IEP SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA

EBR INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ALGEBRA - GEOMETRÍA – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: BUSCANDO LA VARIABLE

2. TEMA: DESPEJE DE VARIABLE
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 1ERO Y 2DO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación ejercicios diversos.
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para despeje de variable en su cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 22/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la clase haciendo un juego de memoria Papel 8’
Motivación
Creado con ayuda de los estudiantes
Recuperación de ¿Qué es una variable? 3’
INICIO
Saberes ¿Cómo resolvemos una ecuación?
Conflicto Se muestra una ecuación con raíz y se pide 3’
Cognitivo despejar
Promueve el diálogo con los estudiantes sobre Pizarra 60’
el proceso de resolución del problema, se indica plumones
los tipos de problemas que se pueden presentar,
se dan a conocer condiciones sobre las variables
(letras iguales son números iguales), cada
Procesamiento símbolo o figura representa una cifra.
DESARROLLO de la Ejemplo: Hallar “x”
Información x 5  9

NEUROCIENCIA - CÍRCULOS: los alumnos

sentados harán círculos con el pie derecho sin
tocar el suelo al mismo tiempo harán el número
seis con la mano derecha
En forma individual los alumnos resuelven la 10’
Evaluación
prueba escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en 3’
SALIDA Transferencia
la hoja de aplicaciòn
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica
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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ALGEBRA - GEOMETRÍA – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: BUSCANDO SOLUCIONES

2. TEMA: RESOLUCIÒN DE ECUACIONES
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 3ERO Y 4TO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación problemas diversos.
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para resolver ecuaciones en su cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 22/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se pide a los alumnos que describan las Papel 8’
Motivación características de las piezas del tan gran , que
ellos mismos van a realizar.
INICIO Recuperación de ¿Cómo se resuelve una ecuación? 3’
Saberes ¿Qué es una incógnita?
Conflicto Se muestra una ecuación con raíz y se pide 3’
Cognitivo despejar
Se conversa sobre la ecuación, métodos de Pizarra 60’
resolución, luego se pasa a realizar un trabajo plumones
mental donde hallaremos valores sin usar los
procesos de resolución de una ecuación. Luego
se muestra igualdad de figuras y valores para
hallar una figura determinada.
Ejemplo: Hallar “x”
Procesamiento 5 x  12  2 x  42
DESARROLLO de la
Información 3x  30
x  10

NEUROCIENCIA - CÍRCULOS: los alumnos

sentados harán círculos con el pie derecho sin
tocar el suelo al mismo tiempo harán el número
seis con la mano derecha
En forma individual los alumnos resuelven la 10’
Evaluación
prueba escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en 3’
SALIDA Transferencia
la hoja de aplicación
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica
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EBR INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARITMÉTICA - RAZ.MATEMATICO – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: RAZONANADO ANDO

2. TEMA: OPERACIONES COMBINADAS
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 3ERO Y 4TO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación problemas diversos.
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para resolver ejercicios de operaciones combinadas en su
cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 22/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se crea un muestra juego mental con cartas, Papel 8’
Motivación
donde se muestra operaciones combinadas
Recuperación de ¿Qué signos conoces? 3’
INICIO Saberes ¿Cómo operas una operación combinada?
Se muestra un ejercicio clásico de Facebook , 3’
Conflicto
donde se pide resolver mostrando los clásico
Cognitivo
errores.
Se conversa sobre la operación combinada, Pizarra 60’
métodos de resolución, luego se pasa a realizar plumones
un trabajo mental donde hallaremos valores sin
usar los procesos de resolución de una operación
combinada.
Ejemplo: resolver:
Procesamiento
DESARROLLO de la a) 2  5  6
Información
b)8  2  4

NEUROCIENCIA - EJERCICIOS DE
RESPIRACIÓN: nos levantamos de la carpeta y
con los brazos extendidos tomamos aire
levantando las manos luego exhalamos.
En forma individual los alumnos resuelven la 10’
Evaluación
prueba escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en 3’
SALIDA Transferencia
la hoja de aplicación
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica
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EBR INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ALGEBRA - GEOMETRÍA – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: HALLANDO ÁREAS

2. TEMA: AREAS SOMBREADAS
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 1ERO Y 2DO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación áreas sombreadas
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para resolver problemas de areas en su cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 24/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la clase realizando un tan gran Papel 8’
Motivación
Recuperación de ¿Qué es un triángulo? 3’
INICIO
Saberes ¿Qué es un cuadrilátero?
Conflicto Se pide hallar una figura con el tan gran y se 3’
Cognitivo pide hallar el área sombreada
Promueve el diálogo con los estudiantes sobre Pizarra 60’
el proceso de resolución del áreas, se indica los plumones
tipos de problemas que se pueden presentar, se
dan a conocer los métodos de resolución
Ejemplo: Hallar el área sombreada

Procesamiento
DESARROLLO de la
Información

NEUROCIENCIA - CÍRCULOS: los alumnos

sentados harán círculos con el pie derecho sin
tocar el suelo al mismo tiempo harán el número
seis con la mano derecha
En forma individual los alumnos resuelven la 10’
Evaluación
prueba escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en 3’
SALIDA Transferencia
la hoja de aplicaciòn
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica
IEP SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
EBR INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ALGEBRA - GEOMETRÍA – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: JUGANDO CON TRIANGULOS

2. TEMA: PROPIEDADES DE TRIANGULOS
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 3ERO Y 4TO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación problemas con triángulos.
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para resolver problemas de triángulos en su cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 24/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se pide a los alumnos que describan las Papel 8’
Motivación características de las piezas del tan gran , que
ellos mismos van a realizar.
INICIO Recuperación de ¿Cómo se resuelve una ecuación? 3’
Saberes ¿Qué es un ángulo interno y externo?
Conflicto Se muestra una ecuación y se pide reconocer los 3’
Cognitivo ángulos internos y externos
Se conversa sobre las propiedades de los ángulos Pizarra 60’
internos y externos de un triángulo, métodos de plumones
resolución y estrategias para completar ángulos.

Ejemplo:

Procesamiento
DESARROLLO de la
Información

NEUROCIENCIA - CÍRCULOS: los alumnos

sentados harán círculos con el pie derecho sin
tocar el suelo al mismo tiempo harán el número
seis con la mano derecha
En forma individual los alumnos resuelven la 10’
Evaluación
prueba escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en 3’
SALIDA Transferencia
la hoja de aplicación
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica
IEP SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
EBR INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARITMÉTICA - RAZ.MATEMATICO – VERANO 2018

1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: RAZONANADO ANDO

2. TEMA: MONEDAS - DADOS
3. ÁREA: Matemática 4. GRADO: 3ERO Y 4TO
5. PROFESOR: JORGE HUASASQUICHE REYES
6. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Resuelve problemas de cantidad Usa estrategias y Utiliza estrategias para la resolución de
procedimientos de estimación problemas de juegos lógicos
de cálculo
7. DESEMPEÑO PRECISADO: Analiza y determina una estrategia para resolver ejercicios con monedas y dados en su cuaderno
8. FECHA DE APLICACIÓN: 24/01/2018
9. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES
Se le da monedas a los alumnos y se pide formar Papel 8’
Motivación
una figura determinada
Recuperación ¿Qué es una moneda? 3’
INICIO
de Saberes ¿Propiedades de un dado?
Conflicto Se muestra una torre de dados y se pide hallar los 3’
Cognitivo valores ocultos
Se conversa sobre los problemas de dados, los tipos Pizarra 60’
de problemas que se piden resolver al igual que el plumones
juego de monedas.

Ejemplo:

Procesamiento
DESARROLLO de la
Información

NEUROCIENCIA - EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN:

nos levantamos de la carpeta y con los brazos
extendidos tomamos aire levantando las manos luego
exhalamos.
En forma individual los alumnos resuelven la prueba 10’
Evaluación
escrita (mini evaluación)
El alumno resolverá los ejercicios propuestos en la 3’
SALIDA Transferencia
hoja de aplicación
¿Qué hemos aprendido? 3'
Metacognición
¿Para qué lo hemos aprendido?
10. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Trabajó con responsabilidad en la clase Prueba escrita

11. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística X Matemática X Visual Espacial
X Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica