ESCUELA BILINGÜE HONDURAS

Año escolar 2021 -2022

Plan de clases semanal de Estudios Sociales

I Parcial
Semana del 23 de agosto al 27 de junio de 2021
Cuarto, Quinto y Sexto Grado
AyB

Mrs. Jessy Lireth Banegas

Plan de Clase Semanal
 Grado: Cuarto A y B Asignatura: Estudios Sociales Docente: Jessy Banegas Periodo: I parcial

Semana del 23 al 27 de agosto de 2021

Herramientas,
Día Objetivos Tema Actividades Libro, Unidad, Plataformas, Tarea asignada para
lección, número de Recursos Reforzar el Tema
páginas utilizados enseñado esta semana
para impartir
la clase
Valorar la importancia  Saludo Presentación de
de comenzar nuestras  Alabanza de Gratitud PowerPoint
clases con la Dinámicas de  Mensaje cristiano y oración de la
Lunes motivación necesaria Bienvenida mañana.
para emprender un  Presentación del valor de la Google
nuevo año escolar. Semana: La Gratitud. Classroom
 Presentación de la docente.
 Presentación de cada uno de los
niños. Computadora
 La docente presenta sus
expectativas para este nuevo año Lápiz
escolar. Cuaderno
 Pide a que los niños hablen de las Colores
experiencias vividas durante sus Borrador
vacaciones.
 La docente explica la dinámica de la
LO QUE SÉ DE MI que consiste
en que los niños se presentan
diciendo su nombre y algo que les
gusta según la letra inicial de su
nombre (país, comida, color,
animal, etc.)
 Recibir los lineamientos Lineamientos a  Saludo Reglamento de Presentación de Preguntas orales
claros a cerca de la cerca de las  Mensaje cristiano y oración de la Clases Virtuales PowerPoint durante las
metodología a utilizar clases virtuales mañana. orientaciones generales
en las clases virtuales y  Se presentan los niños que quedaron
Martes las reglas de la clase. pendientes el día anterior. Google
 La docente brinda las expectativas Classroom
que tiene para este nuevo año
escolar.
 Lineamientos y reglas de las clases
virtuales.
 Materiales que siempre deben tener
en la clase de Estudios Sociales.
 Algunos comentarios acerca de las
clases virtuales.
Activar conocimientos  Saludo Libro de Santillana Presentación de Preguntas orales y
previos en relación con  Alabanza inicial. de 4to Grado PowerPoint escritas en su libro
la temática a desarrollar Mi proyecto de  Mensaje cristiano y oración de la
Miércole en la unidad. vida mañana. Unidad 1
s  Orientaciones generales de la clase Google
del día. Classroom
 Presentación del tema.
 Observan la imagen detalladamente. Páginas 8-9
 La docente explica lo que es un Computadora,
proyecto de vida. libro de
 Describen por turnos lo que quieren Estudios
ser cuando sean grandes. Sociales
 Contestan las preguntas brindadas Lápiz
por la docente en su libro de texto. Borrador

Describen la  Saludo Libro de Santillana Presentación de

importancia de su  Mensaje cristiano y oración de la de 4to Grado PowerPoint
historia de vida y la Evaluación mañana.
comparan con otras diagnostica  Recuerdan el tema del día anterior.
historias.  Mencionan los proyectos de vida los Unidad 1 Google
niños que aun quedaron pendientes. Classroom
Jueves  Se ubican en la pág. 10 para realizar
la evaluación diagnostica.
 Presentación del tema y explicación Páginas 10-11 Computadora,
guiada por la docente del trabajo a Tablet,
realizar. teléfono, libro
 Aclaración de dudas durante la de Estudios
realización de la evaluación. Sociales
Lápiz
 Cuaderno
Colores
Borrador
Viernes Retroalimentar el valor  Saludo Presentación de Participación de los
de la semana mediante Valor  Mensaje Cristiano y oración de la PowerPoint alumnos al realizar la
juegos y dinámicas. La Gratitud mañana. Información tomada actividad
 La docente pregunta a los niños el de la web Google
valor que ha mencionado durante Classroom
toda la semana.
 Explica lo que es el valor. Videos relacionados
 Visualizan un video para reforzar lo con el valor Computadora
explicado. Lápiz
 Realizan un juego para fortalecer Borrador
mencionado valor.
 Control de participaciones por parte
de la docente.
 Plan de Clase Semanal
Grado: Quinto A y B Asignatura: Estudios Sociales Docente: Jessy Banegas Periodo: I parcial

Semana del 23 al 27 de agosto de 2021

Herramientas,
Día Objetivos Tema Actividades Libro, Unidad, Plataformas, Tarea asignada para
lección, número de Recursos Reforzar el Tema
páginas utilizados enseñado esta
para impartir semana
la clase
Lunes Valorar la  Saludo Presentación de
importancia de  Alabanza de Gratitud PowerPoint
comenzar nuestras Dinámicas de  Mensaje cristiano y oración de la
clases con la Bienvenida mañana.
motivación necesaria  Presentación del valor de la Semana: La Google
para emprender un Gratitud. Classroom
nuevo año escolar.  Presentación de la docente.
 Presentación de cada uno de los niños.
 La docente presenta sus expectativas Computadora
para este nuevo año escolar.
 Pide a que los niños hablen de las Lápiz
experiencias vividas durante sus Cuaderno
vacaciones. Colores
 La docente explica la dinámica de la Borrador
LO QUE SÉ DE MI que consiste en
 que los niños se presentan diciendo su
nombre y algo que les gusta según la
letra inicial de su nombre (país, comida,
color, animal, etc.)
Martes Recibir los Lineamientos a  Saludo Reglamento de Presentación de Preguntas orales
lineamientos claros a cerca de las  Mensaje cristiano y oración de la Clases Virtuales PowerPoint durante las
cerca de la clases virtuales mañana. orientaciones
metodología a utilizar  Se presentan los niños que quedaron generales
en las clases virtuales pendientes el día anterior. Google
y las reglas de la  La docente brinda las expectativas que Classroom
clase. tiene para este nuevo año escolar.
 Lineamientos y reglas de las clases
virtuales.
 Materiales que siempre deben tener en
la clase de Estudios Sociales.
 Algunos comentarios acerca de las
clases virtuales.
Miércole Activar  Saludo Libro de Santillana Presentación de Actividades de la
s conocimientos  Mensaje cristiano y oración de la de 5to Grado PowerPoint Evaluación
previos en relación Unidad I Vivir mañana. Diagnóstica pág. 10-
con la temática a en sociedad  Orientaciones generales de la clase del Unidad 1 11
desarrollar en la día. Google
unidad. Evaluación  Presentación del tema. Classroom
Diagnóstica  Observan la imagen detalladamente.
 La docente explica lo que comprende Páginas 8-11
vivir en sociedad. Computadora
 Describen por turnos lo que observan en libro de
las imágenes. Estudios
 Contestan las preguntas brindadas por la Sociales
docente en su libro de texto. Lápiz
 Presentación de la Evaluación Borrador
Diagnóstica y explicación guiada por la
docente del trabajo a realizar.
 Aclaración de dudas durante la
realización de la evaluación.
Jueves Desarrollar el Taller Taller de  Saludo Libro de Santillana Presentación de Taller de Habilidades
de Habilidades de las Habilidades  Mensaje cristiano y oración de la de 5to Grado PowerPoint de las Ciencias
Ciencias Sociales mañana. Sociales pág. 13
siguiendo los  Saberes previos a través del ejemplo de Unidad 1
lineamientos cómo elaborar las encuestas. Google
brindados.  Preguntas por turno para conocer Classroom
quienes han participado en encuestas.
 La docente explica conceptualmente lo Páginas 8-11
 que es encuesta y cuál es su utilidad. Computadora
 Contestan en su libro de texto la libro de
encuesta. Estudios
 Algunos comentarios por parte de los Sociales
niños. Lápiz
 Realizan con ayuda de la docente la Borrador
actividad en el libro.
Retroalimentar el  Saludo Presentación de Participación de los
valor de la semana Valor  Mensaje Cristiano y oración de la PowerPoint alumnos al realizar la
mediante juegos y La Gratitud mañana. Información tomada actividad
dinámicas.  La docente pregunta a los niños el valor de la web Google
que ha mencionado durante toda la Classroom
semana.
Viernes  Explica lo que es el valor. Videos relacionados
 Visualizan un video para reforzar lo con el valor Computadora
explicado. Lápiz
 Realizan un juego para fortalecer Borrador
mencionado valor.
 Control de participaciones por parte de
la docente.
 Plan de Clase Semanal
Grado: Sexto A y B Asignatura: Estudios Sociales Docente: Jessy Banegas Periodo: I parcial

Semana del 23 al 27 de agosto de 2021

Herramientas,
Día Objetivos Tema Actividades Libro, Unidad, Plataformas, Tarea asignada para
lección, número de Recursos Reforzar el Tema
páginas utilizados para enseñado esta semana
impartir la
clase
Valorar la importancia Presentación de Valorar la importancia
de comenzar nuestras  Saludo PowerPoint de comenzar nuestras
clases con la motivación Dinámicas de  Alabanza de Gratitud clases con la
necesaria para Bienvenida  Mensaje cristiano y oración de la motivación necesaria
emprender un nuevo mañana. Google para emprender un
año escolar.  Presentación del valor de la Semana: Classroom nuevo año escolar.
La Gratitud.
 Presentación de la docente.
Lunes  Presentación de cada uno de los Computadora
niños.
 La docente presenta sus expectativas Lápiz
para este nuevo año escolar. Cuaderno
 Pide a que los niños hablen de las Colores
experiencias vividas durante sus Borrador
vacaciones.
 La docente explica la dinámica de la
LO QUE SÉ DE MI que consiste
en que los niños se presentan
diciendo su nombre y algo que les
gusta según la letra inicial de su
 nombre (país, comida, color, animal,
etc.)
Martes Recibir los lineamientos Lineamientos a  Saludo Reglamento de Presentación de Recibir los
claros a cerca de la cerca de las  Mensaje cristiano y oración de la Clases Virtuales PowerPoint lineamientos claros a
metodología a utilizar clases virtuales mañana. cerca de la
en las clases virtuales y  Se presentan los niños que quedaron metodología a utilizar
las reglas de la clase. pendientes el día anterior. Google en las clases virtuales y
 La docente brinda las expectativas Classroom las reglas de la clase.
que tiene para este nuevo año
escolar.
 Lineamientos y reglas de las clases
virtuales.
 Materiales que siempre deben tener
en la clase de Estudios Sociales.
 Algunos comentarios acerca de las
clases virtuales.
Miércole Activar conocimientos  Saludo Libro de Santillana Presentación de
s previos en relación con  Mensaje cristiano y oración de la de 6to Grado PowerPoint Actividades de la
la temática a desarrollar Mi mañana. Evaluación
en la unidad. personalidad  Orientaciones generales de la clase Diagnóstica pág. 10-11
del día. Unidad 1 Google
 Presentación del tema. Classroom
 Observan la imagen detalladamente.
 La docente explica lo que
comprende vivir en sociedad. Computadora
 Describen por turnos lo que Páginas 8-11 libro de
observan en las imágenes. Estudios
 Contestan las preguntas brindadas Sociales
por la docente en su libro de texto. cuaderno
 Presentación de la Evaluación Lápiz
Diagnóstica y explicación guiada Borrador
por la docente del trabajo a realizar.
 Aclaración de dudas durante la
realización de la evaluación.
Jueves  Saludo Libro de Santillana Presentación de Actividades de Aplico
 Mensaje cristiano y oración de la de 6to Grado PowerPoint de la pág. 15
Valoran los procesos de El actuar de la mañana
la toma de decisiones y persona  Inducción del tema y lectura del
la instancia de decisión exploro: ¿Qué valores aprendidos en Unidad 1 Google
personal, propias y de casa le han ayudado a resolver Classroom
las demás personas. conflictos que ha enfrentado?
 Explicación detallada de la
fundamentación de la conducta Computadora
 humana. Páginas 14-15 libro de
 Enlistan las sugerencias para tomar Estudios
decisiones. Sociales
 Mencionan las acciones que deben cuaderno
tomar en cuenta para la toma de Lápiz
decisiones. Borrador
 Con orientaciones de la docente
realizan los ejercicios del aplico.

 Aclaración de dudas durante toda la

clase.
Viernes Retroalimentar el valor  Saludo Presentación de Participación de los
de la semana mediante Valor  Mensaje Cristiano y oración de la PowerPoint alumnos al realizar la
juegos y dinámicas. La Gratitud mañana. Información tomada actividad
 La docente pregunta a los niños el de la web Google
valor que ha mencionado durante Classroom
toda la semana.
 Explica lo que es el valor. Videos relacionados
 Visualizan un video para reforzar lo con el valor Computadora
explicado. Lápiz
 Realizan un juego para fortalecer Borrador
mencionado valor.
 Control de participaciones por parte
de la docente.