Ficha de refuerzo

Conjuntos

1. Coloca una “E” a los conjuntos que estén escritos 7. Dado el siguiente gráfico:
por extensión y una “C” a los que estén por com-
prensión. Luego, marca la alternativa correcta.
A = {1}
B = {x/x es un futbolista peruano}
C = {x/x = 3 – x}
D = {x/x es par , x  14}
E = {{3; 4}, {5; 6; 7}}
Calcula n(A) + n(B) + n(C).
a. ECCCE c. EEECC e. CEECC
b. ECECC d. EECEC a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 e. 12
2. Dado el conjunto A = {2; 4; 6; 8}, indica verdade-
ro (V) o falso (F), según corresponda. 8. ¿Cuántos elementos posee el conjunto
I. 4  A III. 10  A A = {x2 – 1 / x  , –1 < x < 5}?
II. 6  A IV. {8}  A
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7
a. V V F F c. V F V F e. F F F F
b. V F F V d. V F F F
9. Si L = {3x – 2 / x  ∧ x < 8}, entonces es cierto
3. Si A = {19; 20; 28; 36} y B = {19; 20; 32; 36}, deter- que:
mina el valor de verdad de las siguientes afirma-
ciones: a. 7  L c. 10  L e. 1  L
I. A  B III. A = B b. 6  L d. 13  L
II. B  A IV. A ≠ B
es: 10. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto B?
a. FFVV c. FFFV e. VVFF B = {{2; 3}; {2}; 2; 3; 3}.
b. FVFF d. VVFV a. 7 c. 15 e. 3
4. El conjunto que determina por comprensión al b. 63 d. 31
conjunto A = {2; 4; 6; 8}, es:
a. A = {x / x es par} 11. Se tiene el conjunto A = {3; {8}; {5}; 4}.
b. A = {x / 2 < x < 8} I. A tiene 8 subconjuntos.
c. A = {2x / 2 < x < 8} II. A tiene 31 subconjuntos.
d. A = {x / x , 2 < x < 8} III. A tiene 4 elementos.
e. A = {2x / x , 1  x  4} a. V V V c. F F F e. F F V
5. Si P = {8 – a; 5 + b; 1}, es un conjunto unitario, b. F V V d. V F F
calcula “a2 + b2”.
a. 33 b. 65 c. 32 d. 52 e. 67
12. Dados los siguientes conjuntos:
6. Dados los conjuntos iguales: R = {p, a, m, e, l},
A = {2x + 4; 13}, S = {p, a, t, i, o},
B = {2y + 3; 14}, Calcula R – S.
calcula el valor de "x + y". a. {m, e, l} c. {l, a} e. {t, i, o}
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10 b. {p, a, m} d. {l, a, m, e}

Corefo Matemática Secundaria I