GRADO SEXTO

PERIODO I - SEMANA I

LENGUAJE - TALLER EVALUATIVO I

1. Responde: ¿Por qué es importante la clasificación de los textos por géneros literarios?
Justifique su respuesta.
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2. Completa el siguiente cuadro con las características principales de los géneros literarios
señalados:

NARRATIVO LÍRICO DRAMÁTICO

3. Lee atentamente los siguientes textos. Al finalizar la lectura indica el género literario al
que pertenecen, justifica tus respuestas.

El amor nuevo

Todo amor nuevo que aparece

nos ilumina la existencia,
nos la perfuma y enflorece.
En la más densa oscuridad
 toda mujer es refulgencia
y todo amor es claridad.
Para curar la pertinaz
pena, en las almas escondida,
un nuevo amor es eficaz;
porque se posa en nuestro mal
sin lastimar nunca la herida,
como un destello en un cristal.
Como un ensueño en una cuna,
como se posa en la ruina
la piedad del rayo de la luna.
Como un encanto en un hastío,
como en la punta de una espina
una gotita de rocío...
¿Que también sabe hacer sufrir?
¿Que también sabe hacer llorar?
¿Que también sabe hacer morir?
-Es que tú no supiste amar…

Respuesta y justificación:
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EL MONO QUE QUISO SER ESCRITOR SATÍRICO

En la selva vivía una vez un Mono que quiso ser escritor satírico.

Estudió mucho, pero pronto se dio cuenta de que para ser escritor satírico le faltaba conocer
a la gente y se aplicó a visitar a todos y a ir a los cocteles y a observarlos por el rabo del ojo
mientras estaban distraídos con la copa en la mano.

Como era de veras gracioso y sus ágiles piruetas entretenían a los otros animales, en
cualquier parte era bien recibido y él perfeccionó el arte de ser mejor recibido aún.

No había quien no se encantara con su conversación y cuando llegaba era agasajado con
júbilo tanto por las Monas como por los esposos de las Monas y por los demás habitantes
de la Selva, ante los cuales, por contrarios que fueran a él en política internacional, nacional
o doméstica, se mostraba invariablemente comprensivo; siempre, claro, con el ánimo de
investigar a fondo la naturaleza humana y poder retratarla en sus sátiras.
Así llegó el momento en que entre los animales era el más experto conocedor de la
naturaleza humana, sin que se le escapara nada.

Entonces, un día dijo voy a escribir en contra de los ladrones, y se fijó en la Urraca, y
principió a hacerlo con entusiasmo y gozaba y se reía y se encaramaba de placer a los
árboles por las cosas que se le ocurrían acerca de la Urraca; pero de repente reflexionó que
entre los animales de sociedad que lo agasajaban había muchas Urracas y especialmente
una, y que se iban a ver retratadas en su sátira, por suave que la escribiera, y desistió de
hacerlo.

Después quiso escribir sobre los oportunistas, y puso el ojo en la Serpiente, quien por
diferentes medios -auxiliares en realidad de su arte adulatorio- lograba siempre conservar, o
sustituir, mejorándolos, sus cargos; pero varias Serpientes amigas suyas, y especialmente
una, se sentirían aludidas, y desistió de hacerlo.

Después deseó satirizar a los laboriosos compulsivos y se detuvo en la Abeja, que

trabajaba estúpidamente sin saber para qué ni para quién; pero por miedo de que sus
amigos de este género, y especialmente uno, se ofendieran, terminó comparándola
favorablemente con la Cigarra, que egoísta no hacía más que cantar y cantar dándoselas
de poeta, y desistió de hacerlo.

Después se le ocurrió escribir contra la promiscuidad sexual y enfiló su sátira contra las
Gallinas adúlteras que andaban todo el día inquietas en busca de Gallitos; pero tantas de
éstas lo habían recibido que temió lastimarlas, y desistió de hacerlo.

Finalmente elaboró una lista completa de las debilidades y los defectos humanos y no
encontró contra quién dirigir sus baterías, pues todos estaban en los amigos que
compartían su mesa y en él mismo.

En ese momento renunció a ser escritor satírico y le empezó a dar por la Mística y el Amor y
esas cosas; pero a raíz de eso, ya se sabe cómo es la gente, todos dijeron que se había
vuelto loco y ya no lo recibieron tan bien ni con tanto gusto.

FIN

Respuesta y justificación:
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Lee atentamente el siguiente texto:

El caballito del diablo o chinchilejo

La libélula es un insecto llamado vulgarmente caballito del diablo; en la selva lo llaman
también chinchilejo. Refieren que un día apareció en un pueblo tranquilo de la selva un
joven alto, delgado, vestido de color rojo oscuro y muy charlatán. Cuando le preguntaron de
dónde había venido, a unos les decía que salió de la copa de una lupuna y a otros, de las
raíces de un renaco y que de niño solo lo habían alimentado de espárragos, por lo que era
flaco, y decía que había venido al pueblo a implantar una fábrica de sogas y palos de
escoba. Su ocupación no era más que andar de casa en casa, engañando a la gente,
intrigando a unos y a otros con noticias a las que ponía pies y manos a su antojo, de tal
manera que, en poco tiempo, el tranquilo pueblo se convirtió en un lugar donde imperaba el
chisme y la calumnia. Convencidos los moradores de que todo aquello era debido a la
incorregible lengua del forastero, resolvieron aplicarle un severo castigo, para lo cual se
valieron de tres brujos, quienes después de una serie de oraciones, le dieron un líquido
color chocolate y lo convirtieron en un insecto al que pusieron por nombre chinchilejo.
Ahora, el joven charlatán continúa dando noticias, pero ya no intrigantes, sino beneficiosas.
Así, por ejemplo, cuando entra a una casa, da vueltas en ella y luego sale. Esto es signo
segurísimo de que allí van a tener visita o van a recibir cartas u otras buenas noticias.

4. Después de leer el texto anterior desarrolla los siguientes puntos:

● ¿Por qué el pueblo se convirtió en un lugar donde imperaba el chisme?

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● ¿Cómo solucionaron los pobladores este problema?

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● Explica el significado de la expresión la incorregible lengua.

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5. En una leyenda se cuentan hechos reales y fantásticos. Realiza una lista de algunos
hechos de la lectura que pueden suceder (reales). ● no pueden suceder (fantásticos).

PUEDEN SUCEDER NO PUEDEN SUCEDER

6. Busca información que te permita conocer un poco más sobre las características y
cualidades de los seres presentes en las siguientes imágenes. Después de ello, escoge uno
e inventa un mito corto.

7.teogónicos - mitos - cosmogónicos - antropogónicos

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8. Consulta 4 leyendas propias de nuestro país o región, cuenta de manera breve de qué
tratan. Posteriormente, indica el tipo de leyenda de cada una según lo estudiado en el
módulo 1.1 pág. 14 del libro virtual de lenguaje.

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