YENNY YADID

OLAVE CHACON
PIRAMIDE DE KELSEN

1. CONSTITUCIÓN POLÍTICA:
1. artículo 67
2.Artículo 44
3. Artículo 45
4.Artículo 70.
5. Artículo 79.

2. LEYES, DECRETOS, DECRETOS LEY, DECRETOS LEGISLATIVOS

1. La Ley General de Educación LEY 115 de 1994
2. Ley de Educación Superior (Ley30 de 1992)
3. Ley de Reestructuración del SENA (Ley 119 de 1994)
4.Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006)
5.Desarrollo Integral de Primera Infancia (Ley 1804 de 2016)
6. Decreto 5012 de 2009

3. ACTOS ADMINISTRATIVOS Y RESOLUCIONES

1.Circular 03 del 02 de Abril de 2020
2. Resolución 29452 de 2017
3.Resolución 015224 de 24 de agosto de 2020
4.Resolución 018959 de 2020
5. Resolución Icfes 000624 de 2019

4. SENTENCIAS DE LA CORTE:

1. Sentencia 002 de 1992

2. Sentencia T-779/11:
3. Sentencia T-743/13:
4. Sentencia T-167/19:
5.Sentencia T-209 del 2019:
NORMAS EXPLICADAS
1. La constitución politica en su Artículo 44 dice que Son
derechos fundamentales de los niños: la vida, la
integridad física, la salud y la seguridad social, la
alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad,
tener una familia y no ser separados de ella, el
cuidado y amor, la educación y la cultura, la
recreación y la libre expresión de su opinión. Serán
protegidos contra toda forma de abandono, violencia
física o moral, secuestro, venta, abuso sexual,
explotación laboral o económica y trabajos riesgosos.
2. El Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de
2006): Este código tiene por finalidad garantizar a los
niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y
armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de
la familia y de la comunidad, en un ambiente de
felicidad, amor y comprensión.
3. Resolución 018959 de 2020 - MEN - Por la cual se
establecen los parámetros para la fijación de las
tarifas de matrícula, pensiones y materiales
educativos, para los establecimientos educativos de
carácter privado año 2021segun registro calificado”
4. Sentencia 002 de 1992: califica a la educación como
una herramienta capaz de hacer realidad el principio
material de la igualdad “en la medida en la que una
persona que tenga acceso a igualdad de
oportunidades en educación, tendrá igualdad de
oportunidades en la vida para efectos de su
realización como persona”.