funciones recreativos dentro de la Comunidad.
diligénciales del consejo comunal por
parte de algunos miembros del mismo 4.-Aumento progresivo de vicios
para gestionar recursos. en jóvenes del sector.

4.- Poca  vigilancia de parte de

Organismos Policiales.

5.-Desmotivación de los jóvenes de

integrarse en actividades deportivas y
culturales.

2. Descripción del problema

 A nivel mundial, según Pérez (2011) es de gran importancia la buena alimentación
desde la infancia, ya que es en esta etapa de la vida cuando comienzan a establecerse
los hábitos alimenticios, que a partir de la adolescencia se hacen muy resistentes al
cambio, consolidándose para toda la vida una dieta sana y balanceada si el niño está o
no bien alimentado durante los primeros años de vida, puede tener un efecto profundo
en su salud, así como en su habilidad para aprender, para comunicarse, pensar
analíticamente, socializarse efectivamente y adaptarse a nuevos ambientes y personas.

La OMS reconoce que la prevalencia creciente de la obesidad infantil se debe a

cambios sociales. La obesidad infantil se asocia fundamentalmente a la dieta malsana y
a la escasa actividad física, pero no está relacionada únicamente con el
comportamiento del niño, sino también, cada vez más con el desarrollo social y
económico y las políticas en materia de agricultura, transportes, planificación urbana,
medio ambiente, educación y procesamiento, distribución y comercialización de los
alimentos.

El problema es social y por consiguiente requiere un enfoque poblacional,

multisectorial, multidisciplinar y adaptado a las circunstancias culturales.Al contrario de
la mayoría de los adultos, los niños y adolescentes no pueden elegir el entorno en el
que viven ni los alimentos que consumen. Asimismo, tienen una capacidad limitada
para comprender las consecuencias a largo plazo de su comportamiento. Por
consiguiente necesitan una atención especial en la lucha contra la epidemia de
obesidad.

La causa fundamental del sobrepeso y la obesidad infantiles es el desequilibrio

entre la ingesta calórica y el gasto calórico. El aumento mundial del sobrepeso y la
obesidad infantiles es atribuible a varios factores, tales como:

 El cambio dietético mundial hacia un aumento de la ingesta de alimentos

hipercalóricos con abundantes grasas y azúcares, pero con escasas vitaminas,
minerales y otros micronutrientes saludables.
 La tendencia a la disminución de la actividad física debido al aumento de la
naturaleza sedentaria de muchas actividades recreativas, el cambio de los
modos de transporte y la creciente urbanización.
 A su vez, es importante resaltar que en este período que los niños podrán adquirir
buenos hábitos durante la comida en lo que se refiere a la variedad, al sabor, etc. Los
efectos de la desnutrición en la primera infancia 3 a 10 años pueden ser devastadores y
duraderos. Pueden impedir el desarrollo conductual y cognitivo, el rendimiento escolar y
la salud reproductiva, debilitando así la futura productividad en el trabajo. La
alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de
los niños. Una buena nutrición es la primera línea de defensa contra numerosas
enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los niños de por vida.

En Venezuela, según La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

(1999), reafirma esta necesidad y establece en su Artículo 103 que toda persona tiene
derecho a una educación integral de calidad “en igualdad de condiciones y
oportunidades”, establece que no existe ningún tipo de diferencia de género ante la ley,
por su parte El artículo 21, expresa la igualdad de las personas ante la ley; en este
sentido, las discriminaciones basadas en la raza, el sexo, el credo, la condición social
no están permitidas, en tanto tengan por objeto menoscabar las condiciones de
igualdad, derechos y libertades de las personas. Este artículo y en todo su contenido
establece la igualdad entre todos los ciudadanos, como eje transversal y novedad en
las constituciones nacionales de América Latina.

La obesidad infantil

La obesidad infantil es uno de los problemas de salud pública más graves del siglo
XXI. El problema es mundial y está afectando progresivamente a muchos países de
bajos y medianos ingresos, sobre todo en el medio urbano. La prevalencia ha
aumentado a un ritmo alarmante. Se calcula que en 2010 hay 42 millones de niños con
sobrepeso en todo el mundo, de los que cerca de 35 millones viven en países en
desarrollo.

Los niños obesos y con sobrepeso tienden a seguir siendo obesos en la edad
adulta y tienen más probabilidades de padecer a edades más tempranas enfermedades
no transmisibles como la diabetes y las enfermedades cardiovasculares. El sobrepeso,
la obesidad y las enfermedades conexas son en gran medida prevenibles. Por
consiguiente hay que dar una gran prioridad a la prevención de la obesidad infantil.
 El riesgo de la mayoría de las enfermedades no transmisibles resultantes de la
obesidad depende en parte de la edad de inicio y de la duración de la obesidad. La
obesidad en la infancia y la adolescencia tienen consecuencias para la salud tanto a
corto como a largo plazo. Las consecuencias más importantes del sobrepeso y la
obesidad infantiles, que a menudo no se manifiestan hasta la edad adulta, son:

 las enfermedades cardiovasculares (principalmente las cardiopatías y los

accidentes vasculares cerebrales);
 la diabetes;
 los trastornos del aparato locomotor, en particular la artrosis, y
 ciertos tipos de cáncer (de endometrio, mama y colon).

Los datos de 2005 muestran las consecuencias a largo plazo de un estilo de vida
no saludable. Cada año mueren a consecuencia del sobrepeso y la obesidad por lo
menos 2,6 millones de personas

Tipos
Según el origen de la obesidad, ésta se clasifica en los siguientes tipos:

1. Obesidad exógena: La obesidad debida a una alimentación excesiva.

2. Obesidad endógena: La que tiene por causa alteraciones metabólicas. Dentro de
las causas endógenas, se habla de obesidad endocrina cuando está provocada
por disfunción de alguna glándula endocrina, como la tiroides (obesidad
hipotiroidea) o por deficiencia de hormonas sexuales como es el caso de la
obesidad gonadal.

Clasificación de la Obesidad en la Niñez

Esta clasificación es la recomendada por la Organización Mundial de la Salud
(OMS) y es el parámetro más empleado para definir la obesidad en niños y
adolescentes es el índice de masa corporal (IMC) y éste equivale al cociente peso en
kg/talla2 en m2. Esta fórmula expresa una relación entre peso corporal y altura que no
se corresponde exactamente con el contenido corporal de grasa, pero que sirve para
evaluar de una forma bastante aproximada la grasa corporal. Existen 4 posibles
clasificaciones para el exceso de peso en el niño:
 Como es bien sabido la obesidad se está convirtiendo en el problema de salud
más extendido en los países industrializados. Cada vez hay más personas con
sobrepeso u obesidad en el mundo y si la tendencia actual continúa, los estudios
sugieren que más de dos de cada tres personas sufrirá sobrepeso u obesidad en
algunos países de la OCDE  (Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico)en los próximos diez años", augura la organización en el estudio 'Obesidad
y la economía de la prevención'.

La obesidad es el exceso de peso dado por el aumento de la grasa corporal y es

resultado de múltiples factores, entre ellos losgenéticos, poca actividad física y exceso
en el consumo de alimentos (en especial aquellos ricos en grasas y azúcares). El ser
obeso significa una disminución en la expectativa de vida de por lo menos 7 años;
debido a que la acumulación de la grasa corporal favorece el desarrollo de
enfermedades del corazón, hipertensión y otras alteraciones metabólicas como la
diabetes.
 La buena noticia es que diversos estudioshan demostrado que la diabetes tipo 2,
así como otros padecimientos se pueden prevenir si se pierde entre un 7% y un 10% de
su peso corporal, a la vez que se aumenta el nivel de actividad física.

Algunos consejos para prevenir la obesidad infantil:

 Fomentar la práctica de algún tipo de ejercicio, esto además de ayudarle a

mejorar su estado físico, favorece el desarrollo de disciplina que le será muy útil
para toda la vida.
 Evitar comer frente al televisor y limitar su uso a máximo 2 horas por día.
 Hacer por lo menos una de las comidas del día en familia y de preferencia debe
ser en la mesa.
 Nunca prescindir de un desayuno completo compuesto por lácteos, cereales
(pan, galletas, cereales de desayuno...) y frutas a las que debería dedicarse
entre 15 y 20 minutos de tiempo. De esta manera, se evita o reduce la necesidad
de consumir alimentos menos nutritivos a media mañana y se mejora el
rendimiento físico e intelectual en el colegio.
 Evitar los jugos o bebidas muy azucaradas.
 Involucrar a todos los miembros de la familia en las actividades relacionadas con
la alimentación: hacer la compra, decidir el menú semanal, preparar y cocinar los
alimentos, etc.
 Incluir en cada tiempo de comida un alimento de cada grupo (verduras y frutas,
cereales y tubérculos y productos de origen animal).

3. Propósito del proyecto

Llevar a cabo una propuesta de salud publica relacionada con la prevención de la

obesidad infantil.

4. Acciones especificas del proyecto

Objetivo 1 Diagnosticar los factores predisponentes de la obesidad infantil.

Objetivo 2 Informar sobre las complicaciones de la obesidad infantil.

Objetivo 3 Propiciar la conciencia colectiva en cuanto la imagen corporal.

5. Justificación del proyecto

En ese orden de ideas, plantea como objetivo principal promover la alimentación

balanceada dirigida a niños y niñas de la comunidad. De igual manera dicho proyecto
propone acciones ante situaciones de obesidad y mala alimentación, por lo tanto, se
busca sensibilizar, incentivar, capacitar y aplicar medidas básicas de orientación para
una mejor calidad de vida.

¿Para qué se está realizando?

Se realiza principalmente para brindar apoyo de salud pública a la comunidad.

¿Cuáles son los beneficios?

Propiciar conciencia a cada uno de los habitantes del sector la lago, Comunidad
Virginia Don Bosco Bolivariano.

¿Quiénes son los beneficios?

Los habitantes de la Comunidad Don Bosco Bolivariana de la parroquia Olegario

Villalobos, Maracaibo Edo Zulia.

6. Metodología del proyecto

En este sentido, la investigación, se encuentra enmarcada dentro de los

proyectos factibles, esto según González (2007), es el que permite la elaboración de
una propuesta de un modelo operativo viable, o una solución posible, cuyo propósito es
satisfacer una necesidad o solucionar un problema. Los proyectos factibles se deben
elaborar respondiendo a una necesidad específica, ofreciendo soluciones de manera
metodológica.

Es así que el proyecto factible consistirá en la investigación, elaboración y

desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organización o grupos sociales; puede referirse a la
formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos, por lo tanto se
considera la presente investigación es factible, porque el problema existe en la
comunidad, y es posible darle solución a través de la ejecución del proyecto.

A su vez, la investigación se considera de tipo descriptiva, según el autor Meyer

(2008), consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e
identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Por consiguiente
se considera la investigación de tipo descriptiva por ser estadística así describen los
datos y características de la población o fenómeno de estudio, puesto que la
investigación tiene un impacto en las vidas de la comunidad.

En este sentido según el autor antes citado, considera a la observación no

participante como una técnica de recolección de información utilizada en las ciencias
sociales, donde el investigador comparte con los investigados su contexto, experiencias
y vida cotidiana, para conocer directamente toda la información que poseen los sujetos
objetos de estudio sobre su propia realidad, sino conocer la vida cotidiana de un grupo
desde el exterior del mismo ,en este sentido se considera de este tipo, ya que los
investigadores no conoce la realidad en la Comunidad Virginia Don Bosco Bolivariano.

.
FASE III EJECUCIÓN DE PROYECTO
 1. Plan De Trabajo

Propósito del Proyecto:

Recursos Tiempo

Acciones Actividades Tareas Logros

Especificas

Humanos Materiales Semana Día Fecha Hora

1
1. 2
3
4

6
2.
7

10

3. 11
12

13
 UNIR-FOR-30-AC
ACADÉMICO No. de Revisión: 1
Fecha de Revisión:
BITÁCORA Agosto-2014
(Registro Diario del Plan de Trabajo) PÁGINA: 1 DE 1

Nombre del Prestador del Servicio Comunitario: Cédula de Identidad:

Carrera: Sede: Periodo Académico:
Organización/Comunidad Donde Ejecuta el Servicio Comunitario:
Fecha de Ejecución del Servicio Comunitario de la Semana (día/mes/año): Monitor de Campo:
Nombre del Proyecto:
Objetivo General:
Horas
Objetivo Especifico :
Fecha de la Semana Ejecutadas en
Actividad Nº( ): la Semana
Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo
Total

Total de Personas que Asistieron a la Actividad: Coordinación Servicio Comunitario.

Observaciones:

Nombre del Consejo Comunal: Monitor(a): Firma y Sello

Comité Técnico/cargo: Firma
Vocero/a: Nombre y Apellido: Cédula de Identidad:
Firma.: Sello: Fecha:

UNIR-FOR-30-AC
ACADÉMICO No. de Revisión: 1
Fecha de Revisión:
BITÁCORA Agosto-2014
(Registro Diario del Plan de Trabajo) PÁGINA: 1 DE 1

Nombre del Prestador del Servicio Comunitario: Cédula de Identidad:

Carrera: Sede: Periodo Académico:
Organización/Comunidad Donde Ejecuta el Servicio Comunitario:
Fecha de Ejecución del Servicio Comunitario de la Semana (día/mes/año): Monitor de Campo:
Nombre del Proyecto:
Objetivo General:
Horas
Objetivo Especifico :
Fecha de la Semana Ejecutadas en
Actividad Nº( ): la Semana
Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo
Total

Total de Personas que Asistieron a la Actividad: Coordinación Servicio Comunitario.

Observaciones:

Nombre del Consejo Comunal: Monitor(a): Firma y Sello

Comité Técnico/cargo: Firma
Vocero/a: Nombre y Apellido: Cédula de Identidad:
Firma.: Sello: Fecha:

UNIR-FOR-30-AC
ACADÉMICO No. de Revisión: 1
Fecha de Revisión:
BITÁCORA Agosto-2014
(Registro Diario del Plan de Trabajo) PÁGINA: 1 DE 1

Nombre del Prestador del Servicio Comunitario: Cédula de Identidad:

Carrera: Sede: Periodo Académico:
Organización/Comunidad Donde Ejecuta el Servicio Comunitario:
Fecha de Ejecución del Servicio Comunitario de la Semana (día/mes/año): Monitor de Campo:
Nombre del Proyecto:
Objetivo General:
Horas
Objetivo Especifico :
Fecha de la Semana Ejecutadas en
Actividad Nº( ): la Semana
Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo
Total
Total de Personas que Asistieron a la Actividad: Coordinación Servicio Comunitario.
Observaciones:

Nombre del Consejo Comunal: Monitor(a): Firma y Sello

Comité Técnico/cargo: Firma
Vocero/a: Nombre y Apellido: Cédula de Identidad:
Firma.: Sello: Fecha:
3. Impacto Social del Proyecto

El impacto social hace referencia al cambio en la sociedad debido a la toma de

conciencia por parte de una comunidad determinada. Haciendo referencia a esto
podemos decir que a través de este manual, buscamos el cambio en el consumo de
alimentos con altos contenidos de grasa que perjudican la salud de los niños y niñas, el
cual influye a lo largo de toda su vida y tiene repercusión en su desarrollo tanto físico,
intelectual como emocional.

Es por esto que dentro de la comunidad deben existir conductas no solo sociales
sino también alimenticias que contribuyan a disminuir las altas tasas de obesidad y
malnutrición y a su vez facilite que las familias de hoy en día establezcan una rutina
alimenticia que favorezca el pleno y sano desarrollo de sus hijos. Cabe destacar que
con la realización de este proyecto se brindaran herramientas a los padres y
representantes para que incorporen a sus rutinas de nutrición alimentos ricos en
vitaminas y proteínas que mejoren la calidad de vida de sus hijos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Constitución de la república Bolivariana de Venezuela, (1999) Disponible en:

http://www.tsj.gov.ve/legislacion/constitucion1999.htm Consultada en Mayo 2015.

González. M. (2007) Proyectos Factibles. Pg. 214-215 Colombia. Editorial Huerta.

Meyer. F. (2008). La población según zonas ecológicas. pg 136. México. Editorial
CIDCLI
Pérez, N (2011) Importancia De Una Dieta Sana Y Balanceada Durante La Infancia
Y Adolescencia Disponible en: http://gimnasioenforma.com/dieta-sana-y-
balanceada Consultada en Mayo 2015.