COLEGIO TOLIMENSE

F-PE-016
Ver.: 02
Fecha: 15/01/2020
ENCUADRE PEDAGÓGICO

ÁREA: Educación Religiosa Escolar ASIGNATURA: Religión DOCENTE RESPONSABLE: José Ferney Palacios Pérez
GRADO: Séptimos GRUPO: 1 ,2 y 3 PERIODO ACADÉMICO: Segundo FECHA: 12-04 al 18-06-21
SABER COMPRENDER: Interpreta las relaciones de algunas familias del pueblo hebreo que vivieron en obediencia a Yahvé su
Dios a fin de asumirlas en su propia familia.
COMPETENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA FE: Destaca los valores de la obediencia, hospitalidad y compromiso religioso que tuvieron las
familias del pueblo de Dios en Israel.
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Se cuestiona frente a los valores vividos en las familias hebreas para integrarlos en su futuro
proyecto de vida matrimonial
INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES 60% VALORACIÓN
Comprende el puesto que la familia y el matrimonio tenían en el pueblo de Participación en los encuentros virtuales prendiendo cámaras, 12%
Israel como figuras de Dios. dando aportes en los espacios de socialización (Semana 18)
Desarrollo de tres talleres propuestos (Semanas 13; 15 y 17) 12%
Ora con la Biblia, usando los pasajes del Antiguo Testamento referidos al
Realización de una sopa de letras en línea (Semana 13) 12%
amor y los confronta con su propia vida,
Participación en los espacios institucionales y de espiritualidad 12%
Demuestra con sus actitudes de respeto y fe que es un miembro de la (Semana 16)
familia de Dios. Participación en video foro (Semana 15) 12%
Evaluó mis competencias: Se desarrolla una prueba de falso o 30%
verdadero en relación a los temas desarrollados a lo largo del
periodo; así como de relación de conceptos. (Semana 19)
Autoevaluación semana 19 5%
Co-evaluación semana 19 5%

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
Retroalimentación constante en los encuentros, Actividades complementarias interactivas y talleres que se irán dejando en la plataforma
educamos para quienes tengan dificultades con las actividades propuestas en clase.

El presente acuerdo se socializa a los 15 días del mes de Abril de 2021

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COLEGIO TOLIMENSE F-PE-016

Ver.: 02
 ENCUADRE PEDAGÓGICO Fecha: 15/01/2020

ÁREA: Educación Religiosa Escolar ASIGNATURA: Religión DOCENTE RESPONSABLE: José Ferney Palacios Pérez
GRADO: Octavo GRUPO: l, 2 y 3 PERIODO ACADÉMICO: segundo FECHA: 12-04 al 18-06-21
SABER COMPRENDER: Comprende que el hombre tiene una dimensión trascendente que lo hace vivir en búsqueda de Dios en
los acontecimientos de la vida en comunidad.
COMPETENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA FE: Critica algunos hechos de la sociedad actual en la que se estimula a ciertas prácticas que desvían
a las comunidades de la verdadera Trascendencia.
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Valora el papel que han tenido las religiones monoteístas en la creación de comunidades sólidas
en su fe.

INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES 60% VALORACIÓN

Analiza el origen de la Comunidad humana desde la perspectiva teológica Participación en los encuentros virtuales enciendo cámara, 10%
del A.T. dando aportes en las socializaciones de los trabajos
desarrollados en clase (Semanas 13; 15 y 18)
Realiza apuntes, talleres y reflexiones en su cuaderno. Desarrollo de talleres sobre: Origen de la comunidad humana 15%
en el A.T; los patriarcas organizan y guían al pueblo de Dios y el
Argumenta por qué escogió Dios un pueblo y por qué la necesidad del
pecado rompe la unidad de la comunidad. (Semanas 14; 15 y
amor en la vida comunitaria.
18)
Valora las exigencias que Jesús hizo a sus discípulos relacionadas con el
Realización de una sopa de letras y un crucigrama en relación a 15%
servicio a la comunidad.
los temas desarrollados (Semanas 16 y 17)
Participación en los espacios comunitarios religiosos y 10%
celebraciones litúrgicas (Misa, Pascua; retiro, rosario) Semana
16
Evaluó mis competencias: Elaboración de una historieta sobre 30%
la experiencia de convivir en comunidad y Quiz (Semana 19)
Autoevaluación (Semana 20) 5%
Co-evaluación (Semana 20) 5%
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
Retroalimentación constante en los encuentros virtuales sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas desarrolladas, si han tenido
dificultades, si hay dudas e inquietudes sobre las mismas. Refuerzo en las tardes si se ve necesario.

El presente acuerdo se firma a los 12 días del mes de Abril de 2021.

Jose Ferney Palacios Pérez Simón Jimenez
Palacios
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 COLEGIO TOLIMENSE
F-PE-016
Ver.: 02
Fecha: 15/01/2020
ENCUADRE PEDAGÓGICO

ÁREA: Educación Religiosa Escolar ASIGNATURA: Religión DOCENTE RESPONSABLE: José Ferney Palacios Pérez
GRADO: Noveno GRUPO: l, 2 y 3 PERIODO ACADÉMICO: Segundo FECHA: 12-04al 18-06-21
SABER COMPRENDER: Identifica el proceder de los israelitas en su vida moral, relacionándolo con la alianza que Dios
estableció con su pueblo entregándoles el Decálogo.
COMPETENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA FE: Analiza la jerarquía de valores de Israel y la forma como resolvían sus dilemas morales a la luz de
la alianza con Yahvé.
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Integra en su vida personal y religiosa comportamientos acordes con los mandamientos de la ley
de Dios.
INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES 60% VALORACIÓN
Identifica el proceder de los israelitas en su vida moral, Participación en los encuentros virtuales prendiendo cámaras y dando 10%
relacionándolo con la alianza que Dios estableció con su aportes en cada una de las socializaciones (Semanas 13; 15 y 17)
pueblo entregándoles el Decálogo. Realización de tres talleres sobre: Raíces de la moral Cristiana en el A. 15%
Testamento; Dios nos ofrece su amistad; Dios construye una comunidad y se
Utiliza las enseñanzas bíblicas en su vida cotidiana y en las compromete con ella. (Semanas 13, 17 y 19)
conversaciones sobre temas morales. Realización de una sopa de letras y un crucigrama sobre los temas 15%
desarrollados (Semanas 14 y 16)
Promueve en la comunidad una visión correcta de los Participación sobre un vídeo foro sobre las consecuencias del pecado 10%
problemas y planteamientos morales del A.T. personal y social. (Semana 18)
Participación en actos comunitarios religiosos (Misa; Retiro, Celebración de 10%
pascua; Rosario) Semanas (12, 16 y 18)
Evaluó mis competencias: Elaboración de un reportaje documental sobre 30%
situaciones de tipo moral que se presentan en su entorno. (Semana 9)
Autoevaluación (Semana 20) 5%
Co-evaluación (Semana 20) 5%
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
Retroalimentación constante en los encuentros virtuales sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas desarrolladas, si han tenido dificultades, si hay
dudas e inquietudes sobre las mismas. Refuerzo en las tardes si es necesario.
El presente acuerdo se firma a los 12 días del mes de Abril de 2021.
José Ferney Palacios P Simón Jiménez Palacios
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FIRMA DOCENTE FIRMA REPRESENTANTE DE GRUPO
 COLEGIO TOLIMENSE
F-PE-016
Ver.: 02
Fecha: 15/01/2020
ENCUADRE PEDAGÓGICO

ÁREA: Educación Religiosa Escolar ASIGNATURA: Religión DOCENTE RESPONSABLE: José Ferney Palacios Pérez
GRADO: Décimo GRUPO: l, 2, 3 PERIODO ACADÉMICO: Segundo FECHA: 12-04al 18-06-21
SABER COMPRENDER: Identifica los núcleos esenciales que constituyeron el proyecto de vida del pueblo de Israel.
SABER DAR RAZÓN DE LA FE: Explica el proceso del proyecto de vida que tuvo el pueblo de Israel aplicándolo a su propio
COMPETENCIA
proyecto
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Da testimonio de las sentencias bíblicas relacionadas con el valor y el sentido de la vida.
Integra elementos del proyecto de vida del pueblo de Israel a su propio proyecto de vida.
INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES 60% VALORACIÓN
1. Conoce y profundiza el proyecto de vida del pueblo de Israel Participación en los encuentros virtuales teniendo la cámara encendida, 10%
para descubrir el hilo conductor de la salvación: Jesucristo. dando aportes en las socializaciones.
Desarrollo de tres talleres sobre el valor de la Vida en el pueblo de 15%
2. Desarrolla las actividades propuestas en la clase de una manera Israel, Dios le da Sentido a mi vida y Dios le da sentido a la Historia.
adecuada y responsablemente. (Semanas 13, 15 y 17)
Realización de exposiciones sobre los libros proféticos y sapienciales 15%
3. Demuestra una actitud positiva y de interés en las clases. (Semanas 16 y 18)
Participación en eventos comunitarios de tipo religioso y espiritual 10%
(Misa, Retiro, rezo del Rosario) Semana 14 y 19
Evaluó mis competencias: Elaboración de un afiche sobre el sentido de 30%
la vida desde lo religioso (Quiz final) (Semana 19)
Autoevaluación (Semana 20) 5%
Co-evaluación (Semana 20) 5%
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN
Se realiza retroalimentación constante en cada una de las sesiones de los encuentros virtuales, así como el acompañamiento y orientación en otros espacios
para aclarar dudas en el desarrollo de las actividades propuestas en las que hayan tenido dificultades.
El presente acuerdo se firma a los 14 días del mes de Abril de 2021.
José Ferney Palacios Pérez
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