UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante
Katerin Batista Sánchez (201800589)
Asignatura
Psicología del Desarrollo
Facilitador/a
María Ercilia Hernández
Tema
Unidad I
Fecha
19/07/19
 Redacta un informe breve (1 página), donde respondas la
siguiente pregunta: ¿En qué consiste el estudio del
desarrollo humano y cuál es su importancia para la labor
del Psicólogo?
Lo primero es que la psicología del desarrollo es una rama de la psicología
que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas,
durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y
en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación
con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen
entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como
dirían los teóricos del ciclo vital.

Este estudio se ocupa de describir, explicar, producir y modificar el

desarrollo. Aunque se pueden mirar en forma separada diversos aspectos
del desarrollo (por ejemplo el físico, el intelectual, de la personalidad y
social), se debe recordar que esto no ocurre en forma aislada; cada uno
afecta al otro. Aunque se ha dividido la vida humana en ocho periodos
distintos, el rango de edad con frecuencia es subjetivo. Por tanto, deben
tenerse en cuenta las diferencias individuales. Las influencias sobre el
desarrollo son internas (hereditarias) y externas (ambientales). Las
influencias que agrupan a los grupos grandes de personas se denominan
normativas clasificadas por la edad o normativas clasificadas por la
historia. Los hechos normativos de la vida son aquellos que no tienen lugar
o momento específico de aparición y, con frecuencia, dejan un gran
impacto en la vida de las personas. Según el enfoque ecológico, las
influencias ambientales que afectan el desarrollo se presentan en cuatro
niveles: microsistema, exosistema y macrosistema. El microsistema es el
ambiente diario; el mesosistema es el entrelazamiento de varios
microsistemas; el exosistema se refiere al ambiente de las instituciones, y el
macrosistema comprende los patrones culturales de gobierno, religión,
educación y economía.
Pienso que es importante para el psicólogo tener muy claro en que consiste
el desarrollo humano pues te tiene como objetivo estudiar la conducta del
hombre, y bien se sabe que con el tiempo se producen los cambios
psicológicos que surgen por motivos a los cambios que vamos
experimentando con el pasar del tiempo. El psicólogo como parte de su
trabajo debe de asimilar y explicar cómo se presenta cada comportamiento
según cada etapa del ser humano.
 Realiza un diario de doble entrada donde analices los
postulados de Baltes sobre el desarrollo del ciclo vital.

Postulados de Baltes Mi reflexión

1) El desarrollo dura toda la vida. El desarrollo es un

proceso vitalicio de cambio en la habilidad para adaptarse
a las distintas situaciones de la vida. Cada período del
ciclo de vida es afectado por lo que sucedió antes y
afectará lo que esté por venir.

2) El desarrollo es multidimensional y
multidireccional. Ocurre en muchas dimensiones
(biológica, psicológica y social), todas ellas interactuando
entre sí. El desarrollo también sucede en más de una
dirección. A medida que la gente gana en un área, al
mismo tiempo puede perder en otra. La gente busca
maximizar las ganancias y minimizar las pérdidas
aprendiendo a manejarlas o compensarlas.
3) Las influencias relativas provenientes de la biología
y la cultura cambian a lo largo del ciclo de vida. El
proceso del desarrollo es influido por la biología y la
cultura, y el equilibrio entre esas influencias cambia con el
tiempo. Las influencias biológicas se debilitan a medida
que la persona envejece, pero los apoyos culturales
pueden ayudar a compensarlos.
4) El desarrollo implica modificar la distribución de
los recursos. Nadie puede hacerlo todo. Los individuos
eligen "invertir" sus recursos de maneras diversas. Los
recursos pueden ser usados para el crecimiento, el
mantenimiento o recuperación y para manejar la pérdida
cuando el mantenimiento y la recuperación no son
posibles. La distribución de recursos en esas tres
funciones cambia a lo largo de la vida, conforme
disminuye el fondo total de recursos disponibles.
5) El desarrollo es Plástico. La plasticidad es la
elasticidad en el desarrollo. Muchas habilidades pueden
tener una mejoría significativa con el entrenamiento y la
práctica. Sin embargo, incluso en los niños, el potencial
para el cambio tiene límites que dependen de las
influencias que se ejercen sobre el desarrollo.
Estoy en total acuerdo con cada uno de
estos postulados, pues hay mucha
veracidad en cada uno de ellos.
“El desarrollo dura toda la vida”. Me
parece correcto pues siempre tendremos la
influencia de lo que pasó y lo que está por
acontecer, cada cual tiene su importancia,
pues lo que ya pasó puede influir en el
desarrollo posterior y esto será un hecho
mientras vida tengamos.
En cuanto al desarrollo multidireccional y
multidimensional pues está claro, unas
veces se gana otras no, pero siempre se
busca la manera de generar ganancias en
lugar de perderla, esto es una habilidad
que la desarrollamos a través del tiempo.
Ya abarcándolos todos, después de
haberlos leído y analizarlos puedo decir
que es muy evidente que el desarrollo es
continuo a lo largo de la vida, pero que
además de esto, el desarrollo evolucionara
aún más dependiendo del énfasis que se
aplique sobre este.

6) El desarrollo es influido por el contexto histórico y

cultural. Cada persona se desarrolla dentro de múltiples
contextos; circunstancias o condiciones definidas en parte
por la biología, en parte por el tiempo y el lugar. Los seres
humanos influyen y son influidos por su contexto
histórico cultural.