UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
TALLER N° 1 ESTADÍSTICA I (15 %)
Docente Mg. Gloria María Lascano Bermúdez

Definiciones, variables y escalas de medición.

1. Para cada una de las siguientes situaciones

Situación A. Un psicólogo de un centro educativo desea aumentar la inteligencia emocional de

los niños de primaria de dicho centro. Para ello aplica un programa de intervención y para
evaluar si ha sido efectivo, compara el grado de conflictividad de las interacciones de estos
niños con otros antes y después de la aplicación del programa.

Situación B. Un estudio de 250 pacientes admitidos en un hospital durante el año pasado reveló
que, en promedio, los pacientes viven a 22.5 kilómetros del hospital

Responda los incisos a-e:

a) ¿Cuál es la muestra del estudio?
b) ¿Cuál es la población?
c) ¿Cuál es la variable de interés?
d) ¿Cuál es el tipo variable?
e) ¿Qué escala de medición se utilizó?

2. Para cada una de las siguientes variables indique si son cuantitativas o cualitativas, y
especifique la escala de medición que se utilizó cuando se tomaron las mediciones en cada una
de las siguientes:
a) Posición social de los miembros de esta clase en relación con los demás.
b) Diagnósticos de admisión de pacientes admitidos en clínicas de salud mental.
c) Peso de los bebes nacidos en un hospital en un año.
d) Sexo de los bebes nacidos en un hospital en un año.
e) Temperatura axilar de bebes con un día de nacidos en el hospital.

Caracterización de variables cualitativas.

3. Se realiza un estudio en un geriátrico del oeste de Virginia. El objetivo del estudio es
determinar el tipo de pacientes a los que se atiende y averiguar dónde van los pacientes cuando
dejan el geriátrico. Están implicadas cuatro variables: sexo (codificado por el investigador como
F = femenino o M = masculino), diagnostico (codificado como RM = retrasado mental,
EM = enfermo mental, FE = físicamente enfermo), edad y destino al dejar el geriátrico
(codificado como 1 = fallecido, 2 = hogar de familiares, 3 = hospital, 4 = calle, 5 = otro
geriátrico, 6 = sanatorio particular, 7 = no ha dejado el geriátrico). (Los datos presentados son
de un geriátrico real y han sido recogidos de un estudio más amplio realizado por el laboratorio
estadístico y Debbie Thompson, Departamento de Trabajos Sociales, Radford University,
1990.)
 a) Describa la población, muestra, variables, tipo de variable y escala de medición.
b) Construya una tabla de distribución de frecuencia para la variable diagnóstico.
c) Graficar diagrama de barras y circular para variable diagnóstico
d) Construya una tabla de distribución de frecuencia para la variable destino.
e) Graficar diagrama de barras y circular para variable destino.
f) Construya una tabla de distribución de frecuencia para la variable edad.
g) Realizar un histograma para variable edad.

4. El gerente de la clínica San Rafael ha detectado que en el último mes se han presentado quejas
con relación al servicio que se les están brindando. Por tal motivo solicita a 100 usuarios que
respondan la siguiente pregunta en encuesta: ¿Cuál aspecto considera que debe mejorar la
clínica? Las respuestas fueron las siguientes:

Atención Infraestructura Infraestructura Infraestructura Atención

Horarios Atención Atención Infraestructura Atención
Atención Horarios Infraestructura Atención Atención
Horarios Atención Infraestructura Atención Atención
Horarios Atención Atención Atención Infraestructura
Infraestructura Atención Atención Atención Atención
Aseo Horarios Atención Atención Infraestructura
Aseo Horarios Atención Atención Infraestructura
Aseo Horarios Horarios Atención Atención
Infraestructura Horarios Horarios Atención Atención
Atención Horarios Horarios Infraestructura Atención
Atención Atención Horarios Infraestructura Atención
Atención Atención Infraestructura Atención Atención
Horarios Atención Atención Atención Atención
Infraestructura Atención Atención Atención Infraestructura
Atención Infraestructura Infraestructura Infraestructura Horarios
Atención Infraestructura Atención Atención Infraestructura
Atención Infraestructura Atención Atención Atención
Atención Infraestructura Horarios Horarios Atención
Atención Infraestructura Atención Horarios Atención

Para el punto 4 identifique y realice:

a) Población, muestra, variable

b) Tabla de frecuencia
c) Graficar diagrama de barra y circular
d) Encuentre la Moda
e) ¿Cuál es el aspecto que debe mejorar la clínica? Justifique.

5. El preparador físico de un equipo de fútbol tomó el registro del peso de 8 futbolistas. El peso
promedio del grupo es de 76 kg y los 7 futbolistas son 71 kg, 81 kg, 73 kg, 72 kg, 79 kg, 82
kg y 80 kg, respectivamente.

a) Calcular el peso del futbolista que falta

b) La mediana y moda del conjunto de datos e interpretarlas.
c) Encuentre la varianza y desviación estándar e intérprete.

6. Supongamos que se tiene una población constituida por 2000 cajas de guantes quirúrgicos y
deseamos examinarlas con el fin de determinar el número de guantes defectuosos que contiene
cada caja. Por diferentes razones, se desea que la investigación no sea exhaustiva, es decir no
examinar la totalidad de las 2000 cajas o universo, si no, por el contrario, seleccionar una
muestra de tamaño 80, correspondiente a una investigación parcial. Los resultados obtenidos en
esta encuesta son:
N° de defectos Porcentaje (%)
0 30%
1 15%
2 38%
3 12%
4 5%

a) Construya la tabla de frecuencia y realice un gráfico circular del número de defectos

encontrados
b) Calcule la media aritmética, moda y mediana e interprete
c) Calcule la varianza y desviación estándar e intérprete.
7. Los datos siguientes datos corresponden a los puntajes obtenidos en una prueba de admisión
universitaria, por una muestra de estudiantes graduados de escuela secundaria.

a) Identifique variable, tipo de variable.

b) Construya una tabla de distribución de frecuencia (para datos agrupados por intervalos)
c) ¿Qué porcentaje de los puntajes obtenidos es menor que 120?
d) ¿Qué proporción de individuos tiene una puntuación igual o mayor a 130?
e) ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene puntajes entre 80 y 109, inclusive?
f) ¿Cuántos estudiantes tuvieron un puntaje como mínimo de 140?
g) ¿Cuántos estudiantes tuvieron a lo sumo un puntaje de 99 puntos?

8. Se analizaron las respuestas auditivas del tallo cerebral en una muestra de 12 varones con
retardo mental afectados por el síndrome de fragilidad del cromosoma X.
Los valores de IQ para cada individuo son los siguientes:

17 22 17 18 17 19 34 26 14 33 21 29
a) Calcula la media y escribe una interpretación.
b) Calcula la mediana y escribe una interpretación.
c) Calcula la moda y escribe una interpretación.
d) Calcula la desviación estándar y escribe una interpretación
e) Calcula el coeficiente de variación y escribe una interpretación.
f) ¿Existen valores extremos dentro de la distribución de los datos? Justifica
9. Se realizó un estudio acerca de los trastornos de pánico en una muestra de 26 pacientes con este
trastorno. Entre los datos recolectados en estos individuos se encontraron puntuaciones de
comportamiento como las medidas por la escala de ansiedad de Zung (ZAS, siglas en ingles de
Zung Anxiety Scale). Los siguientes valores representan las puntuaciones de ZAS de los 26
individuos con diagnóstico de trastornos de pánico.

31 31 45 36 31 31 31 38 40 41 43 45 31
41 43 45 31 43 41 38 40 35 31 38 36 35

a) Elabora una tabla de distribución de frecuencias

b) Calcula la media y escribe una interpretación.
c) Calcula la mediana y escribe una interpretación.
d) Calcula la moda y escribe una interpretación.
e) Calcula la desviación estándar y escribe una interpretación
f) Calcula el coeficiente de variación y escribe una interpretación.

INDICACIONES
 Este taller debe ser desarrollado en grupos de máximo 4 estudiantes y
mínimo de 2 estudiantes.
 Fecha de entrega: Lunes 22 de marzo hasta las 11:59 p.m.
 Enviar en un solo archivo PDF, al correo
glorialascano@unicesar.edu.co
 Enviar un solo trabajo por grupo y guardar el archivo con el apellido y
nombre del estudiante que lo envía.
 El trabajo debe ser desarrollado a mano, siguiendo el orden de los
puntos y tener buena presentación.
 En la portada deben aparecer los nombres y apellidos de los
integrantes del grupo.
 Cualquier duda será aclarada en el horario dispuesto para tutorías.
 Cada una de las respuestas con valores numéricos debe estar
justificada por el respectivo procedimiento.
 Para las frecuencias relativas trabajar con cuatro (4) cifras decimales
para mayor exactitud en los resultados.