Nhynoska Betancourt G.

17/09/2010
Instituto Universitario “Dr. Federico Rivero Palacio”
Departamento de Electricidad
PNF Electrónica (TSU): Trayecto Inicial
MATEMÁTICA______________________________________________________
Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #1: TEORÍA DE CONJUNTOS
1. Según el diagrama de la figura indicar si las siguientes proposiciones son ciertas o
falsas:
a. 7  A  B b. 2  A  B A B
1 7 5 
c. 4  A  B d. 13  A  B
f.  A  B    B  A 
11  6 
e. 1  A  B
2 

3  13  4 

2. Dado el siguiente diagrama coloree:

a. A  B b. B  C B
c. D  C  A d. A  C A
C
e. A  B f. B  D
D
g. A  B  D h. A  B  C 

3. Dados los siguientes conjuntos:

A   x / x es entero positivo  x  10 E   x / x es una vocal
B   x / x es primo positivo  x  20 F  0,1,2
C   x / x es divisor de 30 G  0,2, 4
D   x / x es una letra de la palabra matemática H  1,2,3

Hallar:
a. Todos los conjuntos posibles que se obtienen de A, B y C usando las
operaciones de unión e intersección.
b. Todos los conjuntos posibles que se obtienen de D y E usando las operaciones
de unión, intersección y producto cartesiano.
c. F   G  H   F  G    F  H 

4. Según el diagrama de la figura indicar si las siguientes proposiciones son ciertas o

falsas:
a. Existen estudiantes que cursen matemática y electricidad  
Matemática  Física
simultáneamente.
b. No hay estudiantes que cursen una sola materia.
Electricidad
c. Hay estudiantes que cursan más de dos materias.
d. Nadie cursa matemática y física simultáneamente.

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EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #1: TEORÍA DE CONJUNTOS
1. Según el diagrama de la figura indicar si las siguientes proposiciones son ciertas o
falsas:
b. f  B  C A B C
a. e  A  B
c. g  A  B d. h  B  C abc def g hi jk

e. d  A  B f. ABC  

g. i  A  B  C h. B    A  B   B  C  

2. Expresar, usando unión y/o intersección de conjuntos, la zona sombreada en los

siguientes diagramas:
a. b. c.

d. e. f.

3. Dados los siguientes conjuntos:

A  a,b,c,d E   x / x es un divisor de 12
B  a,b,e, f,g F  a,b
C  c,d,h G  2,3
D   x / x es un dígito del número 2010 H  3,4
Hallar:
a. Todos los conjuntos posibles que se obtienen de A, B y C usando las
operaciones de unión e intersección.
b. Todos los conjuntos posibles que se obtienen de D y E usando las operaciones
de unión, intersección y producto cartesiano.
c. F   G  H   F  G    F  H 

4. En el cubo que se muestra en la figura: Sea A la cara frontal, B la cara lateral

derecha, C la cara superior y D la cara inferior. Considerando todos los puntos sobre las
caras señaladas interprete :
C
a. A  B b. C  D
d. A  B  C A B
c. B  D
D

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Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #2: CONJUNTOS NUMÉRICOS
1. Indique utilizando los símbolos de pertenencia y no pertenencia, a cual conjunto
pertenece cada número de la siguiente tabla:
3 2
0 4 7 6 2 38 0,273
4 2
N
Z
Q
I
R
2. Ordene, sin usar calculadora, de mayor a menor los siguientes números reales:
10 17 3  5 3 1 7
a. 2 ;  ; ; ; ;  3 ;  b. ; ; ;
4 4 4 4
3 4 2 3
2 2 2 2 7 3 11 3 8
c. ; ; ; d. ; ; ; ;
3 4 5 6 5 7 14 11 7

e. 4 4 ; 8 8

3. Calcule el valor de las siguientes expresiones::

  7  3  
1   5  4   (7  4)      4 
a. 30  5  3  2   7  3   1  3 
b.   (7  6)  

4. Efectuar y simplificar:
1 3
  3   1
2 4  1 3   7 1 2  
   c. 
a. 8 2 b.  9 4   2 8  4  7

6 3
1
  2
1 1    1   3 2 
5
 2 4  5 0
    1  3   3      5   2
5
32  5 32
d.  6  1    7  e.  23  3  4 f.
    32  36
  1  
  2

      81 .  27 
9 3 2

g. 3 2 2  32 2 2 3  43  3
2 i.
2 3

h.

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EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #2: CONJUNTOS NUMÉRICOS
1. Indique utilizando los símbolos de pertenencia y no pertenencia, a cual conjunto
pertenece cada número de la siguiente tabla:
1 6  4
3 8 9 11 0,333 0,25 5 5
 5 2
N
Z
Q
I
R

2. Efectuar y simplificar:

 1 5 3   3 4  38
a. 2      2   3    b.
2 2 4   35  37

   
2 3 1 2
c. 24  42 9 3
 
 
4 2
d.
4
2xy  3x 7 2
e. 44  3  8 24 si x   ;y 
f. 2x  y  1 2 3

 c3  d6 
4
3 si c  2;d  3
g. h. 8 3  22
1

2 4 2  62
 6
  
3
2
2  4
4

i.  33  23
  j.

3. Hallar el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y Maximo Común Divisor (M.C.D.) de:
a. 64;24;18
b. 1260;642

c. a2b2 ;3a3b;9a5b 4

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Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #3: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (1)
1. Desarrollar las siguientes expresiones usando productos notables:
4
 
   
2 2
a. 5 3 5 3 b.  2  2  2 
 

   
2 2
ex  e x ex  e x
c.  x  2y 3 d.
2 2

e.  3x  5y    3x  5y  f.  5  7 1   5  7 1 

g.  sen(x)  cos(x) 2 h.  x  2y  z 2

 
2 2
i. 1 1 3  (a  1)a   (a  1)a 
a3  b3 j.    
 2   2 

2. Factorizar las expresiones que se dan a continuación:

36
7p 6
 35p 4
 28p 2 x2  c. 6 x2  5 x  4
a. b. 49

d. x 3  12 x 2  41x  30 3
e. x  8 f. 3 x 5  48 x

h. x  2a  b  c   2a  b  c
3 x2  15 x  18 i. x 4  4x 3  x 2  16x  12
g.

3. Racionalizar las expresiones que se dan a continuación:

8 2 c. 2
a. 5 b. 2 3 5 8 a3b 4

d. x e. 2 3 f. 1
x 1 x 1 18 3
25

2
g. 1 h. 2x y i. 2 3
3
a b 3
33 xy 2 3

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EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #3: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (1)

1. Desarrollar las siguientes expresiones usando productos notables:

a.  3a  b 2   3a  b 2 b.  a  b4   a  b4

 ex  e x    ex  e x 
2 2
c.  5x  3y  3
d.
2 2

e.  1  sen(x)   1  sen(x)  f. a  b  c  a  b  c

 
2
g.  sen(x)  cos(x) 2 h. x y z

2 2

a   (3 a  1)3 a   (3 a  1)3 a 
1 1 3
i. 6
b 6
j.     
 2   2 

2. Factorizar las expresiones que se dan a continuación:

3 2
a. m  3m  16m  48
3 2
b. x  2 x  x c. 3 x2  3 x  6

2
d. 4 x  12 x  36
2 2
e. a (a  b  1)  b (a  b  1) f. x6  64 x 3

h. 2 am  2 an  2a  m  n  1
4 2
g. x  5 x  36 i. x4  1

3. Racionalizar las expresiones que se dan a continuación:

5 3 2 c. 2

a. 2 b. 2 3 2 3 4 16 a2b

d. 2 5 e. 2 5 f. 2
4
2  5  10 24 2

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Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #4: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (2)

1. Simplificar las siguientes fracciones:

a2  a  2 6x 3 y2  6x 3
a. b.
a2  a  6 3x 3 y2  3x 3

c. 4xy2 z a3  27
d.
8x2 y  4xy2 a2  6a  9

e. ax  ay  x  y f.  a  b 2  c2
ax  ay  x  y a2   b  c 
2

2. Efectuar las operaciones indicadas y simplificar:

x 1
3
y y x
a.  b. x  1
3
x y 3 xy 1
x

c.  1 1   1 1   1  x  2  y2 1  1  x 
2

     d. 
 x y x y  x y x y  x  y 2  1 x 2   y  1
2

e.  x  3  x2   2x  f.  2b3   a  b   a a2 
  x 
 2x      x  1  3  
3  a  b  
 1   2
 x 1  x  1  x  1   a  b     b b 

3. Resolver las siguientes ecuaciones:

1 1 1
a.   b. 2x  x
2
x  2 x x(x  2)

c.  x2  x  2   x2  7x  12  0 d. x4  2  x6

e. 1 4
 2 0 f. x 1 2  x  3
w w 3

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EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #4: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (2)

1. Simplificar las siguientes fracciones:

x2  y2 (a  b)3
a. b.
x 4  y4 a 3  b3

c. y2  1  y3  y b3  1
d.
y2  1  y3  y b 4  b3  b  1

e. x 2  a2  2ab  b2 f.  x3  1 x2  1
x 2  a2  2ax  b2 (x  1)2 (x  1)3

2. Efectuar las operaciones indicadas y simplificar:

a b

9 9 b a
a. 2y   b. 1 1
y3 3y  3
3
a b

 1 1
x a2  16 a2  6a  8
2
c. x  2    d. 
x  xy  x y  3a2  4a 3a2  a  4

x y

e.  a1 a1   a1 a1  2
y x2
     f.
 a1 a1   a1 a1  1

1 1
 2
2 xy y
x

3. Resolver las siguientes ecuaciones:

2 3 x1 1
a.  0 b. 
t t2  t x x

c.  x2  2    x2  3   0 d. t 1 t  4  5

e. 4x2 x3 x3

  4 f. u2  u3 1
x2  9 x3 x3

x2  2
3
x 53
g. h.

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Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #5: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (3)
1. Resolver usando el método Gauss-Jordan los siguientes sistemas de ecuaciones:

a.  x  2y  3z  11 b.  2x  4y  3z  3
 
 4x  y  z  4 10x  8y  9z  0
2x  y  3z  10  4x  4y  3z  2
 

c.  2x  y  2z  w  5 d.  x  y  6
 4x  3y  7z  3w  8  yz  3
 
 
 8x  y  z  3w  4  z  2w  4
 6x  y  2z  w  1 2x  3w  5

e. 16x  6y  4z  w  36
 x  8y  z  w  64


 16x  2y  4z  w  4
 9x  8y  3z  w  64

EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #5: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (3)

1. Resolver usando el método Gauss-Jordan los siguientes sistemas de ecuaciones:

a.  2x  3y  z  1 b.  3x  2y  4z  1
 
3x  2y  4z  3 5x  y  3z  7
 5x  y  z  4  4x  3y  z  2
 

c.  2x  y  z  1 d.  6a  2b  2c  4d  12
 x  z  w  1  12a  8b  6c  10d  34
 
 
3x  y  w  2  3a  13b  9c  3d  27
 y  2z  w  1  6a  4b  c  18d  38
   
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Tema 0: Reforzamiento
EJERCITACIÓN #6: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (4)
1. Resolver usando el método Gauss-Jordan los siguientes sistemas de ecuaciones:

a. 2x  3y  2 b.  x1  x2  3x 3  2x 4  1
      2x  3x  9x  x  3
   2x  y  1  1 2 3 4
 3x  2y  1
  
      2x 2  6x 3  x 4  4
    3x1  4x 2  12x 3  10x 4  4
   
 
c.  4x  8y  12 d.  2x1  x 2  x 3  x 4  1
 3x  2x  2x  3x  2
 3x  6y  9  1 2 3 4
 2x  4y  6 
  15x  x 2  x 3  2x 4  1
 2x1  x 2  x 3  3x 4  4

e.  2x1  x 2  3x 3  x 4  1 f.  x  3y  5z  4t  1
 
  x1  x 2  x 3  x 4  1  x  3y  2z  2t  w  1
2x  x  x  3x  1
 1 2 3 4  x  2y  z  t  w  3
 x  4y  z  t  w  3

 x  2y  z  t  w  1

EJERCITACIÓN INDEPENDIENTE #6: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES (4)

1. Usando el método Gauss-Jordan, hallar el conjunto solución de los siguientes
sistemas de ecuaciones y clasificarlos según su solución:

a.  x yz  7 b.  x1  x 2  x 3  x 4  7
      x1  x 2  2x 4  8
   4x  y  5z  4 
6x  y  3z  20
  
      2x1  2x2  3x 3  10
      x1  x2  2x 3  2x 4  0
   
 
c.  3x  y  2z  2w  3 d.  x yz w  7
 5x  2y  4z  5w  5  x  y  2w  5
 
 
 2x  y  z  w  1  2x  2y  2z  10
 x  4y  3w  7   x  y  3z  2w  0