Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Gracias a los experimentos del monje austriaco Gregor Mendel (1822-1884) sabemos que la transmisión
de las características físicas que heredan los hijos de sus padres es posible por la participación de ciertas
partículas, los genes, localizados en los cromosomas, que están en el interior del núcleo celular. En
muchos animales, incluidos los seres humanos, hay dos copias de cada cromosoma y en cada uno se
localiza al menos una copia de cada
gen: una pareja de cromosomas, por
ejemplo, puede tener genes útiles
para la transmisión del color de los
ojos o de la correcta formación de la
hormona insulina. El componente
principal de los cromosomas es una
larga molécula con una estructura
relativamente simple llamada ácido
desoxirribonucleico o ADN, de la
que están hechos los genes. Pero
¿cómo es posible que una sola
molécula tenga la posibilidad de
contener información para
determinar tal cantidad de cosas que
definen nuestro organismo y, en
gran medida, nuestras vidas? Esto se
debe a que esta molécula, el ADN, es
portadora de un código, un lenguaje tal como el que utilizamos nosotros para expresarnos, que cada
célula de nuestro organismo sabe leer, interpretar y expresar: el lenguaje de la herencia.
Nuestro lenguaje se compone de 27 letras que, combinadas de diferentes maneras, forman palabras que
nos permiten expresar ideas y sentimientos. De igual modo, el lenguaje o código genético se construye
combinando cuatro clases de letras llamadas bases nitrogenadas, ubicadas en el nucleótido: una
determinada porción de ADN con una determinada secuencia de nucleótidos es un gen.
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Explicando el ADN
ADN significa ácido
desoxirribonucleico, y es
uno de los dos tipos de ácido
nucleico en las células. Esta
molécula está presente en
nuestras células,
específicamente en el
núcleo. Algunos grupos de
células forman nuestros
músculos, algunas
constituyen nuestros huesos
¡y todas juntas hacen nuestros cuerpos! La pregunta es: ¿cómo sabe cada célula qué hacer? Es allí donde
entra el ADN. Esta molécula da las instrucciones a las células.
Podemos pensar en el ADN como el jefe de la empresa que, por medio de códigos, comunica lo que se
debe hacer. ¡Veamos los detalles! ADN significa ácido desoxirribonucleico, es un ácido nucleico que
contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos
vivos conocidos y algunos virus; es el responsable de la transmisión hereditaria. La función principal de
la molécula de ADN es el
almacenamiento de
información a largo plazo.
Muchas veces, el ADN es
comparado con un código
porque contiene las
instrucciones necesarias
para construir otros
componentes de las
células, como proteínas y
molécula de ARN. Los
segmentos de ADN que
llevan esta información
genética son llamados genes, pero las otras secuencias de ADN tienen propósitos estructurales o toman
parte en la regulación del uso de esta información genética. El ADN puede considerarse entonces, como
un registro de instrucciones que indican a la célula cuál será su trabajo. Una buena analogía para el ADN
es un conjunto de planos para la célula o un código informático que indica a un PC qué hacer.
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
A partir de los videos y la lectura resuelve en tu cuaderno (No enviar fotos):
1. Complete la cadena de ADN teniendo como base la siguiente secuencia de nucleótidos
2. Complete la cadena de ADN. Indique con letras y colores las bases nitrogenadas (A, G, T y C),
coloree de rojo los Azucares, de azul el grupo Fosfato.
3. Elabore un modelo 3D explicando la estructura del ADN, utilice materiales sencillos que tenga
en su casa, tome una foto (en esta se debe observar todos los componentes de la estructura
del ADN, marque las partes) o un video muy corto explicando.
4. Súbalo a la plataforma Padlet través del link: https://padlet.com/rsanabria2/7sz9h6bgq8bl5gl6
5. El link estará habilitado desde el 15 DE FEBRERO AL 26 DE FEBRERO
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Aulas sin fronteras. (2018) Ciencias 9. Genética. Clases 1, 2 y 3. Bimestre I. Colombia Aprende, Guía del Docente
https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/aulas-sin-fronteras
• Orjuela, M., et al. (2002). Ciencias Naturales 8. Bogotá: Editorial Santillana
INQUIETUDES
Puede comunicarse al correo electrónico: rsanabria@itifjdecaldas.edu.co
Apreciado estudiante y/o acudiente: De comprobarse fraude, copia o plagio en la resolución de lo indicado en esta guía, usted será
reportado por su docente, y asumirá el debido proceso, las sanciones establecidas en nuestro manual de convivencia.
ENCUENTROS/REUNIONES VIRTUALES/ (encuentros sincrónicos)
Tienen como finalidad, aclarar dudas acerca de las formas de entrega, metodologías, tiempos, calificación y explicación de
contenido de las asignaturas ciencias naturales y procesos fisicoquímicos
ESTUDIANTES
Ingresar al vinculo respectivo por curso y unirse a la reunión Ciencias Naturales Profe Robin ITI
Enlace Reunión CURSO FECHA HORA
https://meet.google.com/dze-eowe-dbf 901 Jueves 18 febrero
7:15 - 8:10 am 2a Hora
Jueves 25 febrero
https://meet.google.com/zym-tajf-kde 902 Viernes 19 febrero
6:20 – 7:15 am 1a Hora
Viernes 26 febrero
https://meet.google.com/trf-oasq-zrw 903 Martes 16 febrero
7:15 - 8:10 am 2a Hora
Martes 23 febrero
https://meet.google.com/spu-ekeg-vfb 904 Jueves 18 febrero
10:30 -11:25am 5a Hora
Jueves 25 febrero
https://meet.google.com/hsd-jipm-ebz 905 Viernes 19 febrero
9:05 – 10:00 am 4a Hora
Viernes 26 febrero
https://meet.google.com/wwt-yxix-jbf PADRES Lunes 7:15 - 8:10 am 2a Hora