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ESTADÍSTICA
ALUMNA : ...............................................................................
CICLO : III
SEMESTRE : 2012-II
Definición:
Estadística es la disciplina que provee de métodos y procedimientos para obtener, describir,
analizar e interpretar un conjunto de datos, que permiten, luego, tomar decisiones y
predecir fenómenos que puedan expresarse en forma cuantitativa, de acuerdo a ciertos
objetivos preestablecidos. Es decir, es la puesta en marcha del método científico desde la
obtención de la información (datos) hasta las conclusiones, siempre con relación a los
objetivos.
La estadística es una ciencia auxiliar para todas las ramas del saber; su utilidad se entiende
mejor si tenemos en cuenta que los quehaceres y decisiones diarias conllevan cierto grado
de incertidumbre y la Estadística ayuda en la incertidumbre, trabaja con ella y nos orienta
para tomar las decisiones con un determinado grado de confianza.
La Estadística se clasifica en estadística descriptiva y estadística inferencial.
Estadística Descriptiva:
Trata de la recolección, clasificación, presentación y descripción de los datos. Es decir sólo
se ocupa de describir y analizar un grupo de datos, sin sacar conclusiones sobre un grupo
mayor. Es lo que piensa la mayor parte de las personas cuando escucha la palabra
“Estadística”. La Estadística descriptiva es una parte de la Estadística cuyo objetivo es
examinar a todos los individuos de un conjunto para luego describir e interpretar
numéricamente la información obtenida.
Proporciona la teoría necesaria para afirmar algo acerca de la población o tomar decisiones
generales a partir de los datos bajo estudio. Es decir, se pretende inferir conclusiones
referentes a la población de donde procede la muestra, estas conclusiones nunca pueden
ser totalmente ciertas por lo cual siempre tendrán cierto grado de incertidumbre.
Inferir es emitir juicios o conclusiones basados en algún conocimiento o experiencia sobre
un evento o suceso.
Objetivos de la Estadística:
Economía.- El economista emplea una amplia gama para estudiar los planes de los
consumidores y efectuar pronósticos de la tendencia de las actividades económicas. Un
comerciante que quiere formar un stock de un determinado artículo, para tener
conocimientos respecto de la futura demanda del mismo, se encontrará a varios
interrogantes: el gusto de los consumidores, la competencia, la renta de los consumidores,
etc. De ellos no tiene sino un conocimiento promedio respecto del pasado y del presente,
base sobre la cual debe formar su inferencia y proceder, para resolver la cuestión ha debido
actuar sin saberlo, con mentalidad de estadístico.
Ingeniería.- Existen pocas áreas donde el impacto del desarrollo reciente de la estadística
se haga sentir más que en la Ingeniería y en la administración industrial.. La estadística
aporta a resolver los problemas de producción, al uso eficiente de materiales y fuerza de
trabajo, a la investigación básica y al desarrollo de nuevos productos. El ingeniero
industrial, que no puede examinar cada ampolleta o fósforo fabricados sin incurrir en la
destrucción del producto, controla su calidad mediante muestras tomadas al azar. La
estadística permite al ingeniero comprender fenómenos sujetos a variaciones y predecirlos o
controlarlos eficazmente.
Medicina.- La Estadística es muy útil ya que con ella podemos apreciar si las medicinas
impartidas en distintos lugares, tienen mejor aceptación en personas de mediana edad por
ejemplo, o también para proporcionar mejores métodos para controlar las enfermedades.
La Estadística en Medicina es imprescindible, probando nuevos tratamientos en grupos de
pacientes o bien, obteniendo conclusiones sobre ciertas enfermedades observando durante
un tiempo un grupo de pacientes (saber si para el tratamiento de cierto tipo de cáncer es
más efectiva la cirugía, la radioterapia o la quimioterapia, sin más que observar un grupo de
pacientes tratados con estas técnicas).
Esta propiedad hace que las personas de un grupo puedan diferir de las de otro grupo en la
muestra o población de estudio. A las variables se les denotan con las letras: x, y, z.
Las variables pueden ser: Cualitativas y cuantitativas.
Variables Cualitativas.- Cuando se refieren a características, atributos o actitudes. Son
variables cuyos valores consisten en categorías de clasificación, es decir se refieren a la
cualidad que presenta la población. Sus resultados no son numéricos.
Ejemplos:
- Estado Civil - Clase social - Lugar de Procedencia
- Marca de PC - Color favorito - Ciclo de estudios.
Variable cualitativa nominal.- No implica ningún orden jerárquico entre las diferentes
categorías.
Ejemplos:
- Color de ojos - Profesión - Partido político
- Sexo - Raza - Nacionalidad
- Curso favorito - Estado Civil - Religión
Variable cuantitativa continua.- Cuando puede tomar cualquier valor, dependiendo éste
de la precisión con que se trabaje. Es decir, puede tomar infinitos valores entre dos
números por muy próximos que estén. Es aquella que puede sufrir cualquier grado de
subdivisión. Son medibles. Se asocian con los números reales.
Ejemplos:
- Edad - Presión arterial - Estatura
- Presión Arterial - Calificaciones - Peso al nacer
- Sueldo - Nº Horas de Estudio - Velocidad
Ejemplos:
Variable Datos
Peso 50, 55, 70, 62, 56, 74, …
Lugar de procedencia Lima, Ica, Huancayo, Trujillo, Arequipa, …
Nº de cursos reprobados 0, 3, 2, 1, 1, 0, 2, 4, …
Nivel socioeconómico Alto, Medio, Alto, Bajo, Alto, Bajo, Medio, …
Parámetro.- Es un valor obtenido para describir en forma resumida las características más
importantes de una población. Son las medidas de resumen de una población, ésta puede
tener muchas características y por lo tanto muchos parámetros.
Para determinar su valor es necesario utilizar la información de la población completa y por
lo tanto, las decisiones que se tomen basándose en un parámetro serán con certidumbre
total.
Los parámetros más usados son:
Media : µ Proporción : P Varianza : σ2
Ejemplos:
- La edad promedio de todos los docentes que trabajan en la Unifé.
- La proporción de alumnas a quienes les gusta el curso de Estadística en Administración
de Negocios Internacionales de la Unifé.
Estadística o Estadígrafo.- Es una medida usada para describir alguna característica de
la muestra. La toma de decisiones basada en un estadígrafo contiene cierto grado de
incertidumbre debido al error de muestreo. La estadística puede usarse para hacer
inferencias acerca de los parámetros de la población.
Los estadígrafos más usados son:
Media : x Proporción : p Varianza : S2
Ejemplos:
- El promedio aritmético de la edad de 20 docentes elegido al azar en la Unifé.
- La proporción de alumnas a quienes les gusta el curso de Estadística en un grupo
elegido al azar en Administración de Negocios Internacionales de la Unifé.
Porcentaje.- Es la proporción multiplicada por 100. Permite comparar dos o más series
estadísticas cuyos totales son diferentes pues quedan reducidos a 100.
Ejemplo:
Se tiene una población de 1600 administradores compuesta por 600 mujeres y 1000
hombres, entonces el porcentaje de mujeres será:
600
P% = × 100 = 37.5% El 37.5% de los administradores son mujeres.
1600
EJERCICIOS PROPUESTOS
Terminología Estadística
Variable : .......................................................................
Tipo de variable : .......................................................................
II.- Para cada uno de los siguientes problemas, calcular e interpretar la proporción
(muestral o poblacional) correspondiente.
a) De 1250 reclamos que presentaron los clientes de una tienda, durante el año
pasado, 120 fueron por artículos de mala calidad.
= = .......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
1.- Con la finalidad de realizar un estudio acerca del Nº de cursos reprobados durante el
semestre anterior por las alumnas de Negocios Internacionales de la Unifé, se
recopilaron los datos correspondientes a 18 alumnas seleccionadas en forma
aleatoria.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................................
2.- Se desea hacer un estudio acerca del número de virus informáticos que diariamente
han ingresado en las computadoras de la empresa ABC S.A. durante el año pasado,
con tal objetivo se han recogido en forma aleatoria 95 datos.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................................
3.- Se tienen datos que indican el número de trabajadores que faltaron a la fábrica El
Sol en 50 días de trabajo durante el periodo enero-marzo del 2012.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................................
4.- Se desea hacer realizar una investigación acerca del tiempo que las alumnas de la
Unifé utilizan Internet. Con tal motivo se seleccionó en forma aleatoria a un grupo de
cincuenta y cinco estudiantes correspondientes a las diferentes facultades a quienes
se les preguntó cuántas horas usaron Internet durante la semana anterior a la
entrevista.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................................
5.- Se desea hacer un estudio acerca de la efectividad de los técnicos de una gran tienda
de computadoras con tal motivo se han registrado el número de computadoras
reparadas durante el transcurso de cinco años por un grupo de 35 técnicos
seleccionados al azar.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................................
6.- Interesa realizar un estudio acerca de la cantidad de clientes por día que visitan una
tienda que vende computadoras. Para tal efecto se ha tomado una muestra al azar
de 15 durante el semestre pasado.
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................
59 62 54 48 73 62 73 49 74 84
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................
8.- Se realizó una encuesta a algunas alumnas seleccionadas al azar en la Unifé, y se les
preguntó “para qué usaban Internet”, obteniéndose los siguientes resultados:
1: Chatear 2: correo electrónico 3: Bajar información
1 2 3 2 3 3 1
Población : .............................................................................................
Muestra : .............................................................................................
Unidad estad. : .............................................................................................
Variable : .............................................................................................
Tipo de var. : .............................................................................
Edad
Xi
18
19
21
22
Ii : [ Edad [
15-20
20-25
25-30
30-35
Xi fi
Edad Nº de personas
18 6 f3 = 10
19 2 diez personas tienen 21 años.
21 10
23 4
total n = 22
fi
Ii : [ Edad [ Nº personas
15-20 4 f2 = 9 → nueve personas tienen
20-25 9 una edad de 20 a menos de 25 años.
25-30 3
30-35 12
total n = 28
fi
Ii : [ Nº de PCs] Nº empresas
10-14 5 f2 = 8 → Hay ocho empresas
15-19 8 que tienen de 15 a 19 PCs.
20-24 2
25-29 6
Total n = 21
k
Se debe cumplir: 0 ≤ fi ≤ n ∑ fi = n
i =1
5.- Frecuencia relativa simple:
f1 ≤ Fi ≤ n Fk = n
Ejemplo:
E M E O D A E D A M
M D E D E E A O E E
E D O M E M A E M E
E M D E E M E E A
Clic en OK.
Peso Nº de
Personas
40 4
47 12
56 6
60 10
Total n=
f1 = → …………………………………………………………………………………
h2 = → …………………………………………………………………………………
h4% = → …………………………………………………………………………………
F2 = → …………………………………………………………………………………
4 7 6 3 5 5 3 4 4 5
3 4 7 5 5 5 7 5 5 4
3 2 6 3 5 6 6 5 2 4
3 3 4 4 3 7
Clic en OK.
f5 = → ………………………………………….………………………….….………
h1 = → ………………………………………………………………..…….…………
h2% = → …………………………………………………………………………………
F4 = → ……………………………………………………………………...…………
H2 = → ……………………………………………………………………...…………
f3 = → …………………………………………………………………………………
h5 = → …………………………………………………………………………………
h1% = → …………………………………………………………………………………
F2 = → …………………………………………………………………………………
H4 = → …………………………………………………………………………………
1.- Se calcula el rango o recorrido de la variable el cual es igual a la diferencia entre los
valores máximo y mínimo que toma la variable.
R = X máx − X mín
5.- Se ubican cada uno de los datos en el intervalo al cual pertenecen. El número de
datos de cada intervalo constituyen las frecuencias absolutas simples fi.
En la tienda PQR dedicada a la venta de computadoras se desea hacer un estudio acerca del
número de unidades vendidas durante los últimos cinco años, con tal motivo se tomó la
información correspondiente a cierto número de meses de dicho periodo.
23 20 24 36 21 34 22 18 17 17
29 30 26 37 28 15 21 32 40 35
20 32 16 31 33 19 30 32 18 42
TABLA Nº 1
Número de computadoras vendidas por mes durante el periodo 2007-2011
Nº PC Prom. Nº de Prop.de % de Nº de Prop.de % de
vendidas de PC meses meses meses meses meses meses [Li-1 - Li[
[Li-1 - Li]
vend. fi hi hi% Fi Hi Hi%
Xi
15-19 17 7 0,23 23 7 0,23 23 14,5-19,5
20-24 22 7 0,23 23 14 0,47 47 19,5-24,5
25-29 27 3 0,10 10 17 0,57 57 24,5-29,5
30-34 32 8 0,27 27 25 0,83 83 29,5-34,5
35-39 37 3 0,10 10 28 0,93 93 34,5-39,5
40-44 42 2 0,07 7 30 1,00 100 39,5-44,5
TOTAL 30 1,00 100 - - - -
Fuente: Datos ficticios.
c) Interpretar : f2 , F4 , H3 , H2 %
Clic en OK
Clic en OK
Ejemplo 2:
TABLA Nº 2
Trabajadores de la empresa A clasificados según edad.
c) Interpretar: f2 , h3 , h1 % , F4 , H3
Clic en OK
Clic en OK
EJERCICIOS PROPUESTOS
Tablas de Distribución de Frecuencias
1.- Una empresa que vende microcomputadoras ha llevado a cabo un estudio para
averiguar el número de microcomputadoras que existen en pequeñas empresas del
distrito A. Para el efecto toma una muestra aleatoria de 40 empresas encontrando los
siguientes resultados:
5 7 9 7 8 5 4 4 3 7
8 4 9 6 8 7 6 9 8 4
6 4 7 4 3 5 8 5 9 6
7 9 4 7 5 8 7 9 6 8
1 3 2 3 1 3 3 2 3 3
3 2 1 2 3 2 3 3 3 1
2 3 3 2 2 2 1 1 3 3
2 3 2 3 2 3 3 2 1 3
3.- En la tienda PQR dedicada a la venta de televisores se desea hacer un estudio acerca
del número de unidades vendidas durante los últimos cinco años, con tal motivo se
tomó la información correspondiente a cierto número de meses de dicho periodo.
23 20 24 36 21 34 22 18 17 17
29 30 26 37 28 15 21 32 40 35
20 32 16 31 33 19 30 32 18 42
5.- Los siguientes datos representan el número de clientes que visitan una tienda de
electrodomésticos en un periodo de días seleccionado al azar durante el año pasado.
33 25 20 33 25 16 16 16 16 20
12 20 33 33 20 33 20 12 25 20
33 25 16 25 33 25 20 20 20 20
12 25 16 16 20 16 25 20 25
6.- Con la finalidad de realizar un estudio acerca del número de reclamos que
presentaron los clientes de una compañía durante los últimos cinco años, se ha
tomado la siguiente información correspondiente a un grupo de semanas.
23 20 28 37 25 21 18 31 16 40 22 26
35 16 15 26 12 33 20 27 39 19 25 12
15 37 30 35 23 24 36 18 23 12 14 16
20 15 10 17 37 31 42 36 24 40 27 13
39 32 27
7.- Los siguientes datos corresponden al número de trabajadores que faltan a una
fábrica en 45 días de trabajo de Enero-marzo.
13 5 13 37 10 16 2 11 6 12
8 21 12 11 7 9 16 49 18 7
3 11 19 6 15 10 14 10 7 24
11 3 6 10 4 6 32 9 12 7
29 12 9 19 8
8.- Se realizó una encuesta en algunos hogares del distrito de Jesús María, acerca de la
credibilidad de los noticieros, obteniéndose los siguientes resultados:
1: periódico 2: televisión 3: radio
1 2 3 2 3 3 1 3 2 3
2 3 2 3 2 1 3 2 2 3
2 3 1 3 2 3 2 3 3 1
3 2 1 3 3 2 2 3 3 1
9.- Se desea hacer un estudio acerca del tiempo que las alumnas de la Unifé usan
Internet. Para tal efecto se eligió en forma aleatoria a un grupo de estudiantes
correspondientes a las diferentes facultades a quienes se les peguntó cuántas horas
usaron Internet durante la semana anterior a la entrevista. Los datos obtenidos
fueron los siguientes:
20 16 26 15 16 7 13 22 30 26
18 20 16 21 23 26 22 25 24 17
20 14 9 18 17 12 10 12 25 28
19 22 25 20 10 17 12 26 21 18
12 13 19
11.- A un grupo de personas tomadas al azar entre aquellas que ayer ingresaron a una
tienda de automóviles, se les preguntó el color de carro que pensaban comprar. Se
obtuvieron los siguientes resultados:
R: rojo A: azul B: blanco V: verde N: negro
B A V V V N R N R V
N R R A A A R V N A
A B V B B R B R A V
N R N R R V N N B B
B B N N A N A B V B
12.- Del número de accidentes de tránsito registrados por la policía nacional según
causa, durante el periodo 2003-2010 se tiene la siguiente información de algunos de
estos accidentes:
1: exceso de velocidad. 4: imprudencia del peatón.
2: ebriedad del conductor. 5: desacato de señales.
3: imprudencia del conductor. 6: falla mecánica.
1 5 2 3 6 4 1 3 1 3 3
1 3 6 1 3 3 4 3 4 1 4
3 1 3 4 1 2 1 3 3 2 3
1 4 4 3 3 6 2 3 1 3 5
2 5 1 1 2 2 2 5
2 1 0 3 3 4 4 3 7 4 4
1 0 4 2 4 0 2 2 4 3 2
0 3 0 3 5 1 5 0 0 3 0
7 5 4 5 3 9 3 5 3 0 9
14.- En la Unifé se realizó una encuesta con la finalidad de averiguar con respecto a los
docentes, ¿qué grado académico poseen? Los resultados obtenidos fueron:
1: ninguno 2: Bachiller 3: Magister 4: Doctor
1 2 3 2 3 4 3 2 2 1 4 2
3 2 4 2 2 2 4 3 4 4 3 4
1 3 2 4 3 2 1 2 1 2 2 2
2 1 4 2 2 1 4 2 2 4 3 1
3 4 2 3 4 3 2 3 4 3
15.- Se desea hacer un estudio acerca del número de impresoras vendidas mensualmente
por importaciones Hiraoka, para tal efecto se cuenta con la información
correspondiente a los últimos diez años. Finalmente, y luego de haber elegido la
muestra adecuada, se obtuvieron los siguientes datos:
60 44 39 34 75 86 92 48 47 52
65 68 70 47 40 36 72 50 40 57
60 50 90 84 71 88 71 38 34 35
33 61 71 38 47 53 63 75 41 68
59 62 54 48 73 46 62 73 49 74
84
16.- En la Unifé se realizó una encuesta con la finalidad de averiguar con respecto a las
alumnas, ¿en qué País te gustaría seguir una maestría en Negocios Internacionales?
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1: Perú 2: Estados Unidos 3: Alemania 4: Francia
1 2 3 2 3 4 3 2 2 1 4 2
3 2 4 2 2 2 4 3 4 4 3 4
1 3 2 4 3 2 1 2 1 2 2 2
2 1 4 2 2 1 4 2 2 4 3 1
3 4 2 3 4 3 2 3 4 3
1.- Xi : Temperatura L1 = 5 L5 = 45
5a 2a a
hi : 3a a 0,1
2 3 3
u.e.: Meses n = 100
5 + 4A = 45
A = 10
∑hi = 1
5a 2a a
3a + + + a + 0,1 + = 1
2 3 3
18a + 15a + 4a + 6a + 2a
= 0,90
6
45a = 5,4
a = 0,12
∑Xi = 242 A = 21
X1 + X2 + X3 + X4 = 242 A-1 = 20
(X2 - A) + X2 + (X2 + A) + (X2 +2A) = 242 Xi ± 10
50 - A + 50 + 50 + A + 50 + 2A = 242
A = 21
EJERCICIOS PROPUESTOS
Tablas Incompletas
1.- Xi : 1 2 3 4 5 6 7
hi : c 2c 3c c2 2c 2c2 7c2+c n=200
Xi: Nº de hijos u.e.: señoras
10.- Xi : Puntajes F2 = 20 f1 = 4
X2 = 50 f3 = 25 n = 50
A = 62 u.e.: postulantes k=4
7
∑ X i = 490 u.e. : empresas
i =1
7
15.- Xi : Nº de reclamos ∑ X i = 434 H6% = 98%
i =1
u.e.: meses f1 + f2 = 38 f5 = 59
X7 ∗ f7 = 445 h6 + h7 = 0.26 F3 = 62
X3 = 53 k=7 f1 = f7
L i − Ls fi Fi hi Hi
30 – 50 m n 0,15 z
50 – 70 p q w a
70 – 90 r s 0,25 b
90 – 110 10 u x 0,7
110 – 130 30 v y
Hallar:
a) m+n 30
b) r-p+a 5.35
2.- Completar la tabla para una muestra de 4308 elementos, si se sabe que a
partir de la segunda frecuencia absoluta se cumple que cada frecuencia es la
quinta parte de la anterior más dos. Además se conoce que:
k=5 X1 = 60 X4 = 105
3.- Para una muestra de 360 elementos donde sus frecuencias absolutas forman
una progresión aritmética decreciente; completar la tabla de distribución de
frecuencias si el producto de la frecuencia absoluta de la segunda y cuarta
clase es 5120.
Además se sabe que:
Xi : NºArt. Defectuosos k=5
u.e. : Nº de máquinas. I3 : 28-36
L i − Ls fi Xi
a-b 50
b–c 20 70
Completar la tabla.
80 – 100 p
100 – e 110
e–f 130
Total 60 q
6.- En una fábrica se sabe que el jornal mínimo es S/115, si se conoce además
que: 20 obreros ganan por lo menos S/155, pero menos de S/165 68 obreros
ganan por lo menos S/145; 106 obreros ganan por lo menos S/135; 135
obreros ganan por lo menos S/125 y el restante 10% de los obreros ganan
menos de S/125. Además se sabe que el rango es 50. Completar la tabla de
distribución de frecuencias.
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
TIPOS DE GRÁFICOS:
1 2 3 2 3 3 1 3 2 3
2 3 2 3 2 1 3 2 3 2
3 2 3 1 3 2 2 3 1 3
2 3 1 3 2 3 2 3 3 1
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Si se elige la opción Default las porciones del Pie aparecerán en orden alfabético.
Si por el contrario, se elige la opción Increasing volume las porciones aparecerán de menor
a mayor, y con la opción Decreasing volumen las porciones se mostrarán de mayor a
menor.
Ángulo de inicio: 90. El primer corte se realiza en 90º y luego las porciones se muestran en
sentido horario.
Gráfico Nº 1
Hogares de Pueblo Libre clasificados según credibilidad de los noticieros
C ategory
Periódico
Periódico
7; 17,5% Radio
Televisón
Telev isón
14; 35,0%
Radio
19; 47,5%
En este gráfico se puede cambiar el color de fondo así como también el color de las
porciones del Pie Chart.
Telev isón
14; 35,0%
Radio
19; 47,5%
Gráfico Nº 1
Hogares de Pueblo Libre clasificados según credibilidad de los noticieros
C ategory
Periódico
Periódico
7; 17,5% Radio
Telev isón
Televisón
14; 35,0%
Radio
19; 47,5%
Observa que en la esquina superior izquierda del gráfico aparece una cruz verde.
Ahora, en la columna C1 agrega el dato “periódico” y luego observa que la cruz verde ha
cambiado a un botón amarillo; esto indica que ha habido un cambio en los datos.
Entonces, aparece nuevamente la cruz verde; esto significa que el gráfico ha sido
actualizado con el nuevo dato.
Grado de
Porcentaje
Instrucción
Primaria 7.69
Secundaria 30.77
Superior 61.54
Clic en OK.
Clic en Labels…
Clic en OK.
Clic en Scale…
Clic en OK.
Clic en OK
Gráfico Nº 3
Hogares de Pueblo Libre clasificados según credibilidad de los noticieros
50
46,3415
40
34,1463
30
Percent
19,5122
20
10
0
Periódico Radio Televisón
Datos
Fuente: datos ficticios
Percent within all data.
Gráfico Nº 3
Hogares de Pueblo Libre clasificados según credibilidad de los noticieros
50 46,3415
Porcentaje de hogares
40
34,1463
30
19,5122
20
10
0
co di
o ón
di Ra is
r ió lev
Pe T e
Credibilidad de los Noticieros
Si se desea graficar BARRAS HORIZONTALES: Hacer doble click sobre el eje Y, luego en
Scale activar:
Gráfico Nº 3
Hogares de Pueblo Libre clasificados según credibilidad de los noticieros
Periódico 19,5122
Credibilidad de los Noticieros
Radio 46,3415
Televisón 34,1463
0 10 20 30 40 50
Porcentaje de hogares
Fuente: datos ficticios
Grado de
Porcentaje
Instrucción
Primaria 7.69
Secundaria 30.77
Superior 61.54
Digitar la tabla:
Clic en OK
NroHijos
0 2 3 3 3 4 4 4 1 1 2 1 3 2 4 2 3
4 3 1 1 3 2 2 1 4 2 1 3 4 4 1 2 2
3 1 1 1 0 0 1 3 0 4 3
Graph – Histogram…
OK
En Labels ingresar: el título y la fuente; en Data Labels activar Use y-value labels
Click en Data View y activar Project lines (Bastones). Debe ser el único activado.
Histogram of NroHijos
12
12
11
10
9 9
8
Frequency
4
4
0
0 1 2 3 4
NroHijos
Utilizando los mismos procedimientos anteriores este gráfico se puede convertir en:
Gráfico Nro. 13
Personas clasificadas según número de hijos
14
12
12 11
Nro. de Personas
10 9 9
6
4
4
0
0 1 2 3 4
Nro. de Hijos
Fuente: Datos Ficticios
Edad
18 25 28 43 45 48 53 54 60 70 72 65 63 59
52 43 48 28 26 30 28 43 45 48 53 54 60 70
72 65
Graph – Histogram…
En Labels ingresar: el título y la fuente; en Data Labels activar Use y-value labels
Hacer click en OK y luego en OK. Finalmente, realizar los cambios necesarios para
que el gráfico resulte como el siguiente:
Gráfico Nro. 14
Personas clasificadas según edad
12
10
10
Número de Personas
6 6
6
4
4
3
2
1
0
20 30 40 50 60 70
Edad
Fuente: Datos Ficticios
5.- Gráfico Área: Se utiliza cuando la variable es cuantitativa y toma muchos valores
diferentes.
Graph – Histogram…
Gráfico Nro. 15
Personas clasificadas según edad
12
10
10
Número de Personas
6 6
6
4
4
3
2
1
0
20 30 40 50 60 70
Edad
Fuente: Datos Ficticios
En Bar Chart Options… activar Show Y as Percent OK. En Labels colocar título y
fuente y en Data Labels activar None. En Data View activar gráfico Connect line
(Polígono de Frecuencias)
Hacer click en OK y luego otra vez en OK. Después realizar todos los cambios necesarios
hasta obtener el siguiente gráfico:
Gráfico Nº 16
Personas clasificadas según Número de Hijos
30
25
Porcentaje de Personas
20
15
10
0
0 1 2 3 4
Nro. de Hijos
Fuente: Datos ficticios
EJERCICIOS PROPUESTOS
Gráficos Estadísticos
1.- Interpretar la situación que se observa en cada uno de los siguientes gráficos:
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
0-10
Puntuaciones
Número de Profesores
50-55
55-60
60-65
65-70
70-75
75-80
Peso
a) ¿Qué porcentaje de los profesores pesan:
Entre 65 y menos de 70 kilos
Menos de 60 kilos
Al menos 70 kilos
Como mínimo 55 kilos pero menos de 75.
b) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron puntuaciones:
Entre 55 y menos de 70 kilos
Menos de 65 kilos
No menos de 70 kilos.
c) ¿Cuál es la frecuencia acumulada relativa del intervalo 60-65?
d) ¿Cuál es la frecuencia acumulada absoluta del intervalo 65-70?
5.- Con la finalidad de hacer un estudio acerca del número de computadoras vendidas
por mes por la compañía ABC durante los últimos cinco años, se ha recogido la
información respectiva; la misma que se presenta en el siguiente gráfico:
Investigue acerca de este gráfico, luego analice y explique todo lo que se puede
observar. Posteriormente extraiga los datos originales a partir de este gráfico,
teniendo en cuenta que el incremento es 10.