Jugando con mis planetas
Actividad 12 Nativos digitales NIVEL:
Preescolar
CONCEPTOS:
Presentado por: LICED La gamificación: Son estrategias
educativas planteadas por el docente para
LORENA HERRERA
que los estudiantes hagan algo con alegría
ASTUDILLO y mucha diversión por medio del juego.
La clase invertida: Es cuando las
instrucciones se realizan fuera del salón
para que las acciones sean mas
interesantes e interactivas y un diseño
Presentado a: didáctico que le permite al estudiante
contribuir,desarrollar,crear y socializar.
MARTHA MORA
Corporación universitaria
iberoamericana
Licenciada en pedagogía infantil
Creación de escenarios para estimular la
Seminario III de profundización creatividad, las ganas de colaborar,
Diciembre 2020 criticar, analizar y aprender.
TEMA
Enseñar a los niños y a las niñas a ver el
mundo con ganas de dominarlo, fisgoneando y
adquiriendo conocimiento, disfrutando todo lo
que nos rodea y el mundo complacido de las
maravillas que se descubren utilizando el eje
del desarrollo del pensamiento lógico científico
con la tendencia de la gamificación y el aprendizaje
divertido.
Aprendizaje adquirir o desarrollar: A ser
auto suficientes, resolver problemas de la
vida cotidiana, exploren cambios,
comunicar sentimientos y emociones,
respeto, normas autonomía en las
decisiones por el medio.
Procedimiento: Las actividades se
desarrollan a través de imágenes, video,
canciones materiales necesarias para
trabajar.
Valores: ¿Qué se espera generar? Los
valores que se esperan generar en los
niños y niñas de preescolar es el amor por
sí mismo y el valor por la vida y la
importancia del cuidado de la naturaleza.
Motivación: Vamos a jugar al científico
Vocabulario: Reciclar, medio natural,
entorno, cuidados.

Evaluación: Se evaluara por medio de

preguntas al observar la forma en que
realizan las actividades.
ESTRATEGIA DIDACTICA Recursos: Canecas para reciclar, planta,
matera, tierra, agua, afiche con las partes Se evaluara sembrando una plata y su
El modelo que se emplea en la institución
del cuerpo, fichas de los animales y el respectivo cuidado.
conductista donde hay una fijación y un
medio ambiente.
control de logros de los objetos y saberes
mediante un adiestramiento, aprendizaje
por medio de las instrucciones que aplicara
el alumno.
Practicas: Juegos, rondas, actitudes,
bailes. No solo dan alegría, sino que es
parte fundamental de su trabajo cotidiano.
Se le preguntara el color de las canecas
de la basura y que clase de reciclaje
pertenece.