Lista de verificación para el primer día

La siguiente lista de verificación contiene una serie de aspectos importantes para

que los maestros consideren y se preparen para asegurarse de que están
listos para comenzar cada año escolar con el pie derecho.

ANTES DEL PRIMER DÍA

1. Información general del estudiante

un. Imprimir listas de clases para TODOS los períodos

B. Cuente el tamaño de la clase #s y tenga en cuenta cuándo está examinando

el equipo

c. Examinar todas las listas de clases para aprender acerca de las necesidades o
adaptaciones individuales de los estudiantes

i. 504 planes, IEP, problemasmédicos, lesiones, etc.

2. Equipo de clase

un. Asegúrese de que todos los equipos están organizados en el

almacenamiento para facilitar el acceso

B. Pida cualquier equipo que sea necesario debido a un tamañode clase mayor
de lo previsto, para su uso más adelante en el semestre, o para volver a
almacenar en equipos disminuidos o rotos

c. Llevar el equipo para la primera lección al frente del almacenamiento

3. Configuración del aula (Gimnasio configurado? )

un. -Tener lista la tabla de asientos

B. -dividir a los estudiantes en filas /lugares asignados en el suelo (poner
tarjetas de identificación para que los estudiantes puedan encontrar su lugar.

c. Busque cualquier peligro de seguridad que se pueda eliminar o colocar en otro

lugar

d. Familiarícese con todas las salidas de emergencia y procedimientos para la

evacuación del gimnasio

4. Políticas de clase, Reglas, Procedimientos

un. Determinar los procedimientos de inicio/finalización de la clase

B. Reglas de clase: los estudiantes que no cumplen con las reglas de la clase
están sujetos a la intervención disciplinaria. CUATRO REGLAS DE RESPETO

i. Respetarse a sí mismo-No hay auto odio . No creas que nopuedes, no asumas

que no eres bueno en la actividad

ii. Respetar a sus compañeros de clase - No hay nombres irrespetuosos, idioma,

intimidación, llamar a errores,etc.

iii. Respete al maestro- Las mismas pautas para los compañeros de clase. Pero
también respeta el hecho de que han pasado mucho tiempo y energía
preparándose para enseñar.

iv. Respetar el equipo- El equipo es caro y no el del estudiante para arruinar

o utilizar de manera inapropiada. No hay equipos que dañen deliberadamente.

c. Política y procedimiento de agua/baño

i. Díselo al maestro antes de salir del gimnasio

ii. 2 minutos para el agua,5 minutos para el baño a menos que se discuta lo
contrario con el maestro
d. Determinar el procedimiento de captación de atención estudiantil

i. doble silbato

-los estudiantes detienen lo que están haciendo y se reúnen alrededor del

maestro para más instrucción

ii. triple silbato

-los estudiantes vuelven a las plazas asignadas"

E. Determinar la escala de calificación para la participación diaria

i. 5 puntos por día

ii. Se espera que los estudiantes sean un participante activo durante todo el
período.

iii. Menos puntos para no-traje,no participación, falta de respeto,etc.

iv. Calificaciones publicadas semanalmente en línea

F. Determinar la política de maquillaje

i. Ven después de la escuela y haz ejercicio durante 30-45 min.

ii. Obtenga la hoja de maquillaje firmada por el maestro.

G. Desarrollar actividades/asignaciones para noparticipantes excusados

(lesiones, enfermedad,etc.)

i. Profesor de investigación asignado tema de aptitud en la biblioteca y volver con

un resumen y razones de por qué es importante aprender o entender
h. Determinar reglas/procedimientos para la disciplina

i. Advertencias verbales para cesar el comportamiento irresponsable/irrespetuoso

ii. Conferencia profesor-alumno después de la clase – advertencia final

iii. El alumno crea su propia forma de resolver el conflicto, si no, el profesor

crea una solución. Profesor/Estudiantes firman contrato.

iv. Llamada telefónica ,correo electrónico a los padres del estudiante

v. Conferencia de padres, maestros y estudiantes

vi. Póngase en contacto con la administración para obtener apoyo si los pasos 1-5
no funcionan

PRIMER DÍA DE CLASES

5. Inicio de la clase

un. Bienvenido – diga a los estudiantes que encuentren su nombre y el lugar

asignado en el piso del gimnasio

B. Breve introducción y biografía del profesor

c. Objetivos y expectativas de la clase estatal (Cuatro Reglas de Respeto)

d. Explicar el inicio de los procedimientos de clase

i. 6 minutos después de la campana tardía para vestirse con el equipo atlético

adecuado (zapatos, camisa, sudores/ pantalones cortos)

1. No debe ser el mismo traje que el estudiante usó para la escuela

ii. Siéntese en el lugar designado

iii. Escuchar la asistencia

iv. Escuche, repita, haga preguntas sobre los objetivos de aprendizaje de la

lección

v. Escuchar instrucciones de calentamiento

E. Repasa el plan de estudios de clase

F. Explicar el fin de los procedimientos de clase

i. Responder encuesta de salida de clase teniendo en cuenta los objetivos de

aprendizaje de la lección

ii. Vestuario abierto para cambiar 6 minutos antes de la campana

iii. Profesor pedirá limpieza con 10 minutos restantes en el periodo

iv. Todo el equipo debe ser puesto de nuevo antes de ser excusado para
cambiar

G. Practique el inicio/fin de los procedimientos de clase para que los alumnos

sepan lo que se espera de ellos.

Hay muchas razones por las que esta lista de verificación será efectiva para
ayudar a los maestros a prepararse para el primer día de clase. En general,
cubre todas las bases, desde el inventario de estudiantes y suministros hasta
qué repasar en el primer día real de clase. La lista puede cambiar
dependiendo de la situaciónde cada escuela; sin embargo, proporciona un gran
comienzo para un primer día exitoso.
La primera preocupación del maestro debería ser conocer a sus alumnos.
Obtener listas de clases y otra información de los alumnos es unaprioridad porque
no puedes empezar a planificar si no sabes cómo manejarán tus alumnos el
contenido o si no tienes los materiales necesarios. El siguiente en la lista es el
equipo necesario para ejecutar la clase. Los profesores de educación física deben
asegurarse de que sus suministros están organizados para un fácil acceso y
para que puedan determinar qué, si los hay, necesita ser reemplazado. Esto
también debe hacerse temprano porque necesita tener el equipo adecuado
para poner en una lección eficaz. Una vez realizadoel inventario del equipo, el
profesor debe organizar una tabla de asientos. En educación física esto significa
tener estudiantes sentados en filas en el piso del gimnasio. Una vez establecido
el "aula", los profesores deben pensar en las diversas reglas, políticasy
procedimientos. Nuestra lista de verificación llega a las medidas básicasy efectivas
que un maestro debe considerar mientras administra su clase. Por último, la
lista de comprobación proporciona un ejemplo de lo que debería suceder el
primer día. Uno de los aspectos más cruciales de este "día de" lista de
verificación es la práctica de sus procedimientosen el aula. Harry y Rosemary
Wong (2009) dicen que "el problema número uno en el aula no es la disciplina;
es la falta de procedimientos y rutinas"(pág. 165). Establecer sus procedimientos
el primer día debe ser la máxima prioridad, ya que permite a los estudiantes
conocer las expectativas para el resto del año. En PE uno de los momentos
más caóticos es el inicio y el final de la clase porque todo el mundo está
cambiando o tratando de llegar al vestuario para que puedan llegar a la
siguiente clase. Practicar estos procedimientos de inicio/fin ayuda a aliviar parte
de la locura y los estudiantes aprenderán a llegar y salir de una manera tranquila
y respetuosa.

Wong, H. & Wong, R. (2009) Los primeros días de escuela: Cómo ser un
maestro eficaz Mountain View, CA: Harry K. Wong Publications, Inc