Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

ASIGNATURA

Psicología del Desarrollo 1 PSE-201

PARTICIPANTE

Welinthon Omar Hernández Bonilla

Matricula

202003269

Tema

El enfoque del desarrollo del ciclo vital de Paul B. Baltes

FACILITADOR

Zunilda Margarita González Sime.

Fecha

20-4-2021
 INTRODUCCION

En la siguiente unidad se estará trabajando con lo que es el desarrollo humano, del cual
daremos un concepto propi, hablaremos de que trata, su importancia y las influencias
que debe tener una persona para ser distinta a las demás. Y luego se realizará un diario
de doble entrada en relación a lo que es los principios del enfoque de Paul B.
Después de consultar la bibliografía recomendada otras fuentes de interés científico para
el temático objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Explica brevemente (con tus palabras)

¿Qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"?

En mi punto de vista. El estudio del desarrollo humano es cuando el psicólogo

profesional estudia al ser humano, es decir, como haciéndoles preguntas de su infancia
su comportamiento, carácter, forma de ser, entre otras ya con estas informaciones saber
más acerca del paciente. De esta manera creo que ya el profesional puede dar un
diagnostico si el cliente presenta algún caso.

¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para que una persona
sea distinta a las demás?

La importancia de el desarrollo humano es un la principal influencia radica en las

proceso que va desde el momento diferencias individuales, es aquí donde de la
concepción hasta la muerte. En fin, se toman aportes de cada teoría para explicar la
evolución del desarrollo humano.
2. Realiza un diario de doble entrada donde coloques los principios del enfoque de
Paul Baltes y en cada principio, redacta tu interpretación.
Coloques los principios del enfoque de
Paul Baltes
Los principios del enfoque del desarrollo
del ciclo vital de Baltes comprenden los
enunciados de que
1) El desarrollo dura toda la vida
2) El desarrollo es multidimensional y
multidireccional,
3) La influencia relativa de la biología y la El proceso del desarrollo es influido por la
cultura cambia con el ciclo vital,
4) El desarrollo implica modificar la
distribución de los recursos,
En cada principio, redacta tu
interpretación.
LAS INTERPRETACIONES.
El desarrollo es un proceso que cambia en
la habilidad para adaptarse a las distintas
situaciones de la vida. Cada período del
ciclo de vida es afectado por lo que
sucedió antes y afectará lo que esté por
venir.
Ocurre en muchas dimensiones biológica,
psicológica y social, todas ellas
interactuando entre sí. El desarrollo
también sucede en más de una dirección.
A medida que la gente gana en un área, al
mismo tiempo puede perder en otra. La
gente busca maximizar las ganancias y
minimizar las pérdidas aprendiendo a
manejarlas o compensarlas.
biología y la cultura, y el equilibrio entre
esas influencias cambia con el tiempo. Las
influencias biológicas se debilitan a
medida que la persona envejece, pero los
apoyos culturales pueden ayudar a
compensarlos.
Nadie puede hacerlo todo. Los individuos
eligen "invertir" sus recursos de maneras
diversas. Los recursos pueden ser usados

5) El desarrollo muestra la plasticidad,
6) El contexto histórico y cultural influyen Cada persona se desarrolla dentro de
en el desarrollo.
para el crecimiento, el mantenimiento o
recuperación y para manejar la pérdida
cuando el mantenimiento y la
recuperación no son posibles. La
distribución de recursos en esas tres
funciones cambia a lo largo de la vida,
conforme disminuye el fondo total de
recursos disponibles.
La plasticidad es la elasticidad en el
desarrollo. Muchas habilidades pueden
tener una mejoría significativa con el
entrenamiento y la práctica. Sin embargo,
incluso en los niños, el potencial para el
cambio tiene límites que dependen de las
influencias que se ejercen sobre el
desarrollo.
múltiples contextos; circunstancias o
condiciones definidas en parte por la
biología, en parte por el tiempo y el lugar.
Los seres humanos influyen y son
influidos por su contexto histórico
cultural.