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Para evaluar el material didáctico y recursos que utilizamos en nuestra práctica docente diaria,
es necesario tomar en cuenta varios aspectos que debemos considerar para hacer una correcta
evaluación de materiales. Los he clasificado en cuatro grupos:
Aspectos Generales
Aspectos técnicos
Aspectos Estéticos
Aspectos Pedagógicos
Los mismos pueden ser utilizados como una guía para el docente o del evaluador y están sujetos
al criterio del maestro según su caso en particular.
Información General sobre el autor del material: Si el autor/a es una persona, debemos
saber donde ha realizado sus estudios, publicaciones anteriores, lugar de trabajo, etc. Si es una
institución, debemos saber a qué se dedica, objetivos del sitio, etc.
Categoría: Saber si es una página web, wiki, red social, un sitio especializado, tipo de
publicación y a qué asignatura pertenece. A través de la URL, también podremos saber si es un
sitio educativo (.edu), si es una organización sin fines de lucro (.org)
Origen: Nos ayudará a dar pautas generales de los que estamos evaluando. Hay muchas
páginas en las que podemos darnos cuenta únicamente viendo el dominio como com.ec, y
sabemos que es de Ecuador o com.es y sabemos que es de España; pero en otras ocasiones,
tendremos que leer detalladamente la página para saber esta información.
2.-Aspectos Técnicos:
3.-Aspectos Estéticos:
Diseño: ¿Es atractiva la página? ¿Los usuarios se sienten a gusto navegando en ella? ¿Hay
sobrecarga de imágenes y/o sonidos? Son algunos de los interrogantes que debemos hacernos con
respecto a este punto. Hay muchas páginas que son altamente funcionales y con buen contenido,
pero tendemos a rechazarla por el diseño del mismo.
Estética: Aquí debemos evaluar varios factores. Por ejemplo:
Pertinencia: ¿Los recursos utilizados son adecuados para la edad y género de los usuarios?
He encontrado muchas páginas para trabajar para edad con niños donde las actividades son
interactivas y motivantes pero el diseño de la página está hecho en colores pasteles por ejemplo,
esto causa que los niños (hombres) sientan rechazo hacia el programa porque dicen que está
hecho para niñas. También se da el caso de actividades pensadas para jóvenes de 14 y 15 años
pero los dibujos y texto corresponden para niños en etapa primaria.
4.-Aspectos Pedagógicos:
Canal: Montenegro agencia
Enlace: www.youtube.com
Enlace: www.youtube.com