E.O.E.

P SECTOR CÁCERES-1

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

CLAVES: C- CONSEGUIDO, NC- NO CONSEGUIDO, EP- EN PROCESO, NT- NO TRABAJADO, TP-

TIPO DE AYUDA

NIVEL: 2º EDUCACIÓN PRIMARIA

ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTÁNDAR C NC EP NT TA
BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ORAL. HABLAR Y ESCUCHAR.
Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de
comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos
Transmite las ideas con claridad y corrección.
Escucha atentamente, a los demás y aplica las normas socio-comunicativas (escucha activa,
espera de turnos…)
Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo, entonación y
volumen.
Expresa sus propias ideas comprensiblemente.
Participa activamente en la conversación contestando preguntas y haciendo comentarios
sobre el tema de conversación.
Participa activamente y de forma constructiva en las tareas de aula.
Comprende la información general en textos orales de uso habitual.
Es capaz de obtener las principales ideas de un texto oral.
Resume brevemente un texto oral con cierta coherencia.
Actúa en respuesta a las órdenes o instrucciones dadas para llevar a cabo actividades diversas
Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensión de un texto.
Responde a preguntas sobre un texto leído por otro.
BLOQUE 2: COMUNICACIÓN ESCRITA. LEER.
Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez y
entonación adecuada.
Entiende el mensaje e identifica algunas ideas principales de los textos leídos a partir de la
lectura de un texto en voz alta.
Comprende con cierto grado de detalle distintos tipos de textos leídos por él mismo.
Lee en silencio con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.
Elabora resúmenes de textos leídos por él mismo.
Lee voluntariamente manifestando actitudes positivas hacia la lectura.
Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.
Sabe utilizar medios informáticos para obtener información.
Utiliza la biblioteca para localizar un libro determinado con seguridad y autonomía, aplicando
las normas de funcionamiento de la misma.
BLOQUE 3: COMUNICACIÓN ESCRITA. ESCRIBIR.
Escribe textos sencillos organizando las ideas con claridad, y aplicando intuitivamente algunas
normas gramaticales y ortográficas básicas.
Aplica intuitivamente algunos signos de puntuación y algunas reglas ortográficas básicas.
Escribe, con creatividad, diferentes tipos de textos breves.
Reproduce textos dictados con corrección.
Pone interés y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal.
Expresa, por escrito, sus propias opiniones.
Presenta con limpieza, claridad y orden los escritos.
Usa las nuevas tecnologías para escribir, textos sencillos y buscar información.
Utiliza internet y las TIC para realizar las tareas propuestas en el aula.
BLOQUE 4: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.
Identifica algunos tipos de categorías gramaticales por su función en la lengua (nombre,
pronombre, adjetivo, artículo y verbo)
Reconoce familias de palabras.
Utiliza sinónimos y antónimos.
Usa un vocabulario adecuado a su edad.
Utiliza correctamente las normas de la concordancia en la expresión oral y escrita.
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ESTÁNDAR C NC EP NT TA
BLOQUE 5: EDUCACIÓN LITERARIA.
Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradición oral y literatura infantil.
Crea textos literarios muy sencillos a partir de pautas o modelos dados.
Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos, cuentos, poemas, canciones, refranes,
adivinanzas y trabalenguas.