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EL USO INADECUADO DE LOS BAÑOS EN LA INSTITUCIÓN

Karen Tatiana Gutiérrez Gómez

Lizeth Yarinne Quintero Bermúdez

Michelle Dayana Galeano Hernández

Colegio Montebello

Profesor Jhon Anzola y Harry Guevara

Bogotá, 2019
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Contenido
Planteamiento del problema..............................................................................................4

Contexto.........................................................................................................................5

Descripción del problema..............................................................................................6

Pregunta de Investigación..............................................................................................6

Objetivo de Investigación..............................................................................................6

Objetivo General........................................................................................................6

Objetivos Específicos.................................................................................................6

Justificación...................................................................................................................7

Marco Teórico....................................................................................................................7

Antecedentes ................................................................................................................8

Marco Conceptual..........................................................................................................9

Marco Metodológico........................................................................................................10

Método de Investigación..............................................................................................11

Diseño de la investigación...........................................................................................11

Objeto De Investigación..............................................................................................11

Instrumento de investigación.........................................................................................2

Anexo1…………………………………………………………………………………….

anexo 2…………………………………………………………………………………….
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Planteamiento del problema

Contexto

La investigación titulada El uso inadecuado de los baños en la institución se realizó en el

colegio Montebello IED, este colegio está ubicado en la localidad 4 de San Cristóbal, y

cuenta con dos sedes donde se encuentran niños y niñas entre los 3 y 20 años de edad.
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En el colegio Montebello I.E. D se ofertan cinco niveles académicos. En primer lugar,

grado preescolar con niños entre los tres y cinco años; ellos desarrollan todo su soporte

lúdico y su parte motora. En segundo lugar, primaria con niños entre los cinco y once años

donde desarrollan sus habilidades de conocimientos con niveles notorios para sus edades.

En tercer lugar, están los de aceleración, que son estudiantes que no pudieron hacer un año,

en aceleración ven dos años en uno. Por cuarto lugar está bachillerato, desde el grado sexto

a grado once, con edades entre los doce hasta los veinte años. En quinto y último lugar está

la articulación SENA la cual invita estudiantes entre los quince y los diez y ocho años a

tener una formación un técnico en contra jornada.

La comunidad educativa está conformada por estudiantes, docentes, administrativos y

padres de familia. Los estudiantes se caracterizan por presentar un uniforme el cual

representa la institución, los docentes en su mayoría son responsables y exigentes. El

colegio cuenta con coordinadores, secretarias, orientadores y rector. Los padres de familia

están involucrados en el comité académico y enterados sobre su desempeño.

En el colegio Montebello se presentan varios problemas que pretender ser objetivo de

investigación. El principal de todos y el cual vamos a tratar en este proyecto se llama El uso

inadecuado de los baños en la institución en el cual hablaremos de la manera y estrategias

erróneas usan para educar a los más pequeños hasta los adolescentes.

Descripción del problema

En el colegio Montebello se presentan, desde hace unos años un problema relacionado

con los estudiantes el cual los baños

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Las reacciones y olores rotundamente son desagradables, también en varias ocasiones se

presentan rayones en las puertas y roturas en los lavamanos, no hay suficientes canecas, es

por eso que cada vez que alguien ingresa al baño genera un mal gusto. En los baños de las

damas se encuentran los siguientes hechos:

Toallas higiénicas

Protectores

Papeles

Bolsas del refrigerio y otros desechos en el suelo

En el baño de los caballeros se generan un mal olor empezando por los orinales. Se puede

observar que al rededor hay manchas y se lleva olores desagradables y un cierto asco. No

queremos dar a entender con este tema de que los baños estén en malas condiciones, si no

que los estudiantes debemos usar adecuadamente los baños para así poder conservarse en

un buen estado.

Este problema se genera por tres razones principales. En primer lugar, esto se lleva a

que la institución no hay conciencia de que hay niños más pequeños, y algunos no tienen la

suficiente capacidad para bajar el inodoro y el alcance de las llaves para bañarse las manos.

En segundo lugar, contamos con los baños ubicados al lado de cafetería, pero estos baños

únicamente los abren en el horario de descanso de primaria. En tercer lugar, algunos baños

tienen dañada las manijas de bajar el inodoro donde hay que aplicar bastante fuerza para

bajar el agua.

La situación descrita produce tres consecuencias directas, por un lado:

Infecciones

Olores desagradables
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Mal aspecto y apariencia

Pregunta de la investigación

La pregunta que refleja el problema descrito y que busca responder a esta investigación

es: ¿Qué podemos hacer para evitar el uso inadecuado de los baños de la institución? Ya

que observamos que la institución no tiene los suficientes recursos para un mejor uso de los

baños.

Objetivo de Investigación

Objetivo general

El objetivo que queremos generar es: implementar acciones para el uso de los baños de

nuestra institución y que los niños más pequeños tengan la mejor comodidad y alcance.

Objetivo Especifico

* Proponer campañas de aseo para el mejoramiento de los baños.

* Diseñar reglas en los baños para uso adecuado de manera creativa.

*Dictar charlas de higiene y cuidado de los baños a los estudiantes de la institución.

*Hablar con secretaria de educación de un presupuesto de dinero para elaborar unos

baños adecuados para los más pequeños.

Justificación

La investigación titulada El uso inadecuado de los baños en la institución se justifica en

los siguientes aspectos: en primer lugar, la investigación es importante dado que en el

Colegio Montebello hemos observado la mala higiene y deterioro en los baños de nuestra

institución, decidimos buscar soluciones que nos ayuden al mejoramiento de este, tanto

estructural como el mejoramiento de aseo por parte de los estudiantes, puesto que se
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pueden plantear diferentes debates acerca de las causas que pudieron llevar a su deterioro y

mal uso. En segundo lugar, nos daremos de cuenta que con el beneficio que vamos hacer

evitaremos infecciones y malos hábitos. En tercer lugar, la investigación es útil para la

comunidad educativa dado que además con el tiempo tendremos un beneficio tanto para los

estudiantes de la institución como para cualquier individuo que haga uso de este sitio; por

lo tanto, ellos y todos los que hacemos parte de esta institución seremos los beneficiados.

En cuarto lugar, la investigación se justifica en que se aporta al aprendizaje como

estudiantes de undécimo dado que esta investigación promovería una mejor visión y

ejemplo, para las generaciones de jóvenes próximos a estudiar.

Marco Teórico

Antecedentes

La investigación titulada el uso inadecuado de los baños en la institución encuentra sus

antecedentes teóricos en Bojanni (2002), Varona (2010) y Ríos (2011).

Bojanni (2002).Hábitos higiénicos y flujo vaginal recurrente en adolescentes: La unidad

de adolescentes tiene como propósito la metodología con las actividades lúdicas, artísticas

y culturales que promuevan los hábitos y una mejor vida saludable. Los resultados se

obtuvieron por intermedios de una encuesta contestada antes del módulo educativo sobre la

prevención del flujo vaginal. Las que usaban solo ropa interior de licra tenían flujo vaginal

con más frecuencia, comparado con las de algodón y protector diario, esto ocasionaba flujo

vaginal recurrente. La mayoría de las mujeres asistentes se realizaban el aseo personal de

forma inadecuada teniendo en cuenta consecuencias.

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Varona (2010).Vulvovaginitis en niñas y adolescentes: se realizóó un estudio

prospectivo, descriptivo y analítico de las vulvovaginitis. Según los factores

desencadenantes teniendo en cuenta los principales síntomas y gérmenes etiológicos más

frecuentes, así como en la correspondencia entre los diferentes diagnósticos clínicos,

además pudimos notar que es difícil

determinar en la niña y adolescentes un asiento excesivamente vulvar o vaginal de alguna

patología infecciosa por lo que la forma más comúnmente hallada y descrita es la

vulvovaginitis.

Ríos (2019).Control de la calidad microbiológica del agua y determinación de la

prevalencia parasitológica intestinal de los alumnos de la escuela fiscal mixta .El objetivo

del estudio fue realizado un control de determinación der la microbiología y del agua y

prevalencia. El presente estudio fue realizado durante los meses de septiembre a diciembre.

La enferoparasitósis se detectó mediante el examen coprológico directo. Con los

resultados obtenidos se procedió a administrar tratamientos farmacológicos completos de

acuerdo al criterio del médico. También pudo

Observarse la calidad de la bacteriología del agua donde se determinó, considerando los

parámetros de las bacterias heterotróficas.

Marco conceptual

Los conceptos sobre los que trata esta investigación son adolescentes, higiénicos,

gérmenes, infeccioso y parásito.

Para tener una base teórica es fundamental limitar conceptualmente estos términos.

Según el RAE (2019), adolescentes, es aquella persona que está en la adolescencia y

pubertad. De acuerdo con Bojanni (2002) la adolescencia es el papel que desempeña el

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tema de su artículo como gran importancia para los investigadores Karen Gutiérrez, Lizeth

Quintero y Dayana Galeano adolescentes es una persona que pasa de la niñez a la

preadolescencia.

Según la RAE (2019), higiénico, es

Parte de la medicina que tiene por objeto la conservación de la salud y la

prevención de enfermedades. De acuerdo con Varona (2010), higiénico es el hábito que

debe tener cada mujer y adolescente en cuanto a su zona intima. Para los investigadores

Karen Gutiérrez, Dayana Galeano y Lizeth Quintero higiénico es la limpieza y aseo

personal de cada persona.

Según la RAE (2019), gérmenes, es el

esbozo que da principio al desarrollo de un ser vivo. De acuerdo con Ríos (2011) gérmenes

es un virus o infección reproducida en el medio vaginal. Para los investigadores Karen

Gutiérrez, Lizeth Quintero, Dayana Galeano

gérmenes es una bacteria viva que transmite virus que provocan enfermedades.

Según la RAE (2019), infeccioso, es algo que causa infección. De acuerdo con

Varona (2010) infección es lo que esta favorecido por la facilidad de contaminación del

medio vaginal por la disminución o mala práctica de las medidas higiénicas. Para los

investigadores Karen Gutiérrez, Lizeth Quintero y Dayana Galeano infeccioso es

cuando en el cuerpo aparecen daños como virus, bacterias, hongos y parásitos.

Según la RAE (2019) parásito es que un ser vivo utiliza como alimento a otro ser

vivo sin llegar a matarlo. De acuerdo con Varona (2010) parásito es el efecto donde se

presenta con frecuencia en la mujer. Para los investigadores Karen Gutiérrez, Lizeth
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Quintero Y Dayana Galeano parásito es un organismo que vive en el interior de un ser

vivo que causa daños y debilitaciones.

Marco metodológico

Método de investigación

En la investigación titulada “El uso inadecuado de los baños en la institución” aplica el

método de investigación cuantitativa.

Según Hernández Sanpieri (2012) la investigación cuantitativa se caracteriza por tener

planteamientos acotados, por medir fenómenos, utilizar estadística y prueba de las hipó

tesis y teoría.

La investigación sobre el uno inadecuado de los baños en la institución aplicara el

método cuantitativo dado que vamos a recolectar unos datos numéricos y analizarlos por

medio de encuesta.

Diseño de investigación

En relación con el diseño de investigación, en esta investigación se aplicó un diseño

de investigación etnográfico.

Según Hernández Sampieri (2012) el diseño de investigación etnográfico se

caracteriza por el número de población específico y de sus características.

Esta investigación sobre el uso inadecuado de los baños en la institución aplicara el

diseño etnográfico dado que en la observación que realizamos obtuvimos una

conclusión que el colegio no cuenta con los suficientes baños para los niños más

pequeños ya que muchos niños no tienen la suficiente capacidad para alcanzar los

lavamanos y bajar el inodoro.

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Diseño de investigación

En relación con el diseño de investigación, se aplicó un diseño etnográfico.

Según Hernández Sampieri (2012) el diseño de investigación etnográfico se

caracteriza por el número de población específico y de sus características.

Esta investigación sobre el uso inadecuado de los baños en la institución aplicara el

diseño etnográfico dado que en la observación que realizamos obtuvimos una

conclusión que el colegio no cuenta con los suficientes baños para los niños más

pequeños ya que muchos niños no tienen la suficiente capacidad para alcanzar los

lavamanos y bajar el inodoro.

Objeto de estudio

Para la investigación el uso inadecuado de los baños en la institución, el objeto de

estudio al que se investigó está constituido la comunidad educativa, del colegio Montebello

I.E.D.

El objeto de estudio se caracterizó en: primer lugar por la falta de baños en la institución

ya que hay niños más pequeños y no tienen la suficiente capacidad de bajar el inodoro.

Instrumentos de recolección de datos

Para la investigación el uso inadecuado de los baños en la institución, usamos el

instrumento cuantitativo que consta con encuestas y preguntas cerradas. El método contiene

7 preguntas con la información recolectada se darán respuestas de acuerdo a la pregunta de

nuestra investigación

En l anexo 1 se darán cuenta de las preguntas y en el anexo 2 se verán los resultados del

anexo 1
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Anexo 1

En el desarrollo de la investigación El uso inadecuado de los baños en la institución crea

esta encuesta.

Por los tanto le invitamos a responder a siguiente encuesta.

Por favor maque con una X y responda de manera individual la respuesta que más se

acerque a su realidad.

Nombre del estudiante:

Curso:

1. Es usuario de los baños del colegio como:

Alumno

Personal del docente

Personal administrativo

2.   ¿Generalmente cuantas veces hace uso de los baños?

1 a 2 veces

3 a 4 veces

5 a 6 veces

O mas

  

3. ¿Usted ha visto a estudiantes de la institución haciendo mal uso de los baños de

Comercio y Salud?

 
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      SI ________________                       NO ___________

4.     La calidad de los baños (limpieza, funcionamiento, libres de olores

desagradables) es:

a)    Excelente    b) Buena    c) Regular      d) Mala

5.     El uso inadecuado de los baños se debe a:

a)    Malos hábitos familiares          b) mejores implementos en el baño

b)    Recocha           d) Falta de agua       e) Otras razones

6.     ¿Cuándo usted generalmente hace uso del baño, suelta el agua?

      SI _______________                          NO _____________

7.     Explique el motivo por el cual hace mal uso de los baños

____________________

      _____________________________________________________________
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Anexo 2
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Pregunta 1

N Es usuario de los baños del colegio como: Frecuencia

A Alumno 30

B Personal de docentes 0

C Personal administrativo 0

Total 30

Usuario de baños

a b c

Análisis:
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Pregunta 2

N ¡Generalmente cuantas veces hace uso de los baños? Frecuencia

A 1 a 2 veces 22

B 3 a 4 veces 6

C 5 a 6 veces 0

D O mas 2

Total

Cuantas veces hace uso de los baños

a b c d

Análisis: esta pregunta hace referencia a la cantidad de estudiantes que va ala baño en el

día. Muchos estudiantes van al baño de 1 a 2 veces al día más que todo las mujeres, otros

dicen de 3 a más y muy pocos van de 6 veces en adelante. Las mujeres más que todo

utilizan los baños solo para arreglarse porque dicen que los baños son muy cochinos.

Esto también hace referencia a que utilizamos diariamente los baños de la institución y

que constantemente mente vamos y los encontramos en mal estado ya que se encuentran

demasiado sucios y esto lleva al reusó de volver a entrar a ellos.

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Pregunta 3

¿Usted ha visto a estudiantes de la institución haciendo Frecuencia

mal uso de los baños?
Si 22
No 8
Total 30

Haciendo mal uso de los baños

si no

Análisis:

De acuerdo con los datos e información obtenida de la institución observamos que los

estudiantes aseguran y afirman que han visto a estudiante haciendo un mal uso de los

baños, pero tampoco apoyan ni dan el ejemplo para que esto deje de ocurrir y presentarse

en varias ocasiones. Los estudiantes hacen un mal uso de esto, ya que no les han inculcado

los principios necesarios para que esto no ocurra.

Pregunta 4

N La calidad de los baños (limpieza, funcionamiento, libre de Frecuencia

olores desagradables) es:
A Excelente 0
B Buena 0
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C Regular 23
D Mala 7
Total 30

Calidad de los baños

a b c d

Análisis:

De acuerdo con la información de las encuestas observamos que los estudiantes de la

institución aseguran y afirman que la calidad de los baños es regular. Esto da a entender

que realmente la calidad de los baños es bastante mala, para los estudiantes se les hace muy

difícil dejar los baños en las mismas condiciones en que los encontramos.

Pregunta 5

N El uso inadecuado de los baños se debe a: Frecuencia

A Malo hábitos familiares 2

B Mejor implementos en los baños 1

C Recocha 12

D Falta de agua 3

E Otra Razones 12
 19

Total 30

Uso Inadecuado

a b c d e

Análisis:

De acuerdo con los datos obtenidos, observamos que el estudiante piensa y afirman que

el uso inadecuado de los baños se debe a la recocha, esto se debe a que los estudiantes no

son conscientes de que a causa de sus malos uso en el baño las personas se llevan una muy

mala impresión de la institución y los que conforman el colegio no se siente a gusto

entrando y accediendo a ellos.

Pregunta 6

Cuando usted generalmente hace uso del baño, Frecuencia

suelta el agua
Si 21
No 9
Total 30
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suelta usted el agua cuando va al

baño

Si No

Análisis

De acuerdo con los datos obtenidos de la investigación ,observamos que los estudiantes

piensa y aseguran que cuando generalmente se hacen uso de los baños sueltan el agua, esto

se presenta en estudiantes que al entrar al baño sueltan el agua después de haberlo hecho

.también se ve reflejado que estudiantes prefieren no entrar al abaño cuando encuentra los

inodoros sin bajar el agua, es decir no todos los estudiantes se preocupan y se toman la

molestia de bajar el inodoro para así seguir su uso

Conclusión

Como resultado de la investigación presentada, es posible concluir por medio de

encuesta de selección múltiple y abierta que los estudiantes del colegio Montebello hacen

un uso erróneo de los baños sin importa su edad ni sus grados. También hay estudiantes que

saben y son conscientes de que cuidar de los baños de la institución es total importancia ya

que todos tenemos la necesidad de acceder a ellos.

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Por otro lado, otra observación que se analizo es como están los baños, muchos de los

estudiantes dijeron en las encuestas de que los baños estaban muy regulares y que las

cisternas para bajar los baños de las niñas eran muy duras tanto para las grande y aún más

para las pequeñas.

Aparte de las encuestas hablamos con algunos estudiantes a las horas del descanso con

respecto a este tema, una niña de 8 nos dijo que como quería que dejaran los baños del

colegio limpios si casi no servían bien que por esta razón también se hacía mal uso de los

baños.

Otra respuesta que nos llamó también mucho la atención fue de una niña de 9 grado que

nos decía que sí, que los baños necesitaban algunos arreglos pero que también estabas

dañados por los estudiantes que a veces hasta jugaban en los baños con los lavamanos ella

decía que los estudiantes en parte tenían la culpa de que los baños no estuvieran bien

porque en vez de usarlo para lo que son solo juegan en ellos y dañan las cosas.

Con esto concluimos que si los baños necesitan algunos arreglos pero que también los

estudiantes del colegio Montebello necesitamos aprender a utilizar las cosas porque no

somos los único que los utilizamos, vendrá más estudiantes a este colegio y que mejor que

encuentre cosas con buen estado y algo que es tan importante como los baños.

Referencias

1 Título: hábitos higiénicos y flujo vaginal recurrente en adolecentes

Fecha:2002

Autor: Juan Fernando Boja nini

Editorial: Rev. Sogia

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2 Titulo: control de la calidad microbiológica del agua y determinación de la prevalencia

parasitológica intestinal en los alumnos de la escuela fiscal mixta segundo Espinoza calle

minas-baños

Fecha: 2011

Autor: Sarmiento Ríos, Johanna Bernarda, Román Pereira, Víctor Fernando

3 Titulo: volvuginitis en niños y adolecentes

Fecha: 2010

Autor: Joel Cabana, Obste Ginecol