COLEGIO “SORRENTO”

Institución Educativa Distrital

Jornada de la TARDE

GUÍA DE TRABAJO 5
ÁREA EDUCACION ETICA Y VALORES ASIGNATURA ETICA
HUMANOS

DOCENTE GRACIELA RAMIREZ SANCHEZ GRADO OCTAVO CURSO(S)

TEMA Acción del ser humano en el mundo.

PROPÓSITOS Que el estudiante tome conciencia sobre las acciones del ser humano al modificar su entorno y su
acción la cual ha sido mucho más devastadora provocando alteraciones y deteriorando el planeta
significativamente.

ACTIVIDADES - Desarrollar de manera individual la presente guía en su respectivo cuaderno, con letra
clara,buena presentación, buena ortografía y orden.
- Hacer entrega del desarrollo de la guía para la siguiente clase.
Su cuaderno debe ser escaneado o fotografiado (de forma clara) y adjuntar todo en un documento
(archivo) PDF que deberá ser nombrado así: GUÍA 5 – ÉTICA - CURSO – NOMBRE DEL ALUMNO. Este
archivo debidamente nombrado deberá ser subido a la plataforma correspondiente.

PROCESOS En esta guía se evaluarán los aprendizajes logrados mediante el desarrollo de la misma, la capacidad de
indagar (investigar), interpretar, argumentar y proponer teniendo como base el respeto, la tolerancia e
DE AUTO- imparcialidad.
EVALUACIÓN
ACCIÓN DEL SER HUMANO EN EL MUNDO
 IMPACTO DEL SER HUMANO EN EL MUNDO
Todo el mundo debería ser consciente de cómo sus actividades cotidianas afectan al mundo que les rodea y
sentirse responsable de las propias acciones, así como las de
los demás. La actividad humana se está volviendo cada vez
más agresiva y cada año está transformando activamente
(destruyendo) la fuerza ambiental del planeta.

En los últimos años, la política ambiental se ha vuelto cada

vez más activa. Pero para que se construya de manera
adecuada, es necesario estudiar en detalle el impacto de las
actividades humanas sobre el medio ambiente, no para
eliminar las consecuencias de estas actividades, sino para
prevenirlas. Abordar el medio ambiente es quizás el
programa más grande, más ambicioso y más costoso.

TIPOS DE IMPACTOS HUMANOS EN LA NATURALEZA

Se trata de un impacto directo de la actividad económica humana en el medio ambiente. Existen cuatro tipos de
efectos:

1. Involuntarios
2. Intencionados
3. Directos
4. Indirectos (mediado)

El impacto involuntario es un efecto secundario de la exposición intencionada.

El impacto intencional se produce en el curso de la producción material, cuyo propósito es satisfacer ciertas
necesidades de la sociedad. Entre esas necesidades figuran:

 La construcción de estructuras hidráulicas (embalses, centrales hidroeléctricas, canales de irrigación).

 La minería.
 La deforestación para ampliar las zonas aptas para la agricultura, la producción de madera, etc.
Los impactos mencionados pueden ser tanto directos como indirectos.
Los impactos directos se observan cuando la actividad económica humana impacta directamente en el medio
ambiente, por ejemplo, la irrigación impacta directamente en el suelo, lo que produce cambios en todos los
procesos asociados a él.
El impacto indirecto se produce de forma indirecta a través de la correlación de influencias. Los impactos indirectos
intencionales pueden incluir la aplicación de fertilizantes y el impacto directo en el rendimiento de los cultivos, y los
impactos no intencionales son los aerosoles empleados (especialmente en las ciudades), etc.

IMPACTOS AMBIENTALES
La producción minera tiene un impacto directo e indirecto en los paisajes naturales. Estos impactos son múltiples.
El método de minería a cielo abierto tiene el mayor impacto en la superficie terrestre.
Los resultados del impacto de la producción minera son:

 Destrucción de la vegetación.
 La aparición de accidentes geográficos artificiales
(vertederos, canteras, vertederos de desechos, etc.).
 Deformación de zonas de la corteza terrestre (la mayor
parte en el caso del método de minería subterránea).

Los impactos indirectos pueden incluir:

 Cambios en los regímenes de las aguas subterráneas.

 Contaminación de los cursos de agua superficiales y subterráneos, cuenca de aire.
 Inundación y anegamiento, lo que da lugar a un aumento de la morbilidad de la población local.

El impacto de la producción minera en el subsuelo de la tierra también es negativo, ya que albergan enterramientos
de desechos industriales y radiactivos, entre otros.

ACTIVIDADES
1. Busca el significado de las palabras que aparecen en negrilla en las lecturas anteriores.
2. ¿En qué consiste la reflexión ecológica que presentan las lecturas?
3. Cuando el ser humano tal los valores, ¿qué le sucede al hombre y a los demás?
4. Qué significa que el hombre nace ensamblado para amar y ser amado, da un ejemplo.
5. ¿Como habitante del planeta tierra, cuáles son tus compromisos para cuidarlo?
6. Qué significa esta frase: Quiero una tierra que huela a tierra.
7. ¿Cómo te gustaría dejar el planeta tierra a tus descendientes? ¿Y por qué?
8. ¿Qué te brinda la naturaleza para vivir y cómo le respondes?
9. Averigua la política ambiental que tiene el gobierno nacional.