La educación
inclusiva
Recorrido
histórico desde
la exclusión
hacia la inclusión
La escuela inclusiva
tiene antecedentes Con forme las fases de
del siglo XVII, por exclusión a integración, solo
comenius el padre se loro hacer un traspaso
de la pedagogía de los centros especificos a
moderna con su los ordinarios , donde la
antecedente integración era física no
"educación para real.
toos".
La inclusión tiene dos
elemntos claves:
1) El reconocimientos de
la educación como un
derecho.
2) Consideración de la
diversidad como un valor
educativo esencial.
tres
perspectivas
Diferencias entre De las necesidades
la integración y la educativas especiales
inclusión a las barreras para
acceder el
aprendizaje.
La escuela tiene
que educar para Lo que diferencia uno El termino de Se entiende por tres fases :
la vida, y en la de otro , es la inclusión reconoce La Segregación:
vida en la concepción de como
sociedad.
una historia de Dificultades de
abordar la educació.n. exclusión que debe
. La escuela debe de aprendizaje.
estar preparada para ser superada.
Integración:
recibir a todo tipo de Necesidades
niños y niñas.
educativas especiales.
barreras de acceso del
Hacer frente a una historia aprendizaje.
de exclusión exige cambios Inclusió
El problema de la integrción fundamentales en las
es nuestra fuerza y formas de pensar en las
disposición para transformar condiciones de la vida
la realidad que nos rodea.
diaria. La discapacidad no
esta causada por
las limitaciones,
sino por el fracaso
Integrados niños con algún tipo de la sociedad.
de discapacidad, donde quien
cumple con el proceso de La escuela se transforma para
acomodación es el sujeto que todos las personas se
integrado. sientan originales , actoras,
incluidad.