UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA

CUADRO SINÓPTICO

Estudiante:
Prada Mangnoly C.C 26649875

Profesora: Dra. Irma Mercedes Méndez Fariña.

Cuatrimestre: II

San Vicente del Caguán, Caquetá 20 de Marzo de 2021

 INTRODUCCIÍON

Esta actividad refiere el tema de la didáctica y la pedagogía en el contexto

escolar, no se trata de un estudio particular, sino de una reflexión general sobre la
importancia que tiene esta ciencia y disciplina en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, en consecuencia, su objetivo central se enfoca en exponer un cuerpo
teórico de conocimientos sobre el papel de la didáctica y la pedagogía en los
procesos de enseñanza y aprendizaje.

Construir una perspectiva teórica sobre la importancia, semejanzas y similitudes

de la didáctica y la pedagogía en el proceso de enseñanza-aprendizaje es una
tarea compleja, pues mucho se dice sobre didáctica, tanto aplicada a los primeros
niveles escolares, como en los niveles más elevados de la formación académica.

La pedagogía y la didáctica están ligadas y orientadas a la construcción del ser,

las dos intervienen en los procesos de enseñanza aprendizaje, de manera que la
una es la que se encargaba de clasificar lo que se quiere enseñar y la otra se
encargada de planificar las estrategias que le permite al docentes como
enseñar.

El desarrollo pedagógico está centrado en el ser humano como ente social, para la

formación intelectual y el desarrollo de las habilidades y capacidades que han de
lograrse en el ser humano, en este sentido, la didáctica tiene dos expresiones:
una teórica y otra práctica. A nivel teórico, la didáctica estudia, analiza, describe y
explica el proceso enseñanza-aprendizaje para, de este modo, generar
conocimiento sobre los procesos de educativos y postular el conjunto de normas y
principios que constituyen y orientan la teoría de la enseñanza.
 CONCLUSIONES

Se puede decir que la pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupa de la

educación como ente social – humano, dirigida a la concepción de conocimientos y
habilidades; en donde el avance que ha tenido la pedagogía a través del  tiempo es el
que se ve reflejado en el avance de la educación de la sociedad, y la didáctica es la
que me permite a través de la diferentes estrategias llegar al conocimiento y el
aprendizaje.

Es importante poder diferenciar los dos conceptos que aunque están muy
relacionados, y uno es el complemento del otro, son conceptos diferentes porque no
es lo mismo saber que voy a enseñar, que como lo voy a enseñar.

BIBLIOGRAFÍA

https://www.google.com/search?
q=pedagogia&oq=pedagogia+&aqs=chrome..69i57j0i433l3j0l2j46i131i433j0i433j0i131i433j0
.2986j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.significados.com/didactica/#:~:text=La%20did%C3%A1ctica%20es%20el
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Sebastiá-Alcaraz, R. (2012). Investigación e innovación en Didáctica de las Ciencias
Sociales: Historia. Alicante: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica
General y Didácticas Específicas. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10045/36975 [ Links ]

Fecha de actualización: 27/08/2014. Cómo citar: "Didáctica". En: Significados.com.

Disponible en: https://www.significados.com/didactica/ Consultado: 20 de marzo de
2021