Liceo Bicentenario Chacabuco

Departamento de Matemática
Prof. Alber Hernández Pérez

Guía N°1 Semejanza de Triángulos Curso: 3°medio ___

Nombre: Fecha: ___/___/2023
Objetivos:
 Reconocen el concepto de semejanza y el de semejanza de triángulos.
 Aplican los criterios de semejanza de triángulos, para determinar si hay semejanza
en el par de triángulos presentes.

I. Dados los siguientes triángulos, determina que pares de ellos son semejantes entre sí,
indicando el o los criterios de semejanza correspondientes.

a. b.

c. d.

e. f.

g. h.
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II. Determina, para cada figura, la medida de x e y según corresponda.

a. b.

c. d.

e. f.

III. Resuelve y marca la alternativa correcta.

1. Calcular el valor del segmento x, si CD=5 ; BC=10; AB=7 .

A) 4
B) 6,25
C) 16
D) 3,5
E) 7

2. Calcular el valor del segmento x; si BD =5; AB=16.

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√7 7 √7
A) 7 D) 7
9 √7
B) 9 √7 E) 7
C) 7 √7
1 1
CM =3; CN=3 ; MN=4; AM=1 ,
3. En la figura se tiene 2 2 entonces el perímetro del ABC,
donde AB // MN es:
1 11
14 14
A) 2 D) 20
3
15
B) 4 E) Otro valor.
1
13
C) 4

4. El valor del segmento, si AD =20 ; CD=12; AB=8; es:

A) 8
B) 6
C) 2
2
D) 3
√6
E) 2
5. Para que valor de x, el segmento DE es paralelo a AB.
A) 8
B) 12,4
C) 28,8
D) 32
E) 72

6. La medida de x es, si BC =20 .

3
12
A) 4
1
12
B) 4
3
11
C) 4
1
11
D) 4
E) 11

7. Si los ángulos a de la figura son iguales. ¿Cuánto mide el trazo x?

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A) 22,5
B) 21
C) 8,4
D) 8
E) 4

8. En la figura L1 // L2 // L3 ; OA=2; AB=3; BC=5 y OX=6 , entonces s +t + r es:

A) 480
B) 48
C) 4,8
D) 0,48
E) otro valor.

CE
=?
9. En la figura AB // DE ; AC=124 y AD=84, entonces BE
1
A) 21
1
B) 10
10
C) 21
21
D) 10
E) Ninguna de las anteriores.

10. Si ABC rectángulo en A y ADEF es un cuadrado. Si AB=1 y AC=3, entonces ¿cuánto mide
el lado del cuadrado?

A) 0,7
B) 0,75
C) 0,8
D) 0,85
E) 0,9

11. Los lados del rectángulo JPQR están en la razón 3 : 2 . ¿Cuánto mide el área del rectángulo?
A) 108 cm2
B) 96 cm2
C) 54 cm2
D) 40 cm2
E) 24 cm2