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GUIA DIDÁCTICA 03 PRIMER PERÍODO 2021

Sede: Central Docente: Mónica Ibeth Rodríguez Barrera Área: Matemáticas
Grado: Noveno Asignatura:
Estándar (es)
Comparo resultados de experimentos aleatorios con los resultados previstos por un modelo matemático probabilístico.
Calculo probabilidad de eventos simples, usando métodos diversos (listados, diagramas de árbol, técnicas de conteo).
Competencia Componente
Aleatorio
Comunicación – Resolución - Razonamiento

Aprendizaje Derechos Básicos Evidencia de aprendizaje

Comparar, calcular la probabilidad de
eventos y el resultado de
experimentos aleatorios.
Encuentra el número de posibles resultados
de experimentos aleatorios, con reemplazo y
sin reemplazo, usando técnicas de conteo
adecuadas, y argumenta la selección
realizada en el contexto de la situación
abordada. Encuentra la probabilidad de
eventos aleatorios compuestos.
Comparar resultados de experimentos
aleatorios con los resultados previstos por un
modelo matemático.
Calcula la probabilidad de eventos simples,
usando diferentes técnicas de conteo.

1. E S T R U C T U R A C O N C E P T U A L

1. M E T O D O L O G Í A Y A C T I V I D A D E S
1.1 Activación de saberes previos.

1.Clasifica las siguientes situaciones según dependan o no al azar:

 Lanzar una moneda.
 Después del día viene la noche.
 Alimentarse todos los días.
 Ganarse la lotería.
 Marzo tiene 31 días.
 Escoger una carta de una baraja sin mirar.

2. Hay una urna con 20 balotas numeradas del 1 al 20. Escribe cinco eventos asociados a la situación.
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1.2 Presentación de la Información-conceptualización.

1.3 Organización de la Información.

Revisar las definiciones y los ejemplos resueltos en las páginas 128 – 131 del libro guía Vamos Aprender Matemáticas 9. Resolver los
siguientes ejercicios para 3 semanas del I Período:
Página 129
 Ejercicio 3
 Ejercicio 6
 Evaluación del aprendizaje.
Página 131
 Ejercicio 2
 Ejercicio 5
 Evaluación del aprendizaje.

2. V A L O R A C I Ó N
Revisando cada tema en el texto guía Página 128 – 131, realizar las siguientes actividades para 3
semanas del primer período:
Página 129
 Ejercicio 3
 Ejercicio 6
 Evaluación del aprendizaje.
Página 131
 Ejercicio 2
Evaluación  Ejercicio 5
 Evaluación del aprendizaje.

Fecha de entrega: viernes 16 de abril de 2021.

De acuerdo a lo anterior y siguiendo el proceso de desarrollo de las actividades, recordar
adjuntar el proceso completo y operaciones realizadas. Cada taller explica puntualmente
que se debe hacer.

Todas las actividades se deben subir a classroom asociada a su correo institucional.

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Autoevaluación

Fuentes de Referencia 1. Texto guía "vamos a aprender Matemáticas" 9. 2. Matemáticas 9, Santillana.

3 semanas del I período.

Fechas de entrega: 16de abril de 2021
Página 129
 Ejercicio 3
 Ejercicio 6
 Evaluación del aprendizaje.
Página 131
 Ejercicio 2
 Ejercicio 5
Tiempo Estimado  Evaluación del aprendizaje.

1. Los talleres se deben realizar a mano con letra legible en el cuaderno o en hojas
cuadriculadas, marcadas con nombre y curso.
2. Cada ejercicio debe estar marcado con la página y el punto a desarrollar
3. recordar adjuntar el proceso completo y operaciones realizadas.
4. Cada archivo debe contener fotos claras, tomadas de manera vertical y en completo
orden.

Todas las actividades se deben subir a classroom asociada a su correo institucional.

Elaboró: Mónica Ibeth Rodríguez Barrera.

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