0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
11 vistas2 páginas
Este documento guía a los estudiantes en la comunicación de su indagación científica a través de un informe escrito. Les pide que incluyan el título de su experimento, una breve descripción del contexto que motivó la indagación, las variables identificadas, una hipótesis de trabajo, un análisis y conclusión contrastada con la ley de Boyle-Mariotte, y una autoevaluación de las dificultades encontradas y cómo superarlas.
Este documento guía a los estudiantes en la comunicación de su indagación científica a través de un informe escrito. Les pide que incluyan el título de su experimento, una breve descripción del contexto que motivó la indagación, las variables identificadas, una hipótesis de trabajo, un análisis y conclusión contrastada con la ley de Boyle-Mariotte, y una autoevaluación de las dificultades encontradas y cómo superarlas.
Este documento guía a los estudiantes en la comunicación de su indagación científica a través de un informe escrito. Les pide que incluyan el título de su experimento, una breve descripción del contexto que motivó la indagación, las variables identificadas, una hipótesis de trabajo, un análisis y conclusión contrastada con la ley de Boyle-Mariotte, y una autoevaluación de las dificultades encontradas y cómo superarlas.
Llegó el momento de que desarrolles tu producto o evidencia de
aprendizaje. Estamos casi listos para terminar con el desarrollo de la indagación, te invito a trabajar en el texto “Comunicamos nuestra indagación”: COMPETENCIA: INDAGA CAPACIDAD: COMUNICA
Comunicación y sustentación de la indagación científica
Basándote en tus respuestas de la sesión anterior, elabora un informe escrito en el siguiente esquema:
a. Título del experimento (escribe el título que consideres apropiado según tu experimento).
b. La situación o caso del contexto que desencadena la indagación:
(En esta sección, escribe un pequeño resumen del contexto que motivó tu experimento)
c. Identificación de variables de tu experiemento:
(Indica las variables de tu experimento. Puedes utilizar como base teórica el recurso 4 de la semana 15 donde habla de variables independiente y dependiente)
d. Hipótesis científica de trabajo:
(Escribe una hipótesis, sobre tu experimento realizado la clase anterior)
1 DOCENTE: JOSE AUGUSTO RODRIGUEZ TORRES
5° “B- e. Análisis y conclusión: (Lee tus variables e hipótesis formulada sobre tu experimento y contrasta con la ley de Boyle-Mariotte Luego elabora una conclusión general de tu experimento realizado sobre inspiración y espiración. Puedes guiarte de la sesión anterior.