COLEGIO FERNANDO MAZUERA VILLEGAS IED

Comunidad de aprendizajes y saberes con un pensamiento crítico,

un medio para el desarrollo cultural, integral y la formación técnica
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

GUÍA N.º ASIGNATURA FECHAS DE DESARROLLO

2 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 1 al 26 de Marzo-21
NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO

COMPETENCIAS
 Identifica y escribe los componentes del computador
 Distingue y describe la diferencia entre hardware y software
 Fomenta el uso de la tecnología como una actividad permanente en la formación de los seres humanos para el
mejoramiento de la sociedad.
 Asume con responsabilidad su rol de estudiante

INDICACIONES

QUERIDOS ESTUDIANTES GRADOS CUARTO

Estas guías están destinadas al trabajo individual de cada estudiante, seguir las indicaciones dadas para hacer la
retroalimentación y evaluación de las mismas.
1. Deben REALIZAR las actividades UNICAMENTE en el cuaderno de tecnología e informática
(UN SOLO CUADERNO DE 50 HOJAS CUADRICULADO)
2. La guía 2 (semana del 1 –26 de marzo) está elaborada en 6 páginas, deben realizar SOLO una actividad
semanal, al finalizar (26 de marzo) el total de las 4 actividades.
3. Enviar la evidencia del trabajo así: los grados: 401, 402,403,404, 406 al correo
esperanzatecno21jm@gmail.com
Y el grado 405 al correo danielgonzalez.profe@gmail.com. Importante en Asunto: escribir nombre completo del
alumno, grado, y materia (Tecnología) Guía 2
3. El estudiante deberá realizar la actividad según la semana que corresponda, para evitar acumulación de
trabajo, en los encuentros se va explicando el desarrollo de cada actividad.
5. Enviar la evidencia a los correos anteriores de las actividades realizadas en fotos claras, completas, no
movidas, forma vertical.
6. Importante el acompañamiento de los padres de familia, estar pendientes que su hijo no se deje atrasar en
actividades.

Para tener en cuenta, leamos y lo ponemos en práctica.

 ACTIVIDAD 2.1

SEMANA DEL 1 AL 5 DE MARZO 2021

EL COMPUTADOR

El computador es una máquina electrónica

que sirve para escribir, hacer operaciones

matemáticas, investigar, comunicarse, jugar, etc.

INFOACTIVIDAD 2.1.1

Escribe en el cuaderno de Tecnología las definiciones y dibujar la imagen que se encuentra en la

guía, no necesita imprimirla

INFOACTIVIDAD 2.1.2
EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

Dibujar, colorear y escribir las partes del computador, explicar la función de cada
componente según la imagen, en el cuaderno.
ACTIVIDAD 2 .2

SEMANA DEL 8 AL12 DE MARZO 2021

COMPONENTES DEL COMPUTADOR

Escribir la definición en el cuaderno

INFOACTIVIDAD 2.2.1

Una vez escrita la definición en el

cuaderno, escribir, explicar su
función y dibujar 5 ejemplos de
Hardware y 5 de Software

INFOACTIVIDAD 2.2.2

En un 1/8 de cartulina o cartón paja hacer la siguiente imagen del teclado

}
 INFOACTIVIDAD 2.2.3

Realiza en una hoja del cuaderno la siguiente sopa de letras y encuentra las palabras escritas
 Primero dibuja la sopa de letras con 12 cuadros horizontales y 12 verticales
 Segundo ingresa todas las letras tal cual está en el cuadro
 Tercero busca las palabras y señaladas con un color diferente cada una.




ACTIVIDAD 3

SEMANA DEL 15 AL 19 DE MARZO 2021

TECNO-ACTIVIDAD 3.1

Transcribir en el cuaderno de Tecnología el tema que encuentras a continuación

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?

Frecuentemente cuando los medios de comunicación hablan de la influencia de la tecnología en

nuestras vidas se refieren a las nuevas tecnologías o la alta tecnología; nosotros mismos al escuchar la
palabra tecnología tendemos a pensar en computadores de última generación, en naves espaciales,
satélites artificiales, redes de alta tensión, centrales eléctricas, grandes máquinas… Sin embargo los
objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros, la ropa que
vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un descubrimiento o de una
invención en un momento determinado de la historia; también fueron, en su día, tecnología punta. Se
suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por
 modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la
humanidad.

En el siguiente gráfico vemos el papel que cumple la tecnología en la Sociedad

LOS OBJETOS
El ser humano a través de la historia ha creado y transformado
gran variedad de objetos para satisfacer necesidades o
solucionar problemas; estos pueden ser simples o
compuestos, los primeros no involucran en su funcionamiento
mecanismos ni sistemas, mientras que los segundos sí,
además utilizan algún tipo de energía.

Los objetos forman parte de nuestro mundo y de la tecnología

y son tan significativos como el lenguaje. Proveen
experiencias concretas y estímulos emocionales.
Los objetos creados por el ser humano son su respuesta a
problemas o necesidades que se les presentan en alguna circunstancia.

TECNO-ACTIVIDAD 3.2

a- Dibuja un objeto de la casa que más te guste.

b- Describe el objeto que seleccionó y has un listado de las siguientes características:

 Forma
 Color
 Función
 Materiales

c- Elabora una historieta sobre el objeto que seleccionaste.

ACTIVIDAD 4

SEMANA DEL 23 AL 26 DE MARZO 2021

OBJETOS DE MI ENTORNO

Los objetos y materiales del entorno tienen distintos tamaños, formas, texturas, dureza y
funciones. Estas características nos permiten reconocerlos y diferenciarlos. Por ejemplo: ...
Hay objetos hechos con materiales sólidos que no cambian su forma, como las sillas, los
floreros y las viviendas.

Son todos aquellos elementos que utilizamos para hacer mis actividades escolares.

TECNO-ACTIVIDAD 4.1

Escribir 10 objetos de mi entorno escolar, dibujarlos y decir para qué los utilizo cuando hago mis
tareas

TECNO-ACTIVIDAD 4.2
Transcribir la Sopa de Letras en el cuaderno y encontrar las palabras de los objetos que ves y
encerrarlas con un color diferente.

EVALUACIÓN
Se deben enviar evidencias de las actividades de tecnología a los correos:
GRADOS 401-402-403-404-406 : esperanzatecno21jm@gmail.com
GRADO 405: danielgonzalez.profe@gmail.com