TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

1.- Las siguiente información corresponde a las notas promedio obtenidas por los alumnos en un
curso:

5,0 15,5 16,3 16,0 4,8 5,0 15,5 13,0 6,0 14,8 16,0 6,0 14.2
6,0 16,0 15,0

a) Calcule e interprete el promedio, mediana, moda

b) Calcule e interprete la varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y rango.

2.- La siguiente información corresponde a la estatura en cm de una muestra de 45 alumnos:

123 121 120 132 137 145 146 133 147 133
123 121 135 134 138 141 138 141 128 143
120 135 134 139 130 139 126 124 126 134
130 131 134 124 124 125 126 129 131 134
121 131 134 134 120
a) Construya una tabla de frecuencias para representar esta información. Utilizando la formula
de sturges.
b) Interprete resultados.
c) Con los datos agrupados calcular el promedio, medina y moda e interpretar
d) Con los datos agrupados calcular la varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y
rango.

3.- Una asistencia social desea saber cuál es el índice de natalidad en 2 distritos de Lima para lo
que encuestó a 10 familias de cada distrito con los siguientes resultados

A 0 7 1 2 3 1 4 3 6 4
B 3 4 1 4 2 3 1 5 4 3

a) Calcule la media, la mediana y la moda para cada distrito e interprételos.

b) Referente al distrito A que se recomienda utilizar la media o la mediana? Explique por qué?
c) Cuál es el índice de natalidad más frecuente en el Distrito A.
d) Cuál es el índice de natalidad que supera el 50% de las familias entrevistadas del distrito B.
e) Explique en qué distrito son más homogéneos los datos.
f) Interprete la desviación estándar de cada distrito.

4.- A la finalización del curso "Informática e Internet" se realizó un examen tipo test a los 260 alumnos
obteniéndose la siguiente tabla relativa al número de preguntas acertadas :

Nº preguntas acertadas Nº de alumnos

0-10 10

10-15 20

15-20 60

20-23 100
 23-25 70

a) Cuál es el puntaje promedio y la moda

b) Completa el cuadro de frecuencias y realiza una interpretación para cada tipo de
frecuencia.
c) Cuál es el puntaje que supera el 50% de los alumnos .
d) Obtener e interpretar las medidas de dispersión .

5. En un Centro de Día para adultos de la tercera edad de la Ciudad de Buenos Aires,

observaron el estado civil de un grupo de 120 varones que se tratan por problemas depresivos.
Sus registros se presentan en la siguiente tabla:

Estado civil N°

Soltero 24

Casado 18

Viudo 42

Divorciado 36

a) Obtener e interpretar la moda

b) Completar el cuadro de frecuencias e interprete los resultados

6.- En un grupo de estudiantes se considera el número de ensayos que necesita cada uno para
memorizar una lista de seis pares de palabras. Los resultados fueron:
5 8 3 9 6 7 10 6 7 4 6 9 5 6 7 9 4 6 8 7 9 4 3 5
a) Construya la tabla de frecuencias.
b) Calcule e interprete la moda, la media, la mediana.
c) Obtenga la frecuencia del conjunto de los resultados superiores a 5.
d) Un grupo de 20 actores fue sometido a la misma experiencia que los estudiantes
mencionados arriba. Para ellos resultó una media de 4,8 En base a los resúmenes
estadísticos adecuados señale: cuál es el grupo de mejor desempeño en la experiencia
realizada. Justifique su respuesta.
e) Los datos son heterogéneos?. Explique y fundamente su respuesta con una medida.

7.- El sentido del humor de un grupo de jóvenes de la ciudad de Córdoba fue medido mediante
la Escala sobre el Sentido del Humor. Se organizaron los datos del estilo del humor en una
tabla que contiene las frecuencias correspondientes a los intervalos de clase indicados
a) Completar el cuadro de frecuencia e interpretar los resultados.
b) Calcular e interpretar el promedio.?
c) ¿Cuál es el intervalo modal? ¿En qué intervalo se encuentra la mediana?
d) Interprete la desviación estándar
e) Interprete el coeficiente de variación