“Somos una institución líder COLEGIO TECNICO COMERCIAL

en educación activa en el Código: RG-GA-17

YAREGUI
desarrollo humano, académico Versión:02
y tecnológico de nuestros
GUIAS Fecha:22-11-2017
estudiantes.”
Nombre del Estudiante: Fecha:
Profesor(a): Guía No: 2
Asignatura: SOCIALES Grado: TERCERO
Competencia 2: Identifico mi entorno físico urbano o rural a través de representaciones como los mapas utilizando diferentes
referentes espaciales y estableciendo relación entre ellos.
TEMAS:
A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
B. LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
C. LAS NORMAS
 Normas de Tránsito
l. CONCEPTUALIZACIÓN

A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
Los mapas son representación gráfica de un terreno con unas convenciones para ubicar a las personas.
Para realizar convenciones en un mapa es necesario recordar que es un accidente geográfico
ACCIDENTE GEOGRÁFICO: Son modificaciones que la
naturaleza ha creado por medio de comportamientos de
la tierra o del agua.

Las convenciones de un mapa son códigos que se utilizan para especificar lo que se quiere mostrar de ellos.
Por ejemplo, si quiero mostrar las montañas en un mapa, puedo dibujar de color verde medio círculo.
Puntos Exactos: Son aquellos que determinan un lugar con precisión en un espacio. Si se necesita ubicar en un mapa, una
persona o un lugar se debe especificar, por medio de una dirección o punto de referencia, para que el punto sea exacto.
 Tipos de mapas: De acuerdo a lo que queramos representar existen diversos tipos de mapas, por ejemplo hay algunos
que representan el relieve de un lugar mientras otros representan divisiones territoriales, trayectoria de viajes etc. En todo
caso, cualquiera sea el mapa siempre debe tener algunos elementos básicos (simbología, escala, título) para poder
comprenderlo. Veamos algunos ejemplos
- Mapas Físicos: Representan las características físicas de un territorio, por ejemplo ríos, lagos, lagunas…
- Mapas Políticos: Representan divisiones territoriales con fines administrativos o legales. Ejemplo: limites
- Mapa Topográfico: Representan de forma precisa los aspectos visibles del terreno, como alturas, depresiones.
- Mapa Histórico: Representan hechos históricos determinados
- Mapa Temático: Comprende los mapas confeccionados con un propósito especial, por ejemplo turístico

CONTEXTUALIZACION TEMA A

A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
1. Observa el mapa de Santander, busca la ubicación de los siguientes municipios y píntalos en el mapa que está en blanco.
Utiliza colores.
 Floridablanca  Lebrija  Zapatoca
 Girón  Rionegro
 Piedecuesta  Los Santos
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2. Reúnete con tus compañeros y realicen las siguientes actividades

 Investiguen que función cumple cada uno de estos mapas y escriban la información en el cuaderno.
 Mapa de relieve  Mapa  Mapa político  Mapa temático
 Mapa de clima hidrográfico  Mapa social
 Observen el siguiente mapa de esta granja y copien en el cuaderno, los símbolos de las convenciones, escriban al lado lo
que creen que representan
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PROFUNDIZACION TEMA A
A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
1. Búsqueda de la oveja perdida. Laura perdió su oveja y sus amigos Juan, Lucas y Daniela le ayudan a buscarla
 Lee la información de los recuadros y sigue cada recorrido, utiliza las convenciones

 Juan: yo avancé hacia el N una cuadra, luego giré hacia el E y por la calle 9 caminé cuatro cuadras; después recorrí tres
cuadras hacia el N.
 Daniela: yo avancé cinco cuadras hacia el O; giré hacia el S y recorrí dos cuadras.
 Lucas: Yo avancé tres cuadras hacia el S, tomé la calle 9 hacia el E y recorrí dos cuadras; luego, giré hacia el N y avancé
dos cuadras.
 Responde.
 ¿Quién encuentra la oveja? ______________________________________________________.
 Si estás en la plaza con la oveja, describe el recorrido qué harías para llevarla hasta su dueña.
______________________________________________________________________________________________.

2. Completa el crucigrama

CONCEPTUALIZACION TEMA B
B. LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
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La ciudad es un lugar donde se pueden ver

En el campo se respira mucha
muchas personas, vehículos, edificios, casas y
tranquilidad. La naturaleza permite que
gran variedad de oficios y trabajos. También
no haya contaminación. Las zonas verdes
se encuentran sitios turísticos, centros
son las que determinan en campo. Hay
comerciales y sitios para la diversión. Hay
muchos animales, poca gente, pocos
contaminación visual, auditiva y en el aire.
vehículos y no hay edificios.

Relación entre el campo y la ciudad: Las personas del campo se ocupan en producir los alimentos, como leche, verduras,
frutas, carnes para enviarlos a las personas de la ciudad. Mientras que la ciudad se ocupa por enviar elementos técnicos de
producción para facilitar su trabajo.
Las personas del campo trabajan en la agricultura y la ganadería. Son gente humilde y muy laboriosa, sus vestidos tiene que
ver con el trabajo que hace. Las personas de la ciudad trabajan en diferentes actividades, su forma de vestir es ejecutiva,
cuando se trabajan en oficinas o empresas, algunas otras visten de acuerdo a la moda que se impone. Algunas personas de la
ciudad son amables y solidarias.

CONTEXTUALIZACION TEMA B
B. LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
1. De acuerdo con la información sobre el tema, encierro las tres principales diferencias entre el campo y la ciudad.
Comida zapatos trabajo
El ambiente personas
Forma de caminar tiempo clima

2. Encierro de color verde las labores que realizan las personas del campo y con color azul las de las personas de la ciudad.
Secretaria agricultor constructor granjero
Pescador empresario ganadero comerciante
3. En el cuaderno, dibujo a las personas que representan los anteriores trabajos y escribo sus características

PROFUNDIZACION TEMA B
LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
1. Escribo las diferencias entre los trabajos que se presentan a continuación

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
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2. Escribe en el cuaderno el beneficio que genera cada profesión anterior y en qué zona se desarrolla.
3. Rodea con color rojo cinco cosas propias de la zona urbana y con color azul cinco cosas que pertenecen a la zona rural.

4. Reúnete con un compañero y escriban en el cuaderno, cinco ventajas y cinco desventajas de vivir en la ciudad y cinco
ventajas y cinco desventajas de vivir en el campo.

CONCEPTUALIZACION TEMA C
C. LAS NORMAS: Las normas son condiciones o reglas que se deben cumplir para el beneficio de todos. Existen normas en
el colegio, en la casa, en los grupos y en las comunidades. Las normas deben ser cumplidas para evitar accidentes.
 Normas de Tránsito: Existen muchas señales de tránsito y todas son muy importantes. Dentro de las señales de tránsito
más importantes están:
 Las preventivas: que tiene como función advertir un peligro
 Las reglamentarias: Indican las limitaciones y prohibiciones sobre su uso.
 Las informativas: Se utilizan para identificar las vías y guiar a las personas.

CONTEXTUALIZACIÓN TEMA C
C. LAS NORMAS
 Normas de Transito
1. Escribo en el cuaderno, tres normas que se deben cumplir en los siguientes lugares
En la calle, en la iglesia, en la cafetería del colegio
2. Responde en el cuaderno, reúnete con tu grupo de trabajo
 ¿En qué estado están las vías de la zona donde vives?
 Por qué crees que es importante que todas las vías terrestres estén en buen estado?
3. De acuerdo con la clase de señales de tránsito, dibuja en el cuaderno dos por cada una.
• Las preventivas •Las reglamentarias •Las informativas

PROFUNDIZACIÓN TEMA C
LAS NORMAS
 Normas de transito
1. Complete con las palabras del recuadro
Normas – accidentes – preventivas – peligro – informativas - Vías – guiar - reglamentarias

 Las _________________son condiciones o reglas que se deben cumplir para el beneficio de todos.
 Cumplir las normas pueden ayudar a evitar_________________________.
 La señales ____________________tienen como función advertir un _____________________
 Las señales ______________________ se utilizan para identificar las ______________ y _______________ a las personas
 Las señales _____________________ indican las limitaciones y prohibiciones sobre su uso.
2. Relaciona la norma con la señal a la que pertenece

Preventiva
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Informativa

Reglamentaria

3. Marca con una X los lugares donde se puede encontrar la señal de tránsito.

TAREA: Averigua e indica que significa cada una de las siguientes señales de tránsito

IV. ACTIVIDADES DE REFUERZO GUIA 1

1. Desarrolla la sopa de letras

V. REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
B. LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
C. LAS NORMAS
 Normas de Tránsito
http://colegiosarquidiocesanos.edu.co/guias/sociales/02.pdf
http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5866/128242.pdf?sequence=1
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Escuela_Nueva/Guias_para_e
studiantes/
https://es.slideshare.net/MagnoliaAscanio/guias-de-ciencias-sociales
http://www.monografias.com/trabajos82/geografia-fisica/geografia-fisica2.shtml
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Nombre del Estudiante: Fecha:

Profesor(a): Guía No: 3
Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado: SEGUNDO
Competencia 3: Identifico las formas del relieve que se encuentran en la superficie terrestre (montaña, valle, llanura, meseta e islas)
y reconozco las de mi entorno.
TEMAS:
A. EL RELIEVE
 Tipos de relieve
 Relieve colombiano

l. CONCEPTUALIZACIÓN
A. EL RELIEVE:
Son todas las diferentes formas del paisaje que podemos observar cada día y cada una tiene sus características propias por la
que si vamos de visita a un lugar diferente, no encontraremos lo mismo de donde estábamos.
 Tipos de relieve
En el relieve encontramos grandes elevaciones, como las montañas, los nevados, las cordilleras, las sierras y los volcanes; y
elevaciones de menor altura, como las llanuras, los valles y las depresiones.
 Relieve colombiano
El territorio continental colombiano está constituido por montañas y por llanuras bajas. Dentro de su topografía se pueden
distinguir tres sectores principales.
El primero sector corresponde al sistema montañoso andino, conformado por las tres cordilleras y los diferentes valles
interandinos, abarcando el occidente del país.
El segundo sector lo conforman las extensas llanuras bajas, ubicadas en la franja oriental, en las regiones de Orinoquía y
Amazonía, así como también, las llanuras de las costas Pacífica y Caribe (al Occidente y Norte del país respectivamente).
El último sector corresponde al sistema periférico, el cual cubre los sistemas montañosos aislados, como el de la sierra
Nevada de Santa Marta y la Macarena.

CORDILLERA: Serie de alineaciones montañosas, paralelas y entrelazadas entre

sí. Ejemplo: cordillera de los Andes. Esta dividida en tres partes: cordillera
occidental, central y oriental.
Cordillera Occidental: Se inicia en el nudo de los Pastos, hasta terminar en el
nudo de Paramillo. En su trayecto, atraviesa territorios de los departamentos
de Nariño, Cauca, Valle del Cauca, Risaralda y Antioquia.
Cordillera Central: Se extiende desde el Nudo de los Pastos y termina en la
llanura del Caribe. En su recorrido, atraviesa los territorios de los
departamentos de Nariño, Huila, Cauca, Valle del Cauca, Quindío, Tolima,
Caldas, Risaralda, Antioquia y Bolívar.
Cordillera Oriental: Es la más extensa de las tres cordilleras. Se inicia en el
Macizo Colombiano y termina en el Nudo de Santurbán. En su recorrido,
atraviesa el territorio de los departamentos de Cauca, Caquetá, Huila, Tolima,
Meta, Cundinamarca, Boyacá, Santander, Norte de Santander, Cesar y la
Guajira.
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VALLE: Es un desnivel o abismo de la tierra por donde fluye un lago o un río y son los
que separan las cordilleras. Los valles son:
Valle del Río Magdalena: Se localiza entre las cordilleras Central y Oriental.
Valle del Río Cauca: Separa las cordilleras Occidental y Central.
Valle del Río Atrato: Está ubicado entre la cordillera occidental y la Serranía del
Pacífico.

LLANURA: Es un terreno plano donde podemos encontrar prados y bosques.

Nuestras llanuras son:
Orinoquía: Sus planicies están localizadas al este de la Cordillera Oriental,
formando parte de la cuenca del Orinoco.
Amazonía: Esta situada entre el río Guaviare, el río Amazonas, la cordillera
Oriental y Brasil.
Llanura del Pacífico: Se extiende desde el golfo de Urabá y la frontera con
Panamá, al norte hasta la frontera con Ecuador al sur. Limita al oriente con la
Cordillera Occidental y al occidente con el litoral Pacífico.
Llanura del Caribe: Abarca desde las estribaciones de las tres cordilleras y va
hasta el litoral Atlántico.
II. CONTEXTUALIZACIÓN
A. EL RELIEVE
 Tipos de relieve
 Relieve colombiano
1. Reúnete con tu grupo de trabajo y desarrollen las siguientes actividades en el cuaderno
 Observen las imágenes

 Responder:
 ¿Qué ventajas crees que tiene Colombia por contar con costas en dos océanos?
 ¿En cuál continente está Colombia?
 ¿Cuáles son los mares que rodean a Colombia?
 Lean el siguiente texto.
La Tierra está viva
Cuando miras un paisaje con montañas, valles o llanuras, podrías pensar que siempre fue así, pero
en realidad la Tierra siempre está cambiando. Sin embargo como los relieves cambian de manera tan
lenta, estos cambios son casi imperceptibles.
Las formas del relieve cambian por la acción del agua lluvia, el viento y el choque de las olas del mar,
las cuales desgastan el suelo, incluso hasta hacerlo perder su capa fértil, dejándolo erosionado.
La erosión, consiste en la pérdida de la capa vegetal, lo cual afecta las actividades agrícolas, además
en millones de años, podría aplanar las montañas.
Las formas del relieve también pueden modificarse de manera abrupta debido a fenómenos
naturales como los terremotos y la erupción de volcanes.
 Responder:
 ¿De qué manera se pueden
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modificar las formas del relieve
por la acción de un terremoto?
 ¿De qué manera se pueden
modificar las formas del relieve
por la acción de la erupción de
un volcán?
2. Desarrolla el crucigrama

3. Aplica el color al dibujo de acuerdo al relieve.

III. PROFUNDIZACIÓN
A. EL RELIEVE
 Tipos de relieve
 Relieve colombiano
1. Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro

2. completa los conceptos utilizando las palabras del recuadro

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3. Escribe los nombres de las parte señaladas con las palabras del recuadro. Luego colorea.

IV. ACTIVIDADES DE REFUERZO GUIA 1 y 2

A. LOS MAPAS
 Interpretación de un mapa
 Tipos de mapas
1. Dibuja en tu cuaderno un mapa con el recorrido de tu casa al colegio, inventa unas convenciones y ubícalas en el mapa.
B. LAS ZONAS RURALES Y URBANAS
 Características
1. Completa el cuadro escribiendo las semejanzas entre la zona rural y la zona urbana
Zona Rural Zona Urbana
Diferencias semejanzas

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 Normas de Tránsito
1. Lee y colorea cada luz del semáforo según lo indicado.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
A. EL RELIEVE
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Escuela_Nueva/Guias_para_e
studiantes/CS_Grado3_
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-89087.html
https://es.slideshare.net/helemaleja/taller-relieve