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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA


EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “ESTADO SUCRE”
RUBIO ESTADO TÁCHIRA
CÓDIGO INSTITUCIONAL 18006734585 --- CÓDIGO DEA
S3308D2014

PLAN PEDAGÓGICO DE PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN

Guía pedagógica N° 1 y N° 2
ÁREA: COMPUTACIÓN
PRIMER MOMENTO PEDAGÓGICO

Grado: 2° a y b
Docente Especialista: Roa, Linda
Fecha de entrega de la actividad n° 1 hasta n° 9 el día 02/11/2020
Fecha de entrega de la actividad n° 10 hasta n° 14 el día 16/11/2020

AÑO ESCOLAR 2020-2021


INTRODUCCIÓN

La siguiente guía pedagógica n°1 y n°2, tiene como finalidad


proporcionarle al estudiante los conceptos básicos que integran el
funcionamiento de la computadora, normas del laboratorio de
computación, pasos para encender y apagar un equipo informático, el
hardware, la importancia del ordenador en la vida cotidiana, términos
informáticos en inglés y los medios de comunicación, para así lograr
un aprendizaje significativo, tomando en cuenta y afianzando el
proyecto “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”. En la siguiente guía se
encontraran los contenidos y las actividades a realizar, dichas
evaluaciones deberán ser entregadas en la institución a la docente
especialista de computación.

Proyecto de Aprendizaje (PA): “Me divierto y aprendo


computación en familia”
EJES INTEGRADORES

 Salud integral,
 Ambiente,
 Interculturalidad,
 Trabajo liberador,
 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC),

TEMAS GENERADORES:

 Nosotros y nosotras nos cuidamos


 Somos herederos y herederas de Carabobo
 Vivo en un país democrático
 Identidad y tradiciones: Navidades felices

CONTENIDOS:

1) Ahorro los servicios en el hogar, escuela y comunidad en medio de la


pandemia.
2) Normas en el hogar y en el laboratorio de computación.
3) Importancia del computador y sus partes.
4) Hardware
5) Historia del ordenador, vocabulario de la computadora en inglés
Bienvenidos al nuevo año escolar 2020 – 2021, con la esperanza
de poder vernos pronto en el laboratorio de computación. A través de
mi correo lindaroa12@gmail.com y de las asesorías pedagógicas en
la escuela en los días de flexibilización estaremos en contacto. Estoy
a su disposición para brindar atención, ayuda y orientación. A
continuación se presentan las actividades que deberán desarrollar en
el cuaderno de computación.
Escribe la fecha: Rubio, ___ de ________________de 2020

1. Área: computación
2. Contenido: Copiar la fecha en el
cuaderno de acuerdo al día
en que trabajen la guía

Actividades pedagógicas

a. Amor por la patria: En el proceso de formación a distancia, cambió el aula


por el uso de un televisor, teléfono, radio, computadora, internet, periódico,
entre otros. Por tanto, se debe educar al niño y niña a ahorrar los servicios
en su hogar, escuela y comunidad en medio de la pandemia.

I Contenido: ahorro los servicios en el hogar, escuela y comunidad.

 Actividad propuesta: Actividad


n° 1

1) Observar el video: “10 consejos para el ahorro de la energía eléctrica”.


Realizar 3 dibujos que identifiquen el tema.

b. Normas de convivencia en la familia, escuela y comunidad: Las normas


para que el trabajo realizado por vía online, cuaderno y portafolio se
convierta en experiencias de aprendizaje y poder desarrollar un trabajo de
calidad.

II Contenido: Normas en el hogar y en el laboratorio de computación. (LEERLAS,


NO VAN A TRANSCRIBIR EN EL CUADERNO)

Normas en el hogar:

 El trabajo debe ser realizado por el estudiante con la orientación del


representante.
 Ser creativo y original en las actividades que lo amerite.
 Anexar al portafolio del docente de aula los dibujos y la pequeña maqueta
del dispositivo asignado para cada grado.
 Debe presentarse el cuaderno en forma clara, respetando los aspectos
formales de la escritura.
 El registro fotográfico debe ser un collage que contenga fotografías visibles
y legibles para poder evaluar la actividad, en un comentario deben
identificar con el nombre, apellido, grado y sección.

2) Leer y copiar las normas del laboratorio de computación en el cuaderno:

Actividad
n° 2

c. Relacionar objetos con cuerpos y figuras geométricas: Desarrollo de


procesos matemáticos a través del espacio, las formas, los números y sus
operaciones.

III Contenido: Importancia del computador, tipos y sus partes.

 Actividad propuesta:

3) DIBUJA EN EL CUADERNO 2 FUNCIONES DEL COMPUTADOR EN LA


VIDA COTIDIANA.

Actividad
n° 3
ESCRIBE EN EL CUADERNO: ¿Qué es una computadora?

Es un dispositivo electrónico que acepta datos (entrada), manipula los datos


(proceso), produce información con base en la manipulación (salida) y guarda los
resultados (almacenamiento).
NOTA: SOLO LEER, NO VAN A TRANSCRIBIR EN SU
CUADERNO:

Actividad n° 4
COPIAR DOS (2)
DIFERENCIAS
ENTRE LOS
TIPOS DE
COMPUTADORES

Actividad n° 5 Recorta cada nombre


(parte del computador) y pega en la
casilla en blanco. Realiza la actividad en
el cuaderno.
Actividad n° 6 desarrolla la actividad en una hoja
de reciclaje y la deben archivar al portafolio de la
docente de aula.

Actividad n° 7
forma la figura
de acuerdo al
orden del
abecedario.
Realiza la
actividad en el
cuaderno.
4. Efectúa las siguientes sumas. Dibuja en tu cuaderno la siguiente imagen y
colorea de acuerdo al resultado.

Actividad n° 8

Actividad n°9

Encuentra el
pendrive (USB), el
CD-ROM, disquete
en el laberinto.
Realiza la actividad
en una hoja de
reciclaje. Anexa al
portafolio.
1) Escribe en el cuaderno el método para encender y apagar el computador.

Actividad n°10

d. Pedagogía productiva: desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en


el niño y la niña para que identifiquen, describan, analicen, comprendan la
importancia de aprender haciendo transcendiendo a la dimensión
socioeconómica, para avanzar de una cultura rentista a una cultura de
producción por medio de la educación.
IV Contenido: El Hardware

 Actividad propuesta:

2) Copiar en el cuaderno el concepto de hardware: son todas las


partes físicas del computador que se pueden ver, tocar y palpar.
Ejemplo: teclado, mouse, parlantes, micrófono, pantalla,
quemador, audífonos, entradas USB, impresora, entre otros.

Actividad n°11

3) Elaborar con material reciclable lo siguiente: “UN TECLADO”. Enviar un


video del estudiante explicando la función del teclado y sus partes. Correo:
lindaroa12@gmail.com (ARCHIVAR EN EL PORTAFOLIO LA
MAQUETA). FECHAS PARA ENVIAR ELVIDEO: 11, 12, 13 y 14 DE
NOVIEMBRE.
Actividad n°12

e) Lenguaje y comunicación: Desarrollo de habilidades y destrezas para


adquirir y reconocer la importancia de la lengua oral y escrita utilizando la
herramienta del computador.

V Contenido: vocabulario de la computadora en inglés

 Actividad propuesta: Actividad n°13

1) Escribir en el cuaderno el vocabulario de la computadora en inglés, dibujar


y colorear las imágenes.
Actividad n°14

2) Escribe en el cuaderno los medios de comunicación presentes en la siguiente


imagen.

Investiga y copia en el
cuaderno el concepto
de medios de
comunicación.

Técnica- instrumento: Observación directa - Escala de estimación.


Indicadores de evaluación:
 Puntualidad.
 Pulcritud.
 Sigue instrucciones.
 Ortografía.
 Reconoce el hardware
 Escribe las partes del computador en inglés
 Identifica las normas a seguir en el hogar para preservar la vida en el
planeta
 Conoce las normas que deben aplicarse dentro del laboratorio de
computación
 Identifica el método para apagar y encender el computador
 Elabora de forma creativa un teclado.
 Identifica los diferentes medios de comunicación.
 Efectúa de manera correcta sumas haciendo uso de imágenes relacionadas
con el computador.
 Establece diferencias entre los tipos de computadores: de escritorio y las
portátiles.

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