ORIENTACIONES DE CASTELLANO DE 2DO AÑO DEL 1ER MOMENTO (PRIMER CORTE)

TEMAS DEL 1ER MOMENTO (PRIMER LAPSO):

UNIDAD 1. Lenguaje y comunicación. Tema 1. El código lingüístico. Tema 2. La comunicación.

Tema 3. Las situaciones comunicativas.

UNIDAD 2. Tipologías textuales. Tema 1. El texto. Tema 2. El texto narrativo. Tema 3. El texto
descriptivo. Tema 4. El texto instruccional. Tema 5. El texto expositivo. Tema 6. El texto epistolar.

TEMAS Y ACTIVIDADES:

Los estudiantes deben realizar cada uno de los temas, que corresponda según guía de estudio, en
el cuaderno y las actividades asignadas deben entregarlas en una hoja de examen en el portafolio.

ACTIVIDADES:

La revisión del cuaderno, las actividades y evaluaciones serán mensual según cronograma. La
entrega para revisión del cuaderno, las actividades y evaluaciones se hará los días viernes.

TIPOS DE EVALUACIONES: Revisión de cuaderno, portafolio, Interacción digital, evaluaciones

escritas

1er mes: 05/10/2020 al 02/11/2020 Ponderación de 35 %

2do mes: 02/11/2020 al 30/11/2020 Ponderación de 35%

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: 01/12/2020 al 11/12/2020.

PROFESORA: Zoraida Morillo. TELÉFONO: 04149653834

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 AÑO ESCOLAR 2020-2021

GUIA DE ESTUDIO DE CASTELLANO DE 2DO AÑO DEL 1ER MOMENTO (PRIMER CORTE)

TEMAS Y ACTIVIDADES: Los estudiantes deben realizar cada uno de los temas que se muestran a
continuación, en el cuaderno. Los temas deben estar subrayados en el cuaderno y las actividades
asignadas deben entregarlas en una hoja de examen. La revisión del cuaderno tiene una ponderación
del 5% y las actividades tienen una ponderación del 10%.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA: 05/10/2020 AL 09/10/2020

REFERENTES TEÓRICOS. UNIDAD 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (PRIMER CORTE DEL 1 ER
MOMENTO)
Tema 1. El código lingüístico. La comunicación lingüística. Comunicación no lingüística. Competencia
lingüística. Clases de comunicación. Comunicación lingüística: oral y escrita. Lengua. El habla.
Registro de habla: culta, coloquial y jerga.

ACTIVIDAD: Responde en una hoja de exámen las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es la comunicación lingüística?
2.- ¿Qué es la comunicación no lingüística?
3.- Explica el concepto de competencia lingüística.
4.- Explica cuáles son las clases de comunicación
5.- Según el ámbito de la comunicación humana existen dos clases de comunicación: oral y escrita.
Explica en que se diferencian.
6.- Explica que es la lengua.
7.- ¿Qué es el habla?
8.- Describe cuáles son los registros del habla: culta, coloquial y jerga y realiza un mapa conceptual
sobre los registros del habla
9.- Lee el siguiente fragmento, explícalo con tus palabras y escribe algunas de las lenguas o idiomas
que más se emplean en el mundo:
Las lenguas
El principal código del que disponen las personas es la lengua. Se trata de un código que permite
realizar acciones como transmitir información, dar órdenes, expresar deseos o sentimientos, gracias al
uso de la palabra. En el mundo hay actualmente aproximadamente unas cinco mil lenguas, y cada una
es un código distinto con sus signos (las palabras) y sus reglas de funcionamiento (la morfosintaxis)
10.- Realiza una lista de 20 códigos lingüísticos que se refieran a objetos físicos que pueden ser
convertidos en códigos no lingüísticos, es decir, en imágenes. Por ejemplo: Casa, árbol, taza de café,
etc. Coloca los 20 códigos lingüísticos con su respectiva imagen.

Nota: Los estudiantes deben guardar las actividades realizadas en el portafolio

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