SEMANA 13

SESION DE APRENDIZAJE Nº 2

Institución Educativa: ……………………………………………………………………….…..

UGEL                          : ……………………………………………………………….…………..

Grado y sección        : Primero………………………………………………………………..

Docente                      : …………………………………………………………………………..

Director (a)                 : …………………………………………………………………………..

Fecha                          : 30/06/2020

ACTIVIDAD: Conocemos nuestra diversidad

PROPOSITO DE APRENDIZAJE
Área Competencia y Capacidad Desempeño
Personal Social Construye interpretaciones Describe acontecimientos de su historia
históricas. personal y familiar, en los que compara
 Elabora explicaciones sobre el presente y el pasado; identifica alguna
procesos históricos causa de los cambios.

¿Qué recursos o materiales necesitarán en esta sesión?

• Cuaderno u hojas de reúso
• Lápiz, borrador y colores
• Ficha “¿De dónde es mi familia?”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• La semana pasada compartimos cómo afronta los cambios nuestra familia. Hoy conoceremos
los lugares y las costumbres típicas de donde provienen. Así, con ello y con lo que iremos
descubriendo, la siguiente semana elaboraremos un álbum sobre la diversidad de costumbres y
tradiciones del Perú.
• Pide a un familiar que te lea las metas de hoy.
Nuestras metas
- Conocer el lugar y las costumbres típicas de donde viene nuestra familia.
- Conocer los lugares y las costumbres típicas de otras familias.
- Proponer una forma de compartir, con respeto, las costumbres típicas de nuestras familias.
• Observa la imagen, junto con tu familiar. Luego dialoguen a partir de las preguntas.

- ¿De dónde son las niñas y el niño?

- ¿Qué dice la niña sobre su montera?, ¿conocías ese nombre?, ¿qué es?
- ¿Por qué dice Akani que su familia es Asháninka?, ¿conoces sus costumbres?
- ¿Conoces las costumbres del lugar de donde viene tu familia? Nombra algunas.
• Con ayuda de un familiar, copia la siguiente tabla en tu cuaderno u hoja de reúso. Luego,
pídele que te cuente de dónde viene tu familia y qué costumbres típicas tienen en ese lugar.
Puedes ayudarte con las siguientes preguntas:
- ¿Qué comidas son del lugar?
- ¿Qué danzas se bailan allí?
- ¿Qué lugares se pueden visitar?
- ¿Qué canciones suelen escuchar?

COSTUMBRES TÍPICAS DE............................

COMIDAS DANZAS LUGARES CANCIONES

• Luego, con ayuda de tu familiar, muestra de qué parte del Perú viene tu familia. Pega una
imagen sobre el lugar de origen de tu familia o la costumbre típica que más te gustó conocer.
Puedes usar la ficha “¿De dónde es mi familia?” para ayudarte. No olvides guardar esas
imágenes para tu álbum. Aquí un ejemplo de lo que hizo Akani

• ¡Muy bien! Ahora conoces mejor el lugar de dónde viene tu familia y sus costumbres típicas.
¿Sabías que?

NUESTRO PAÍS ES MUY DIVERSO Nuestros abuelos o nuestros padres han nacido en
distintos lugares donde hay costumbres típicas y se hablan lenguas diferentes. Muchas familias
continúan hablando sus propias lenguas porque así se comunican mejor. Las costumbres
típicas pueden quedarse en la familia como: la comida, la vestimenta, las danzas, etc. También
quedan en la familia los lugares que visitaban, los juegos que tenían y las fiestas que
• Ahora, conoceremos costumbres que tienen otras familias y de qué lugares son. Con ayuda de
un familiar, observen las imágenes que le llamaron la atención a Jesús mientras veía los
álbumes de sus amigos y amigas del salón.

• Reflexiona y dialoga con tu familia

- ¿De qué lugares son las familias de las amigas y amigos de Jesús?
- ¿Qué costumbres típicas de esas familias practican en tu casa?, ¿por qué las practican?
- ¿Qué costumbres típicas o lugares no conocen aún?, ¿les gustaría conocerlas?, ¿por qué?
• Con ayuda de un familiar, dibuja o pega en tu cuaderno u hoja de reúso imágenes de lugares,
y costumbres típicas de otros familiares o amigos.
• ¡Muy bien! Pudiste darte cuenta que las familias del Perú provienen de diferentes lugares y,
cada lugar, tiene diferentes costumbres. ¡Somos un país diverso y todos somos valiosos!
• Ahora, con ayuda de un familiar, escribe en tu cuaderno u hoja de reúso una forma para
compartir respetuosamente las costumbres típicas de nuestras familias con tus compañeros, y
profesora o profesor.
Por ejemplo:

Mis metas Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
 Lista de cotejo

DESEMPEÑO

Describe acontecimientos de Describe acontecimientos de

su historia personal y familiar, su historia personal y
en los que compara el familiar, en los que compara
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
presente y el pasado; el presente y el pasado;
identifica alguna causa de los identifica alguna causa de
cambios.(Conoce el lugar y las los cambios. (Conoce los
costumbres típicas de donde lugares y las costumbres típicas
viene nuestra familia) de otras familias.)
SI NO SI NO
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Ficha: “¿De dónde es mi familia?”