Scribd
Cargar
146 vistas1 página

Evaluación de Cuadernos Escolares

El documento presenta los objetivos y los indicadores para evaluar el cuaderno de un estudiante. Los objetivos son fomentar el orden, desarrollar la memoria visual y los hábitos de responsabilidad. Los indicadores se puntúan de 1 a 4 y la nota total máxima es 25. Se muestran 4 evaluaciones del cuaderno con las notas obtenidas en cada indicador.

Cargado por

emilioreyesosorio
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
146 vistas1 página

Evaluación de Cuadernos Escolares

El documento presenta los objetivos y los indicadores para evaluar el cuaderno de un estudiante. Los objetivos son fomentar el orden, desarrollar la memoria visual y los hábitos de responsabilidad. Los indicadores se puntúan de 1 a 4 y la nota total máxima es 25. Se muestran 4 evaluaciones del cuaderno con las notas obtenidas en cada indicador.

Cargado por

emilioreyesosorio
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Objetivos Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido

Ideal I
Fomentar el desarrollo a) Presenta un cuaderno limpio y ordenado. 3
del orden b) El cuaderno se encuentra escrito con lápiz de 3
pasta
Desarrollar aspectos c) La pauta está pegada en su cuaderno. 2
que favorecen la d) Los objetivos de las clases están escritos. 3
memoria visual. e) La letra es clara y sin faltas de ortografía. 2
f) Las fechas de las clases están consignadas en el 3
cuaderno.
Desarrolla los hábitos g) Están registrados los contenidos semestrales. 3
de responsabilidad h) Las actividades están desarrolladas. 4
i) El cuaderno es exclusivo de la asignatura. 2
TOTAL 25
NOTA

Objetivos Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido


Ideal I
Fomentar el desarrollo a) Presenta un cuaderno limpio y ordenado. 3
del orden b) El cuaderno se encuentra escrito con lápiz de 3
pasta
Desarrollar aspectos c) La pauta está pegada en su cuaderno. 2
que favorecen la d) Los objetivos de las clases están escritos. 3
memoria visual. e) La letra es clara y sin faltas de ortografía. 2
f) Las fechas de las clases están consignadas en 3
el cuaderno.
Desarrolla los hábitos g) Están registrados los contenidos semestrales. 3
de responsabilidad h) Las actividades están desarrolladas. 4
i) El cuaderno es exclusivo de la asignatura. 2
TOTAL 25
NOTA

Objetivos Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido


Ideal I
Fomentar el desarrollo j) Presenta un cuaderno limpio y ordenado. 3
del orden k) El cuaderno se encuentra escrito con lápiz de 3
pasta
Desarrollar aspectos l) La pauta está pegada en su cuaderno. 2
que favorecen la m) Los objetivos de las clases están escritos. 3
memoria visual. n) La letra es clara y sin faltas de ortografía. 2
o) Las fechas de las clases están consignadas 3
en el cuaderno.
Desarrolla los hábitos p) Están registrados los contenidos semestrales. 3
de responsabilidad q) Las actividades están desarrolladas. 4
r) El cuaderno es exclusivo de la asignatura. 2
TOTAL 25
NOTA

Objetivos Indicadores Puntaje Puntaje Obtenido


Ideal I
Fomentar el desarrollo a) Presenta un cuaderno limpio y ordenado. 3
del orden b) El cuaderno se encuentra escrito con lápiz de 3
pasta
Desarrollar aspectos c) La pauta está pegada en su cuaderno. 2
que favorecen la d) Los objetivos de las clases están escritos. 3
memoria visual. e) La letra es clara y sin faltas de ortografía. 2
f) Las fechas de las clases están consignadas 3
en el cuaderno.
Desarrolla los hábitos g) Están registrados los contenidos semestrales. 3
de responsabilidad h) Las actividades están desarrolladas. 4
i) El cuaderno es exclusivo de la asignatura. 2
TOTAL 25
NOTA

También podría gustarte