PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Operación de sistemas de potabilización de agua.

 Código del Programa de Formación: 9324
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): No aplica
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): No aplica
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): No aplica
 Competencia: 280201137. Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con el estado
del proceso y las normas técnicas.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Conocer e identificar los sistemas de potabilización de agua y
las operaciones más importantes que intervienen en este proceso.
 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formación Operación de sistemas de potabilización de agua.

Las plantas de potabilización de agua cumplen con procedimientos en los cuales se trata el agua tomada de
fuentes naturales y es sometida a diferentes procesos dentro de un sistema de tratamiento para remover
impurezas y posibles bacterias presentes en ella. Así se obtendrá agua para consumo y se evitará que la
población corra el riesgo de ser contaminada por enfermedades o virus provenientes de esta.

Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar los materiales
del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades iniciales

Aprendiz SENA:

Una vez estudiados todos los conceptos relacionados con la potabilización del agua y las operaciones más
importantes que intervienen en este proceso, como lo son: la coagulación, la floculación, la sedimentación y
la filtración es necesario reflexionar argumentativamente sobre la importancia de la potabilización del agua
como derecho fundamental del ser humano. Para ello, tenga en cuenta la siguiente pregunta:

¿Cuál es la importancia del proceso de potabilización del agua?

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3.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable

Descripción:

Documéntese sobre las Normas y/o Decretos que establecen los parámetros necesarios para la construcción
y distribución de las plantas de potabilización, luego visite la planta de tratamiento que abastece a su
comunidad y con base a lo investigado, realice un informe donde compare y evalúe, mediante una lista de
chequeo, si la planta cumple con los parámetros de estructura y distribución teniendo en cuenta el proceso
de potabilización y las operaciones que conllevan a este, como son: coagulación, floculación, sedimentación
y filtración; no olvide indicar el tipo de filtros y maquinaria utilizada.

Finalmente, reflexione y explique si de acuerdo a lo analizado, el producto final “el agua potable”, es tratada
correctamente o presenta alguna anomalía.

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma.

Para realizar la actividad propuesta para la unidad 3, debe primero:

 Leer el material interactivo de la unidad 3.

 Leer los materiales de apoyo de la unidad 3.

Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Contenido del curso/ Actividades/Actividades
unidad 3 / Actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable” y dar clic en Descargar la
actividad, la cual contiene la descripción detallada de esta.

Envíe el documento por medio del menú principal evidencias/Actividad Diagnóstico de una planta de
tratamiento de agua potable / botón Adjunta un archivo, se debe abrir una ventana para examinar el equipo,
el aprendiz debe seleccionar el documento que desea enviar; y por último hacer clic en el botón Abrir.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", tenga en
cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo
en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

3.3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad 3

Descripción:

Lea el siguiente caso y exprese su opinión respondiendo las preguntas:

Es de conocimiento público que el departamento de Chocó en Colombia es una zona con gran afluencia de
ríos y frecuentes lluvias, sin embargo, la mayor parte de la población no cuenta con suministro de agua
potable, siendo este un derecho de vida para la humanidad. Por esta razón, los pobladores se ven obligados
a recolectar aguas lluvias por sus propios medios para sus necesidades diarias como la alimentación y el
aseo.

 ¿Qué opina de esta situación?

 ¿Considera usted que por la recolección “artesanal” de agua que ellos realizan pueden poner
en riesgo su salud? ¿De qué forma? Justifique su respuesta.
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Analice la situación de la forma más adecuada y conteste las respectivas preguntas. También debe comentar
la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por qué está o no de acuerdo con la opinión dada
por ellos.

El foro se encuentra disponible en el Menú herramientas/ botón Foros/ Foro temático unidad 3.

3.4. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad 3

Descripción:

La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar
su competencia en este tema específico.

La evaluación consta de 10 preguntas y su duración es de 30 minutos. El aprendiz tiene habilitado un único

intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla.

 Estudiar el material de formación de la unidad 3 – Potabilización de agua.

 Leer el material interactivo de la unidad 3.
 Leer los materiales de apoyo de la unidad 3.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividades unidad 3 en contenido del curso

Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 3.

 Material interactivo unidad 3.
 Materiales de apoyo unidad 3.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Aplica los conceptos y prácticas Técnica: Prueba objetiva

Prueba de Conocimiento:
resuelve preguntas relacionadas
con los temas vistos en el
Material de Estudio unidad 3.
Evidencias de Desempeño:
Foro temático unidad 3.
del programa de formación por Instrumento: cuestionario
medio de una evaluación.
Socializa los conocimientos Implementación de rúbrica para la
adquiridos y aporta al valoración de foros temáticos
comentario de sus compañeros
con relación a una problemática
o un caso.
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 Evidencias de Producto: Realiza un informe donde Implementación de rúbrica para la
Taller Archivo con la actividad 3: analiza y reflexiona sobre el valoración de talleres.
Diagnóstico de una planta de estado del sistema de
tratamiento de agua potable, potabilización de agua y su
realizada. proceso de distribución en una
planta de abastecimiento,
teniendo en cuenta los
parámetros establecidos en las
Normas o Decretos
investigados.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Agua potable (Artículo 1 Decreto 475 de 1998): Aquella que por reunir los requisitos organolépticos (olor,
sabor y percepción visual), físicos, químicos y microbiológicos, puede ser consumida por la población humana
sin producir efectos adversos a la salud.

Agua subterránea: Agua que puede ser encontrada en la zona satura del suelo; zona que consiste
principalmente en agua. Se mueve lentamente desde lugares con alta elevación y presión hacia lugares de
baja elevación y presión, como los ríos y lagos

Agua superficial: Toda agua natural abierta a la atmósfera, concerniente a ríos, lagos, reservorios, charcas,
corrientes, océanos, mares, estuarios y humedales.

Aguas grises: Aguas domésticas residuales compuestas por agua de lavar procedente de la cocina, cuarto
de baño, aguas de los fregaderos, y lavaderos

Aguas negras: Aguas que contiene los residuos de seres humanos, de animales o de alimentos.

Aguas receptoras: Un río, un lago, un océano, una corriente de agua u otro curso de agua, dentro del cual
se descargan aguas residuales o efluentes tratados.

Aguas residuales: Fluidos residuales en un sistema de alcantarillado. El gasto o agua usada por una casa,
una comunidad, una granja, o industria que contiene materia orgánica disuelta o suspendida.

Aguas residuales brutas: Aguas residuales sin tratar y sus contenidos.

Aguas residuales municipales: Residuos líquidos, originados por una comunidad. Posiblemente
han sido formado por aguas residuales domésticas o descargas industriales.

Analisis físico químico: Análisis de calidad del agua cuyo objetivo es detectar la presencia y/o cantidad de
sustancias químicas potencialmente peligrosas para el consumo humano. Al mismo tiempo, este análisis
evalúa las características físicas del agua.

Canal: Cauce artificial por donde se conduce el agua para darle salida o para otros usos.

Captación: Infraestructura que sirve para desviar agua de una fuente natural e introducirla al interior de un
sistema de abastecimiento de agua.
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Coagulación y Floculación: Operaciones de tratamiento para la eliminación de sólidos u otro tipo de materia
(orgánica e inorgánica) disuelta o en suspensión en el agua. Se realiza mediante la adición de químicos
(coagulante) y en una estructura de mezcla rápida seguida de una mezcla lenta. Durante la coagulación se
produce el fenómeno de agrupación de impurezas presentes en el agua, mientras que en la floculación tiene
lugar la producción efectiva de flóculos.

Conducción / Aducción: Conjunto de tuberías que transporta el agua desde la captación hasta otras
infraestructuras del sistema de abastecimiento de agua, como el tanque de almacenamiento o la
plantapotabilizadora

Cuenca hidrográfica: Sistema de drenaje natural que vierte sus aguas al mar a través de un único río o que
vierte sus aguas a un único lago.

Enfermedades de origen vectorial: enfermedad de origen hídrico donde el organismo vivo comienza su
ciclo de vida en el agua contaminada o no contaminada, y actúa como transmisor de enfermedades de un
organismo a otro.

Filtación lenta: Proceso de tratamiento que consiste en hacer pasar el agua a través de un medio poroso
para eliminar la materia en suspensión. Este proceso se caracteriza principalmente por la formación de una
bio-película en la superficie, velocidades de filtración bajas, duración elevada y limpieza manual.

Filtración rápida: Proceso de tratamiento que consiste en hacer pasar el agua a través de un medio poroso
para eliminar la materia en suspensión. Este proceso, a diferencia de la filtración lenta, se caracteriza por la
inexistencia de una bio-película en la superficie, velocidades de filtración elevadas, duración baja y limpieza
a través de medios artificiales

Fuente: Cuerpo de agua en el medio natural que puede ser superficial o subterránea

Galería filtrante / Galería de Captación: Estructura permeable construida de manera subterránea para
alcanzar un cuerpo de agua subterráneo o sub-superficial. Está constituida por un tubo perforado, enterrado
y rodeado de un estrato filtrante.

Manantial: Fuente natural de agua que brota de la tierra, o de entre las rocas, y forma depósitos. Puede ser
permanente o temporal.

Microcuenca: Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar. Poseen áreas más pequeñas
que las cuencas hidrográficas

Ministerio de Ambiente, vivienda y desarrollo Territorial: Entidad Colombiana que establece los criterios,
normas y resoluciones que tienen que ver con el agua

Saneamiento: Control de todos los factores del ambiente físico del hombre que ejercen o pueden ejercer un
efecto pernicioso en su desarrollo físico, salud y supervivencia.

Sedimentación: Operación de separación sólido-fluido en la que las partículas sólidas en suspensión, más
densas que el fluido, se separan de éste por la acción de la gravedad.
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Sistema de abastecimiento de agua: Conjunto de infraestructuras que permite la captación, conducción,
almacenamiento y distribución de agua de forma segura hacia el punto de consumo, sea éste colectivo o
domiciliar.

Sistema por gravedad: Sistema en el cual el agua cae por acción de la gravedad (por su propio peso) hasta
llegar a sus consumidores finales.

Sistema por bombeo: Sistema que requiere el uso de una bomba para facilitar el flujo del agua.

Tratamiendo de agua: Conjunto de procedimientos físicos y químicos que se aplican al agua para que se
encuentre en las condiciones apropiadas para el consumo, es decir, de modo que el agua se vuelva potable.
El proceso de tratamiento libra de cualquier tipo de contaminación al agua, evitando así la transmisión de
enfermedades.

Vectores: Seres vivos que intervienen en la transmisión de enfermedades al llevarlas de un enfermo o de un

reservorio a una persona sana.

Zona de recarga: Área o zona de la cuenca hidrográfica que, por sus condiciones climatológicas, geológicas
y topográficas, puede recibir infiltración de agua que alimenta las cuencas y los cuerpos de agua subterráneos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Cifuentes, O. (2007). Estudios para un proyecto de abastecimiento de agua. Argentina: Universidad

Tecnológica Nacional.

 Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico - CRA. (s.f.). Normas vigentes.
Consultado el 20 de abril de 2013, en http://www.cra.gov.co/vigentes.shtml

 Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE. (2007). Gran Encuesta Integrada de

Hogares – GEIH. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia.

 Ordóñez Chiquitá, J. (2002). Operación y mantenimiento de sistemas de agua. Guatemala: Cruz Roja.

 Organización Mundial de la Salud - OMS. (2007). Agua Potable y el Saneamiento. Italia: Oficina de
Medio Ambiente de Suiza.

 SENA y Ministerio de Desarrollo Económico. (1999). Calidad del agua. Bogotá: SENA publicaciones.

 Tilley, E., Lüthi, C., Morel, A., Zurbrügg, C. & Schertenleib, R. (2011). Compendio de Sistemas y
Tecnologías de Saneamiento. España: Alianza por el agua y Cooperación Suiza en América Central.

 Tolcachier, A. J. (2004). Enfermedades hídricas de alta prevalencia. (Argentina: Editorial Roemmers).

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro Mayo de
Ángela Viviana Experta técnica Agroindustrial 2013
Páez Perilla
Regional Quindío
Autor Lina María Centro Junio de
Franco Asesora pedagógica Agroindustrial 2013
(es)
Arbeláez Regional Quindío
Líder de Planificación Centro
Martha Lucía y Adecuación Agroindustrial Junio de
Giraldo Regional Quindío 2013
Didáctica
Ramírez

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Angela Viviana Joven León Instructora Centro para la Julio Se actualizó la
virtual Biodiversidad del guía de prendizaje
y el Turismo 2020 al formato actual
del Amazonas- ya que el anterior
Regional era del 2012
Amazonas

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