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Datos del estudiante:

Nombre: Jorge Leonardo Díaz Ríos

Matrícula: 19002284
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Escuela Dos Mundos (organización)
Fecha de elaboración: 21 de marzo 2021
Nombre del Módulo: El proceso administrativo v1
Nombre del asesor: José Luis Ibarra Soto
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Desarrollo

Diseña un organigrama

Director

Juan José Amaro

Jefe Administrativo Jefe de Servicios

Escolares
12 Profesores
6 Auxiliares extranjeros
4 Personas

10 Profesores
mexicanos
6 Estudiantes en
estadía
1 Psicólogo

1 Enfermera

3 Personas en
intendencia

8 Personas en el
servicio de cafetería
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Justificación

De acuerdo a la información proporcionada el organigrama actual de la Escuela dos mundos carecen de niveles
jerárquicos definidos. Por lo tanto, se plantea el organigrama de la siguiente manera: El director y dueño es quien toma
las decisiones así que está en la parte más alta del organigrama. -Se cuenta con dos jefes de área; el jefe administrativo
y el jefe de servicios escolares, quienes tienen seis y cuatro personas a su cargo, posteriormente 12 profesores
extranjeros, diez profesores mexicanos, un psicólogo, una enfermera, ocho personas de cafetería y por ultimo tres
personas de limpieza que de igual manera reciben órdenes del director Juan José Amaro.
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¿Cuál diseño organizacional tiene la empresa actualmente: el mecanicista u orgánico?

La escuela dos mundos tiene un modelo mecanicista, aunque se menciona que las áreas no tienen funciones específicas
pero es la causa de las deficiencias que existen, por lo que en realidad tienen funciones específicas pero mal aplicadas,
la jerarquía en la institución está bien marcada los cuales desde la dirección, jefe administrativo y jefe de servicios
escolares que es desde donde la información fluye de arriba hacia abajo, las decisiones están centralizadas en la cúspide
de la organización, el tramo de control es corto ya que hasta las áreas de menos jerarquía se reportan directamente con
las altas gerencias, se tiene una estructura centralizada ya que dependen de una persona que toma decisiones y
proporciona la orientación de la empresa como se menciona con anterioridad.

Los siguientes puntos del diseño orgánico no se ven reflejados en la escuela dos mundos:

• Existe una gran participación para definir los objetivos de la organización, incluyendo personas de todos los niveles
organizacionales: en este punto los objetivos solo los elije el dueño o director de la escuela dos mundos no participan
todos y le pide a su hijo que realice los cambios no a sus subordinados

• La fuente de autoridad es la competencia. El estilo de liderazgo tiende a ser democrático: no es democrático ya que solo
hay un dueño y si hay nuevo director no sería un empleado o maestro seria su hijo.

Es mecanicista por los siguientes puntos:

 Las personas desempeñan tareas de corto alcance, al ocupar cargos con responsabilidades específicas y bien
definidas. Las tareas son muy especializadas.
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 Los criterios de departamentalización son homogéneos. La organización busca simetría y uniformidad en su

organigrama.

 La autoridad está centralizada.

 El estilo de liderazgo es autocrático.

Plantea un diseño organizacional contemporáneo de la empresa Escuela Dos Mundos y justifica tu postura.

Diseño Contemporáneo

 Se generan las áreas de jefes docentes:

 El cual será el encargado de velar por los intereses de los maestros que den las clases dentro de la institución,
que

el trato y la exigencia sea de manera justa para maestros nacionales y extranjeros.

 Regular el pago y sus horas ya que el pago será por horas de clase o por jornada de trabajo.

 Generar un jefe de personal no docente

 Será el encargado del personal de cafetería, psicología, enfermería e intendencia.

 Solucionar los problemas que se puedan presentar de manera directa.

 Proporcionar el material y equipo adecuado para sus funciones, como equipo de seguridad y salubridad.

 Crear un consejo
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 El dueño recibirá las ideas y propuestas por sus nuevos y ya existentes jefes, así como asignar la dirección a su

hijo.

 Se generarán juntas mensuales donde se tratará de generar e implementar ideas, así como verificar el
presupuesto

para la autorización de las mismas.

Conclusión.

En conclusión, es una organización pequeña y tiene muchas áreas de oportunidad en las cuales puede crecer en nómina,
en personal y estudiantes. Y a mi parecer es un poco complicado elegir los niveles de cada uno de los empleados ya que
no están las áreas especificadas, pero se puedo acomodar por actividad y especialización. Una empresa puede funcionar
de manera eficiente utilizando cualquier diseño organizacional, ya sea mecanicista u orgánico, mientras se realicen de
manera eficiente cualquiera de los conceptos, cabe mencionar que dependiendo del tipo de empresa en la que nos
encontremos, depende mucho el diseño de organización, ya que hay empresas que por su giro se necesita ser más
controlado y formal ya que se tienen que llevar reglas sumamente estrictas e inquebrantables, como por ejemplo un
banco, o una empresa de traslado de valores entre otras, mientras que existen empresas que pueden funcionar de una
manera orgánica y así ayudarla a innovar y a tomar en cuenta nuevas ideas que se tornan más de información que se
recolecta de las diferentes áreas y no precisamente de las altas gerencias, como por ejemplo una agencia de publicidad,
empresas de servicios de comunicación entre otras. Todo depende de la forma en que se quiera llevar la empresa,
aunque desde mi punto de vista queda abierta a romper paradigmas para implementar un diseño orgánico en las que
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regularmente no lo son, para poder probar nuevas alternativas de negocio que tal vez sea la clave para tener mayor
eficiencia sean más funcionales e innovadoras.

Referencias

Bernal, César A. - Sierra, Hernán D (2017). Proceso administrativo para las organizaciones del siglo XXI. Pearson
Educación. [Versión en línea].Recuperado de la base de datos e-libro UVEG. (9789586994057, 9789586994040).

Luna González, Alfredo Cipriano (2014). Proceso administrativo. Grupo Editorial Patria. [Versión en línea].Recuperado de la
base de datos e-libro UVEG. (9786077442585

Louffat, Enrique (2016). Administración: fundamentos del proceso administrativo. Cengage Learning. [Versión en
línea].Recuperado de la base de datos e-libro UVEG. (9789871486519, 9789871486458).

Fernández López, Felisa (2017). Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos. Editorial Tutor Formación. [Versión
en línea].Recuperado de la base de datos e-libro UVEG. (84-16-48237-3, 978-84-16-48237-5).