Valentina Gazcon De La Salas 8°3

Profesor: Pedro pinedo

Realizado el 20/03/2021
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1
Actividades
1.a) Realiza una reflexión sobre la lectura El camino del arte y la cultura, ¿qué importancia le ves?
Escribe una opinión sobre el tema y qué conocimientos adquiriste.

R/La creatividad y el arte han creado la cultura, mostrando su evolución y revolución, es una
afirmación relativamente fuerte, pero siempre abierta al cambio. Si partimos de cero, o al menos
es un reflejo de la cultura, la gente que vemos es un refugio, donde la cueva es la barrera del
muro, y luego los pintores usan lienzos, pero se cambia el material, pero el patrón es La intención
es que el lenguaje aún exista; en el arte primitivo, está tallado en las paredes y piedras.
Recordamos el motivo por el cual los recuerdos que dejaron los habitantes del pueblo se
transformaron en estética. Celtas y sus adornos, joyas, egipcios y sus jeroglíficos y sus inventos,
pueblos orientales, como China, cuyos edificios monumentales como muros, o los japoneses, su
respeto por la cultura y el medio ambiente, el pueblo árabe, su literatura y arte, como el libro "Las
mil y una noches",

b) ¿Cuál es la importancia de la cultura celta y cuáles son sus principales características?

R/Porque Destacan en la fabricación de elementos de bronce. Sus actividades económicas más

importantes son la agricultura y la ganadería. Sin embargo, cuando entraron en contacto con otros
pueblos, especialmente durante el período de expansión romana, las actividades comerciales
cobraron mayor importancia.
Los principales recursos que nos permiten estudiar esta cultura son los recursos arqueológicos,
que brindan información material sobre la vida de estos pueblos. Por otro lado, hay una fuente de
información clásica, este trabajo aporta parte de la información porque es una descripción
deliberada

c) Consulta sobre el vestuario, la joyería y las tumbas celtas. (Con imágenes sobre el tema)

R/En cuanto a su vestimenta, suelen llevar una túnica larga estilo falda de cintura romana con
cinturón y capa o colgante en los hombros. La cintura se compone básicamente de dos partes
rectangulares, un extremo conectado entre sí y fijado sobre el hombro por dos peroné, a veces
conectados con una cadena de hierro decorativa. Hay otros tipos de ropa, como una falda ancha a
cuadros enrollada a la cintura. La falda deja al descubierto los tobillos para evitar el contacto con
el suelo.

Como los hombres, las mujeres usan todo tipo de joyas. Combina un broche o peroné con un
collar de cuentas, una pulsera y una tobillera Las mujeres celtas tienen el pelo largo, atado con una
aguja en el pelo. Al igual que los hombres, los nobles prestan mucha atención a su apariencia y, a
menudo, se maquillan. La piel debe estar pálida para mostrar que no funcionan al sol. Los labios y
las mejillas se enjuagan con jugo de bayas y luego se aplica color a los párpados.
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d) Investiguen sobre los siguientes monumentos celtas: el dolmen, el menhir y el crómlech. (Con
imágenes o dibujos)

R/Un dolmen, que en bretón quiere decir ‘mesa grande de piedra’, es una construcción megalítica
consistente, generalmente, en varias losas clavadas en la tierra en posición vertical y una o más
losas, a modo de cubierta, apoyadas sobre ellas en posición horizontal.
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Un menhir es la forma más sencilla de monumento megalítico. Consiste en una piedra por lo
general alargada, en bruto o mínimamente tallada, colocada de modo vertical y con su parte
inferior enterrada en el suelo para evitar que caiga.

Un crómlech o crónlech, palabra proveniente del francés crómlech, derivado a su vez de un par
términos del bretón: kroum (corona) y lech (piedra), es un monumento megalítico formado por
piedras o menhires introducidos en el suelo y que adoptan una forma circular similar a un muro o
elíptica, cercando un terreno.

e) Consulte sobre el arte naturalístico y el arte abstracto geométrico celta.

R/Arte naturalista

Un error que solemos cometer es relacionar la palabra “naturalismo” con la naturaleza, con un
paisaje. Sí, es un error.

Cuando alguien se refiere a un “artista naturalista”, no se refiere a un artista que elige como tema
las montañas, un bosque, un arroyo o un atardecer, sino a algo muy diferente: su tema es el ser
humano mostrado naturalmente, “al natural”, real, en circunstancias reales, con sus bellezas y
también con sus fealdades.
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Las artes plásticas no tienen un movimiento específico llamado “naturalismo”. Sí lo tiene la
literatura. En literatura, el naturalismo se opone al romanticismo, y muestra la realidad de manera
objetiva, cruda, incluso desde los ángulos más vulgares o los más desagradables.

Poco a poco, ese mostrar a las clases trabajadoras y pobres se irá cargando con un tono de
denuncia social. Se mostrará la realidad para que muchos vean lo que no quieren ver. Y entonces
ese tipo de realismo pasará a llamarse “realismo social” (un ejemplo es el cuadro de Joaquín
Sorolla que elegimos para ilustrar la publicación). Como conclusión, y para que nos quede aún más
claro que naturalismo no es pintar un paisaje, es bueno pensar en esta curiosa contradicción: el
espíritu del naturalismo es mostrar las cosas de manera cruda, sin idealización

Arte Abstracto geométrico

Abstracción geométrica: se desmaterializa el arte, guardando solo las líneas esenciales de la figura
representada o incluso prescindiendo totalmente de ella (espirales, entrelazados, etc.). Las formas
se reducen a esquemas geométricos.

2.a) Consulte sobre los materiales usados en la arquitectura islámica y en particular, los mosaicos.

R/Como los muros se cubrían con yeso o madera sobre los que se labraba la decoración, los
materiales más utilizados son el ladrillo y la mampostería. Como soporte se adoptan el pilar y la
columna, en la mayor parte de las ocasiones bastante delgados, sobre todo las segundas, porque
aguantan techumbres muy ligeras.

b) Mencione cuáles son las características del arte islámico.

R/El arte islámico se caracteriza por su eclecticismo, es decir, por su capacidad de asimilar y
reinterpretar elementos artísticos tomados de distintas culturas y fundirlos con sus propias raíces
para crear nuevas formas.

c) Mencione las principales diferencias entre las mezquitas y las madrazas.

R/La mezquita, en árabe masjid, es una construcción destinada a la reunión de los musulmanes,
donde desarrollan la oración. La madraza también es un lugar importante, que recibe el mismo
nombre en árabe y se trata de la universidad coránica. ... Este modelo se utilizó para muchas
mezquitas que se construyeron posteriormente.

d) ¿Qué importancia tiene la geometría en el arte islámico?

R/El empleo de una escritura común en todo el mundo islámico y el desarrollo de la caligrafía
refuerzan esta idea de unidad. Concedieron gran importancia a la geometría y a la decoración, que
podía ser de tres tipos: Caligrafía cúfica: mediante versículos del Corán.

e) Defina cuáles son los elementos arquitectónicos más usados de la cultura islámica.

R/Los tipos principales de construcciones de la arquitectura islámica son: la tumba, el palacio y el

fuerte; aunque también se destacaron edificaciones de menor importancia como los baños
públicos, las fuentes y la arquitectura doméstica.
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f) Investigue qué es un mausoleo y diga las características del mausoleo Taj Mahal.

R/El mausoleo, en cambio, es el único edificio revestido totalmente en mármol blanco, símbolo de
la iluminación espiritual. Sancta Sanctorum. Tumba de Mumtaz Mahal y Shah Jahan. El mausoleo
se convierte de este modo en imagen de la morada celestial, de la espiritualidad y la fe de Mumtaz
Mahal y el emperador.

3. a) Consulte en qué sobresale la arquitectura y la ingeniería de las culturas aztecas, mayas e incas
y por qué.

R/La arquitectura y la ingeniería de la cultura azteca

Arquitectura azteca

El tipo de construcción más original de la arquitectura azteca fueron los templos gemelos, con
doble escalinata de acceso. Los centros Tlatelolco y Tenochtitlan son los principales referentes de
la arquitectura azteca.

Ingeniería azteca

Los aztecas se destacaron en dos tipos de ingeniería:

Ingeniería hidráulica: Los aztecas fueron extraordinarios ingenieros hidráulicos y civiles; prueba de
ello fue haber levantado en el agua a Tenochtitlan, sobre una plataforma tipo isla, totalmente
artificial, que prácticamente flotaba.

Ingeniería agronómica: por una escasez de alimentos utilizaron una técnica la cual consistía en
ganar terrenos al lago con rellenos de limo y varas a esto se le llamo chinampas, estas producían
maíz y porotos y otras diversidades de cultivos.

La arquitectura y la ingeniería de la cultura maya

Arquitectura maya

En la arquitectura maya se puede distinguir dos tipo de edificaciones: las pirámides escalonadas
que se engalanan con frontones esculpidos que se piensa que son escenas mitológicas mayas y,
asimismo, los palacios de un piso que poseían fachadas con gran ornamentación.

Ingeniería maya

Ingeniería civil: Construyeron sistemas de abastecimientos de agua. Los mayas aprovecharon la

pendiente del terreno para conectar las reservas de agua y a la vez purificarlas con un filtro de
arena.

La arquitectura y la ingeniería de la cultura inca

Arquitectura inca

Machu Picchu, considerada actualmente la construcción más representativa del imperio inca, está
enclavada en las faldas de dos montañas: el Machu Picchu y el Huayna Picchu. Es una de las pocas
construcciones que resistieron intactas el paso de la conquista española por la región.
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Ingeniería Inca

La ingeniería Inca no solo se limitaba al agua o drenaje agrícola si no a la construcción

propiamente dicha. Se puede observar que el Incas esculpía la piedra para que estas cumplan sus
diferentes funciones como dinteles, vigas, arcos de piedra para la parte superior de las puertas.

b) Consulte sobre el arte textil de la cultura inca. (Con imágenes)

R/El arte textil incaico es una de las más antiguas tradiciones textiles de los Andes y llegó a ser una
De las más desarrolladas durante el apogeo inca, debido al uso de diferentes materiales y técnicas
(Resultado de su cultura híbrida adquirida gracias a las conquistas de otras etnias andinas).

c) Consulte sobre la plumería de la cultura azteca. (Con dibujos o imágenes)

R/La DRAE la describe como la utilización de las plumas como materia pictórica, a modo de las
Teselas de los mosaicos. Fue característico de la civilización mexica, y se conservan algunas
Muestras posteriores a la conquista española de México. Los artesanos del arte plumaria mexica
Se denominaban amantecas.

d) ¿Cuáles fueron los materiales más usados para la construcción de sus pirámides y/o templos, en
las culturas aztecas, mayas e incas? Explique por qué los usaban.

R/Sus materiales más usados eran la piedra y la caliza la usaban para construir sus pirámides y
Cuevas ya que en esas construcciones se comunicaban con sus dioses
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e) Diga las ciudades más importantes de cada una de estas culturas y mencione sus características
más importantes.

R/MAYAS: Tikal Situada en medio de la gran selva del Petén, Tikal llegó a ser uno de los centros
más importantes del imperio maya, en el actual país de Guatemala. Se trata de una antigua ciudad
en la que se llegaron a edificar multitud de construcciones: templos, palacios, plataformas
ceremoniales e innumerables juegos de pelota.
AZTECA: Tenochtitlan (lugar de tunas sobre piedra/las tunas son las frutas que da el nopal), se
fundó en una pequeña isla en medio de un lago donde en 1325 los antepasados de los aztecas
vieron un águila sobre un cactus, o nopal, comiéndose una serpiente; escena que vemos
representada en el centro de la bandera mexicana.
INCAS: Cuzco fue la capital y sede de Gobierno del Reino de los Incas y lo siguió siendo al iniciarse
la época imperial, convirtiéndose en la ciudad más importante de los Andes y de América del Sur.

f) ¿Cuál es la diferencia entre el calendario azteca y el calendario maya?

R/Existen dos diferencias notables entre los calendarios maya y azteca:

La representación de los números y símbolos: en el calendario maya era más extracta y en el

calendario azteca más pictográfica.

El conteo de los días: en el calendario maya se llevaba mediante una cuenta larga de 1872000 días,
que representaba 7200 veces 260, mientras que el calendario azteca solo llevaba su conteo de 260
días por año.

Talleres:

1. En una cartulina ilustre o grafique el camino desde el arte rupestre, hasta nuestros días (siglo
XXI), realícelo a color en un dibujo o collage (este collage lo puede hacer con recortes de revistas o
dibujado).

Antes Después

2. En un material escogido por usted, realizar una copia en volumen (maqueta) de un monumento
crómlech.
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3. Realice en cartón paja o en algún otro material que usted disponga, un ataurique (decoración de
ilustraciones vegetales) hecho con plastilina.
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4. Realice un dibujo en 1/8 de cartulina que represente el arte islámico. (A color)
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5. Realice una maqueta con materiales que tenga a su disposición, de un monumento de
cualquiera de las tres culturas prehispánicas, mencionadas en la guía.