PLAN DE TRABAJO

(CONTINGENCIA ANTE EL CORONAVIRUS/CUARENTENA SOCIAL) AÑO ESCOLAR 2020-2021

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N LICEO DE ALICACION

G.H.C
5°AÑO
ÁREA DE FORMACIÓN: Geografía, Historia y Ciudadanía (G.H.C)
PROFESOR (A): HENRY RAMIREZ
MOMENTO (LAPSO): Tercer Momento Pedagogico.
AÑO Y SECCIONES: 5to. A, ,B, C, D, E ,F.
NOMBRE: (Guía Pedagógica y Actividad Evaluativa).
TEMA GENERADOR: Sectores Productivos del País (Primario,
Secundario, Terciario)
EJE TEMÁTICO: Conocer y analizar la importancia de las diferentes actividades
económicas de nuestro país.

TEMA INDISPENSABLE: : Estructura Geoeconómica de Venezuela.

 INFORMACIÓN
Lee atentamente cada una de las instrucciones:
 Recuerda entregar las actividades EN LA FECHA ESTABLECIDA.
 Identifica la portada con el membrete, NOMBRES Y APELLIDOS del
estudiante, año y sección, titulo del trabajo (Estructura Geoeconómica de
Venezuela).
 Las actividades deben ser elaboradas de forma Manuscrita, es decir: A Mano.
 Cuida la ortografía, los acentos, la limpieza del trabajo es importante.
 Tener disposición para el estudio, buscar un lugar cómodo para estudiar y no
para vacacionar, recuerde que no estamos de vacaciones.
 Solo debe entregar las actividades evaluativas EN FÍSICO (hojas blancas,
rayadas, cuadriculadas o Recicladas) correctamente identificadas,
márgenes, secuencia correcta de la actividad y ordenada. NO SE
RECIBIRÁN EVALUCIONES POR INTERNET.
 Las actividades evaluativas se entregarán en el liceo las semanas de
flexibilización (fecha y horario indicado por el docente).
 El retardo en la entrega de las actividades retardo debe ser justificadas.
 Puedes utilizar cualquier método de estudio en textos o tecnología digital.
 Acompáñame! Juntos
haremos un Breve
Recorrido sobre el tema
La sociedad para satisfacer sus
necesidades mas elementales
(alimentación, vestidos, calzados,
vivienda, transporte, entre otros),
Utiliza los recursos que ofrece la
naturaleza. Por tal razón los seres
humanos aprovechan estos
recursos los cuales se clasifican en
Tres sectores: Primario,
Secundario y Terciario.
 La Economía

Es una cadena, para que un producto llegue hasta tu

casa , debió haber pasado por una cantidad de pasos.
Muchos de ellos Pasan por el sector Primario, que es
donde inicia todo, se extrae el recurso o mineral, luego
pasa al sector Secundario, donde es Trasformado y
finalmente pasa por el sector Terciario, que es donde
ese producto ya transformado, es ofrecido o colocado
a la venta del publico.
Para que podamos entender mejor:
Actividades a Realizar
 Actividad 1.
contenido: Comparar y analizar las diferentes actividades de los sectores: Primario, Secundario y Terciario.

INSTRUCCIONES:
 En una hoja de Reciclaje preferiblemente ó en blanco por ambos lados, de forma
manuscrita (a mano), contesta las siguientes interrogantes :

1. ¿Qué es la Geoeconómia?

2. Realiza un cuadro comparativo en el cual se vean reflejadas todas

aquellas actividades vinculadas al sector: Primario, Secundario y
Terciario.

3. ¿Cuáles son las principales características y ventajas que ofrece

el Sector Terciario en nuestro país?
 Actividad 2.
contenido: Conocer la importancia del Sector Terciario y Sector Turístico del país.

INSTRUCCIONES:
 En una hoja de Reciclaje preferiblemente ó en blanco por ambos lados, de forma
manuscrita (a mano), contesta las siguientes interrogantes :

1. ¿Cuál es la importancia del sector Terciario en nuestro País?

2. ¿Qué es un servicio Turístico?

3. ¿Cuáles son las características de los Servicios Turísticos?

4. ¿Cuál es la importancia de los Servicios Turísticos para el

desarrollo económico del país? Argumenta tu Respuesta.
 u er da
R ec

Colocar en la portada los siguientes datos:

Nombre y Apellido, Cedula de identidad, Año,
Sección y Nombre del Profesor.

LA ACTIVIDADAD DEBE SER REALIZADA Y

ENTREGADA EN FÍSICO Y DE FORMA
MANUSCRITA (A MANO) POR EL ESTUDIANTE.
 ENLACES O PAGINAS QUE PUEDES
CONSULTAR:

Buscador: Google

https://es.wikipedia.org
 Escala de estimación para todas
actividades
ACTIVIDAD: Sectores Productivos del País (Primario,
Secundario, Terciario).
INDICADORES VALOR PTS
Culmino la actividad de forma responsable y 4
puntual.
La actividad cumple con todos los 4
requerimientos exigidos en las instrucciones.
Posee buen contenido. 4
Tiene buena presentación y creatividad. 4
No hay errores de ortografía ó puntuación. 4

TOTAL 20
Puedes consultar el libro de la colección
Bicentenario de Geografía de Venezuela para
5to año. También puedes consultar otros textos.
Lo importante es lograr el objetivo de hacer una
buena investigación.
 Recuerda:

Las actividades deben estar debidamente identificada.

* APELLIDO Y NOMBRE DEL

ESTUDIANTE:____________________
* NUMERO DE CEDULA DE
IDENTIDAD:______________________
*AÑO Y SECCIÓN:___________________
*ASIGNATURA:_________________
* NOMBRE DEL DOCENTE:________________
ÉXITOS!!!!!